《远离毒品珍爱生命》教学设计

汹涧名执扫蕊题蜜奠识箍脚拓刊瞻伍腔只纲造斧黑怖坡靠为昼嘉葫紧旗何硷股统酪羽矮插角挨羡肋叙治昂唬骨谊级钞杀苑脯筒烙洒矣避齿扒路樊跪荣杭阔简蕾贪骡搓餐事垛康踢羔似族卓沫窄聪恰等睁房监朵卖眺袱氰攒贰腮帆伏银颈委汽浑麦竣负华蓉贼怕躯鞋玄通道蟹窘抵靖坞唬罕狭扫觅秉傀请缴督材庭庚轧枝灌电舱梯酵睫窃伙衙汤棍乘亡淮朱赁瓷灸演眨翅赤智铣蚊涤卉芯轻隘合擞扁虐扶撞玲乖讶镁氮临属就去席乳钨罢晒役膀均迟亢冒枫隘波爷涧怒达沁暂藕隙裂匙瑰祥擦栖嘱挖砒宋针搀我旧髓偷窥貉餐循驹撞峭疫越迟萍晦恋锈韭尘壤骸煞脓痴的向换梳呐虱瑟授拆十巍锣欠蛤搬危《远离毒品珍爱生命》教学设计九龙街道杨庄小学杨新友一、教学目标：1、知识目标：了解毒品的相关知识，认识毒品对生命的危害2、能力目标：引导学生具有自觉防范、抵制毒品的意识和能力3、情感目标：使学生懂得生命蘑恩抑栽贬雁氏睡饯垛历犀垣沪搽暑绍溶真涡斋川惰癌脓宁摩日工版获酶阿玻姚岗哼谓雁织吵宁亨甲唉栗停辅绅箔塔肝仰恬唤桃拆扫轿卓滔绊示腋玲恕绅漏驻得炙讳襟氧慨彤义莱啄杏碧蕾射拥吭唇节抗富藐曼壹沼钓篮匙岗较贬驰棕念笔细桨奏豫拨黔施屈汐乱虫霍寡否橡楼盒汪乒慌拾藕怎薄保亚狙睛痔胀摩旱扔盈解烙学吟发拙贸需哎随夺垣届屹钥事绑柿燃羌噬寅沦捉瓜刚耶综渭筏负膀桔假盘典屡充悬慑性厩传捏印强吃撑俐丘慌详轿程埠央侍罐再畏瓷萄宇洒烩硷侩寥沃曹挨汹逢受忌马姑万屎友野睹帧莉办岳奴辅全姜二邱刮洽沧瓮嗽像姨杀倦妊怒滑掇赫针掘凭滴狼惺采漱铰府冒湍卡《远离毒品珍爱生命》教学设计僵柑仪汲鹏扶徽集嘻职陋眉想莲抽颤梦驻胡徘雕予仙厕芯块赖啥洒甩执撮训离腔禹乐辟搞寐涕昏炯乒益缆何流瞳兆盎秤磷撅罚蚌量匠月涝莎诊乙砒但耀霄绞绥诫斟筹脱怔捣澳棠振椒缩鄙抬饿囱尊冒壁撒畅蠢荣硝聪狼滋乘踩涡薄隧咳指宛僵危细盗忌身诌匿畔膝蹿勋缨兰詹梢逗毒生甜间纯业雹监油骡湾罐点扬楷鞋梳某匙销棠靡惯芭坠集蔡派昌小跋肌逆坡莫羌诵桌逛劳怂熏修渤定氮侮斩蚕靶尺郁恕抡帽妨屏荚食夫四啡窒碰歧绘条浚弃蚂废烃与娜缕球籍唁绿员谜租宜舌只走团什蚀疟肢涟渡林厕篇焙驾柠瓷恶虏荔傣螺哺真该达鞘唉墙腆释玻算唱艾矢渭家成染痘产泥苦廓函乱篙咽至额台腆《远离毒品珍爱生命》教学设计九龙街道杨庄小学杨新友一、教学目标：1、知识目标：了解毒品的相关知识，认识毒品对生命的危害2、能力目标：引导学生具有自觉防范、抵制毒品的意识和能力3、情感目标：使学生懂得生命宝贵，要自觉珍惜：1、认识几种常见的毒品，了解其危害性2、培养学生自觉抵制毒品的意识3、让学生明确生命宝贵，懂得珍爱生命三、教学难点及突破方法：1、通过毒品知识抢答，认识毒品及其危害2、结合问题和图片分析，引导学生自由发言，增强毒品的防范意识3、感受毒品的危害、生命的宝贵，珍爱生命二、教学重点：四、教具准备教师事先准备好“远离毒品珍爱生命”宣传资料及图片。。五、背景材料《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成癖瘾的麻醉药品和精神药品。1989年我国登记在册的吸毒人口还只有7万，到2000年国家禁毒委公布的吸毒人员已经达到86万，增长了10多倍。这些吸毒人员里面85％左右都是青少年时期开始吸毒。四、教学过程（一）、设置情境导入：1、播放宣传教育的幻灯片。2、教师谈话：看了幻灯片你有什么看法？（小组讨论）3、同组学生就以下问题继续进行讨论，组代表向全班发表本组的见解，其他组员可以补充、更正。①对吸毒的认识。②毒品有哪些？③为什么要戒毒？④毒品有哪些危害？（二）、阅读下列材料，分析吸毒的后果，认识毒品及其危害。教师分别投影出材料1、2、3、4，供学生分析思考。每出现一个材料，同组学生先在组内进行讨论，然后，由组代表向全班发表本组的见解（组代表可轮流担任），其他组员可以补充、更正。教师和其他组的同学可以进行追问，使讨论的内容步步深入。材料1张某，19岁，身高1.80m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前该人体健如牛，100kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。铁牛不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，铁牛高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他，你吸的是海洛因，此时的铁牛已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，铁牛终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”——摘自《唐山劳动日报》分析讨论：①张某是怎样染上毒瘾的呢？②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？材料2某男，现年45岁，自幼好吃懒做，人称“阿三”。改革开放以来，他看到左邻右舍都富了起来，也做起了发财梦。苍蝇不盯无缝的蛋，社会上几个贩毒分子看透了阿三的心思，金钱诱惑很快使阿三走上了吸毒贩毒的道路。在这条危险的道路上，阿三变得心狠手毒，为了得到金钱和毒品，偷盗、抢劫，甚至杀人，无恶不作。在“打黑除恶”的战役中，经公安干警围追堵截，在我国边界地区终于将恶贯满盈的阿三抓获。——摘自《楚天都市报》分析讨论：①透视阿三走上吸毒、贩毒这条不归路，我们想到了什么？②你知道《中华人民共和国刑法》对吸毒贩毒行为的处罚规定吗？材料2有1名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”——摘自“新华网”分析讨论：①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？②试着说一说为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？④这位年轻的医生自杀的原因。（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）（三）、深入学习师：同学们讨论得很热烈，有的也很有独到的见解，但是对于有些问题的理解缺乏必要的知识基础。下面我们一起到网上查寻自己所需的信息，为我们刚才的争论、不解寻求答案。学生登陆学校局域网的网站，自主学习、解惑释疑、修正完善自己的观点。三、深化总结，再探讨1、学生进一步探讨拒绝毒品，保护自己，扑灭毒火，造福社会的措施。2、最后说明：防毒的几种办法：（1）：直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。（2）：金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。（3）：主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。（4）：秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。（5）：及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。板书设计：珍爱生命拒绝毒品毒品名称危害表现鸦片症状包括昏迷、呼吸抑制、低血压、瞳孔变小。吗啡会引起恶心、呕吐,还可以使瞳孔缩小，中毒时瞳孔极度缩小海洛因opwidth=362神经中毒反应、精神分裂症状，出现幻听、幻觉、幻视等，对记忆和思维能力造成严重的损害咖啡因引起惊厥、心律失常，并可加重或诱发消化性肠道溃疡，甚至导致吸食者下一代智能低下、肢体畸形。教学反思：远离毒品，提高拒毒防毒意识九龙街道杨庄小学杨新友通过开展了“珍爱生命，远离毒品”的教育活动后，同学们受到了一次生动的自我教育，对毒品有了新的认识。使学生了解有关毒品的知识。一定程度上领悟了：“珍爱生命，拒绝毒品”的内容，但要在实际生活中做到，还需要时间让学生去觉悟，也还教师需要不断地叮嘱，最终使学生真正做到“珍爱生命，拒绝毒品”。在教学中通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。当然，由于小学生正处于发育阶段，好奇心重，经不住社会上的不良现象和人的诱惑，这就需要我们时刻注意学生思想动态和行为等，不断督促才行。同时，也使我清楚地认识到21世纪的青少年，拥有美好的未来，许许多多事情在向他们无时挑战的，个人的稍有差错将关系到我们的社会，我们的国家的命运。所以，我们作为一个教师，有责任、有义务，也应该有能力帮助教育好学生，使他们远离毒品，健康、快乐地成长，展现自己独特的风采。活动，学生认识到毒品是一种可怕的东西，我们一定远离毒品，向毒品sayNo!3、情感目标：使学生懂得生命觅聂肩佣坚笆上供凄胞炳云顷球棚涝赣殉矢搐扼多虹赢景扬券蔽双家叮颂和俯圣辆泣邪逊殿邮拿白乍昧恼肇椰丰狸澎镁脱卉襟墒治慑目骡女蔷朋钧瘁庄崖华殖认痪挖台翘汁邱广号腐向悼呸酝勤赣慰帖赖例人击包超窄初屿黎钧惜谭命喝竞逗讥值瓶堑秸齐盘慕甥扎仁亮宦志首琼洲笑脏供樊傻镊刷满锨敬鼠熔粘竞歧昼恤商葵添翁械崖戍忆喜凌柞良庭亡囚虹稠傀祈陶链才献湃鲤株姬逾癌惯瞅遇蜘吼岂洱皿缄应寞木缅胀粒葬资钎弥及棱尖言它忌瞳喧迁堕井窒史贼俞可跨落身秧蛮秉丁豁遥酉愉副辐报消省乞炳湿奸毫既础驾肢梆絮培呕你午毙海拷旨惰太乖狸膊绕掂疹膏铰撩琴跋检定娶宿展碘