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14、《再见了，亲人》人教版五年级语文下册以口小学李平贵第1课时14、《再见了，亲人》学习目标：1、认识12个生字，认识较难识记得生字的音、形、义。2、能有感情地朗读课文、背诵课文第三自然段。3、通过阅读、和讨论，理解文章的内容。4、通过精读与欣赏，体会文章表达上的一些特点。学习重难点：背诵课文第三自然段，体会文章表达上的一些特点。。课时：1课时活动1-3，2课时活动4-6。执教时间：1课时4月4日（星期三）2课时4月10日（星期二）情境导入情境导入活动一：学习生字新词活动任务：讨论：“本课生字新词的音、形、义是什么？”活动流程：1、自主学习：观察生字表，结合课文独立思考问题。2、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，形成小组共同成果并记录下来。3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见（补充、追问、质疑、评价等）。活动二：了解内容活动任务：思考：“《再见了，亲人》这篇课文主要讲了什么？”活动流程：1、自主学习：自读课文，独立思考问题。2、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，形成小组共同成果并记录下来。3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见（补充、追问、质疑、评价等）。活动三：阅读理解活动任务：讨论：“课文中写到了哪些亲人？你你从那些地方感受到了他们是亲人？活动流程：1、自主学习：速读课文，独立思考问题。2、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，形成小组共同成果并记录下来。3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见（补充、追问、质疑、评价等）。课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？14、《再见了，亲人》人教版五年级语文下册以口小学李平贵第2课时复习导入活动四：片段赏析活动任务：思考：“怎样体会课文中精彩片段所表达的强烈思想感情？”活动流程：1、自主学习：朗读课文精彩片段，独立思考问题。2、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，形成小组共同成果并记录下来。3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见（补充、追问、质疑、评价等）。活动五：背诵课文活动任务：讨论：“怎样有感情地背诵课文第三自然段？”活动流程：1、自主学习：朗读课文第三自然段，独立思考问题。2、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，形成小组共同成果并记录下来。3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见（补充、追问、质疑、评价等）。活动六：感受表达特点活动任务：讨论：这篇课文在表达上有什么特点？”活动流程：1、自主学习：自读课文，独立思考问题。2、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，形成小组共同成果并记录下来。3、展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见（补充、追问、质疑、评价等）。课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？