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校园防欺凌主题班会教学目标:通过主题班会，让学生知道和了解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识，如何最大限度地减少伤害。教学重点：如何防范和应对暴力伤害。教学难点:如何防范和应对暴力伤害，保护自身安全。教具:图片、课件。学生分析:四年级的学生，已经知道一些家庭、校园的暴力伤害，具有一定的防范意识。但他们的防范意识和应对能力有限,因此，采用小组讨论的形式，总结出当遇到暴力伤害时，如何进行防范，保护自身安全。教学过程一、组织教学二、导入新课1.展示暴力事件的图片,引出防范暴力伤害这一主题。2.请同学谈一下对暴力事件的看法。3.展示更多暴力事件的图片,以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的伤害。下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境密切相连。这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。那么我们怎样来进行自我防范呢?这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害。板书课题防范暴力伤害三、防范社会上的不法侵害我们先来学习防范社会上的不法侵害。你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我保护能力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。这些犯罪行为直接危害着未成年人的生存安全。请同学们以小组为单位展开讨论：当你遇到以上不法侵害时，你应当怎样防范和应对?集体交流讨论的结果。四、防范家庭暴力同学们，你的妈妈打过你吗?打的狠吗?为什么打你?你认为妈妈这样做对不对?是呀，她是为你好，才这样做的。你恨她吗?你心里想过，即使自己错了，妈妈也不应该打你吗?妈妈能不能变个方式告诉你，你哪个地方做错了？那不是更好吗?老师看的出来，同学们都是很爱自己的妈妈，不想说妈妈的不对。可是，老师今天告诉你一些暴力事件，请看这几个家庭暴力案例。同桌说说你怎样防范家庭暴力伤害呢?全班汇报交流讨论结果。课件显示汇报结果。怎样防范家庭暴力伤害呢?1.要认真对待第一次家庭暴力。对第一次家庭暴力如果采取容忍的态度，就会有第二次、第三次，甚至会有更多次，而且会一次比一次严重。因此，要在第一次家庭暴力发生时就说“不”。2.尽最大可能保护自己。如果自己被严重伤害，要大声呼救，寻求其他家庭成员的保护；或尽可能让邻居听到，并寻找机会拨打报警电话110，向警察求助；或设法脱身，尽快到当地派出所，请求保护。3.如果因暴力受伤，要及时去医院诊治，告诉医生自己受伤的原因，请求医生详细、准确地记录伤情，为进一步寻求司法鉴定做好准备。出示问题:(1)有家长说：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，谁也管不了。”(2)有家长说：“我打孩子是为他好，不打不骂能成才吗?”同学们以小组为单位展开辩论。展示辩论结果。五、防范校园暴力伤害校园暴力有外来的，也有内部的。今天这节课，我们主要来探讨来自内部的暴力伤害。校园暴力多来自青少年。请同桌说说你平时见到的校园暴力行为。同学们以上谈的都是校园暴力。你是一名高年级学生，你该怎么做?生：(高年级的学生要文明待人，爱护小同学，不做伤害小同学的事)假如你自己受到伤害时，你会怎样应对?请同学们以小组为单位展开讨论。全班交流。课件显示讨论结果。1.采取避让态度，放学后应及时回家，不在校园里和路上逗留，不给对方纠缠的机会。2.千万不要和对方发生激烈冲突，以免自己受到伤害。3.如果对方得寸进尺，更加频繁、过分地纠缠自己，就应当及时报告老师或家长。除了以上这些学生之间的暴力伤害外，你是否受到过个别老师对你的伤害呢?别怕，大胆地说。只有说出来，老师才会改正缺点，老师才会进步，师生关系才会更融洽。同学们说的这些是体罚和变相体罚。。体罚通常是罚站、打手板等。变相体罚多是不让回家吃饭、罚写作业等。老师这样做的目的是什么?生：(对我们好，要求严，想让我们多学点知识。)虽然老师的用意是好的，但这些做法损伤了同学们的自尊心，对青少年的健康成长非常有害。以后，如果你发现哪位老师做的不对，你会怎么办?同学们说的不错。你要敢于提出批评，或者告诉校长、其他老师、家长，求得他们的支持和帮助。七、总结同学们，通过今天的学习，当你受到暴力伤害时，会用今天学到的知识来保护自己的的人身安全吗?愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。校园防欺凌主题班会（2016-2017学年度第一学期）九合中学四年级