奋斗中学德育工作序列化实施方案2013年3月1奋斗中学德育工作序列化实施方案一、指导思想为了全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《中学德育大纲》精神,根据学生思想实际和学生年龄特征,按照每个阶段的德育目标要求,通过由浅人深的主题系列活动,以达到把学生培养成热爱祖国、热爱社会主义、守纪守法、热爱劳动、品德高尚、心理健康、关心热爱集体的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人之目的。二、总体目标培育学生心中有他人、心中有集体、心中有祖国的思想感情,有爱国之心,报国之志的理想与责任感。树立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高思想觉悟。使学生成为具有较高的社会公德和良好的文明行为习惯,遵纪守法的优秀公民。培养学生坚忍不拔的意志,艰苦奋斗的精神,适应社会的能力,具有健全的人格。培养学生具有创新精神和实践能力。三、德育特色序列化教育,就是针对学生在学校各个不同时期及思想上共性和个性特点,并结合常规教育活动而进行的有层次、有针对性的系统教育,是以学生为主体,教师为主导的系统教育,它具有教育的超前性、渐进性、科学性及针对性强,内容全面等特点。四、领导机构组长:张日副组长:刘兵赵海燕药文戈甄新华李建兵常富杰成员:政教处、宿管处、团委、年级部副职、班主任及任课教师五、德育体系实施德育序列化教育,可以简单概括为:一条主线两个观念三种途径四种理念五种课程六大板块21、一条主线:奋斗精神:志存高远,自强不息校训:强学、修德、健体、创新、奋斗2、两个观念:“人人都是德育工作者”、“处处都有德育工作”的“大德育观”和“在教学过程中文道结合”的“教学德育观”。3、三种途径:①学校教育:逐步从管理育人向服务育人、课程教育育人的方向探索。具体地讲有“三条主线”,即:“一条主线”由政教处牵头,联合团委、宿管处、年级部、班主任、学生会所组成的德育灌输线,主要任务是通过各种形式对学生进行思想政治教育,体现“管理育人”的原则;“一条主线”由政教处、总务处等服务部门组成,主要责任是通过优化美化校园环境和优质服务对学生进行德育熏陶和感染,体现“服务育人”的原则;“一条主线”由教务处、教研组和任课教师组成,主要责任是以良好的师德和严谨的治学态度去影响学生,挖掘教材的德育因素,把思想教育恰到好处的渗透到教学工作中去,体现“教书育人”的原则。②家庭教育:逐步培训家长,提高家长育人水平,发挥家校合作育人的功能。③社会教育:加强普法教育、安全教育,充分发挥社会教育资源的优势。形成“三位一体”协作、互助教育的网络。4、四种理念:①核心教育理念:德育是素质教育的灵魂,确保德育在学校工作中的核心地位,坚持成人、成才教育。②整合教育理念:建立德育体系,构建全员、全方位、全过程育人的格局,强化德、智、体、美、劳五育互动整合。③主辅渠道合力教育理念:牢固树立以学生为德育对象主体,以教师为德育辅助对象的观念,帮助学生树立自主发展意识,激发学生的参与热情,激励教师成为育人的专家。④内化教育理念:德育工作应为学生终身发展奠定基础,通过学生妁亲自参与、亲身体验和实践,逐步得到感悟,生成良好的世界3观和做人素质。5、五种课程:①学习课程:主题班会(由政教处组织,班主任实施,利用每月单周六下午第二节课进行);学科渗透(由教务处根据科目授课目标中的“情感态度价值观”对教师进行考评。);时政课(由政治教师负责完成)。②专题课程:名师、专家讲座(每学年学校请国内知名德育专家到我校进行一次面向教师或者学生的讲座,每学期政教处安排本校优秀班主任分年级给其他班主任做一次专题讲座,每学期学校安排分管领导或者骨干教师给全体教职工做一次德育讲座,每学年学校请专家给我校全体党员讲两次党课。)③学校环境建设和保护课程:班集体文化建设(由年级部负责出台班级文化建设方案,并负责通过班主任实施。),校园清洁卫生和环境保护(由政教处负责,团委和年级部配合,共同拟定校园环保方案并实施。)④活动课程:(校园文化建设和人文精神的塑造)班主任节(政教处负责出台方案并领导实施)、读书节(教研室负责出台教师方案,团委负责出台学生方案,并负责实施)、艺术节(团委负责)、科技节(教务处负责出台方案并领导实施)、体育节(教务处负责)、升旗仪式(团委负责),18岁成年人仪式(团委负责出台方案并领导实施),开学、毕业典礼(办公室负责),重大节日庆典活动(由团委负责根据需要临时出台方案并领导实施)等。⑤社会实践:社会考察和调研(由政教处负责出台课程方案并领导实施),新生军训(政教处负责),社区服务活动(由团委下辖的青年志愿者对负责)。6、六大教育板块:①公民道德教育:培养学生在家庭做父母亲的好帮手;在学校做同学们的好伙伴,要适应同学,关爱同学,形成协作学习.共同进步的良好风尚;在社区做社会文明的标兵;爱护环境,讲卫生,做环保卫士;自己的事自己去做,敢于承担责任,应对挫折,争做一个独4立主人。(这种教育以班级文化建设方案为载体实施)②行为规范养成教育。(通过学生为学校执勤活动、学生为年级部执勤活动、新生入学教育活动、每学年学生行为规范闭卷考试、主题班会和主题团队会等形式进行)③心理健康教育、咨询。(在高一年级开设心理健康教育课,面向全体学生开展心里咨询活动,每学期对全体班主任进行一次心理健康教育培训,请全国知名心理健康教育专家搞讲座等活动。)④世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、革命传统主义教育。(组织学生观看爱国主义教育影片,观看中央电视台每年制作的“感动中国十大人物”专题片,观看青少年犯罪系列教育光碟,组织主题班会活动,政教处、团委等部门启动爱国主义教育示范性项目等)⑤民主与法制教育。(组织学生观看系列法制教育光碟,请政法部门专人给学生讲法制课,开展交通安全教育互动教育活动,开展消防安全演练活动,编写奋斗中学学生法律知识教育材料,组织学生学习和考试。)⑥爱心帮扶教育:经济上帮困,学习上帮教,思想上帮贫。(启动“奋斗中学党员帮扶学困生方案”;继续推行学生助学金的补助和发放办法:继续实施团支部帮扶学困生制度;倡导班级学生爱心捐助活动;继续实施教师全员育人制度,帮助学生排忧解难;实施班级质量管理协作体方案,对特殊学困生进行专门的协作帮扶。)六、德育工作保障制度:教务处:《奋斗中学任课教师参与学生管理工作制度》政教处:1、修订奋斗中学安全管理责任制度》,出台《奋斗中学安全管理奖惩制度》2、修订《奋斗中学主题班会制度》3、制定《奋斗中学班主任校本培训制度》,并编写校本教材。4、制定《奋斗中学家校合作办学方案》,并编写校本教材。5、制定并实施《奋斗中学文明礼仪伴我行方案》5团委:1、修订《奋斗中学基层团支部建设制度》2、制定《奋斗中学学生十八岁成人仪式活动方案》3、修订《奋斗中学学生青年志愿者活动方案》宿管处:修订《奋斗中学星级文明宿舍评比奖励方案》年级部:1、制定《(奋斗中学班级文化建设方案》2、制定((奋斗中学学生成长档案》3、制定《奋斗中学班级质量管理协作体方案》七、德育工作分年级纲要:高一年级:主题是誓学生成为奋中行为人的教育力1、新生入学教育2、奋斗中学学生礼仪教育3、集体主义教育(组建班集体,选举班干部、团干部;成立学生管理小组、学生活动小组;实施班集体财产承包责任制,实施班集体安全管理责任制;构建班级文化系统;开展良好班风的建设活动等。)4、校史校情教育5、初中生升入高中的学习习惯和行为习惯引导教育6、诚信考试和规范考试的教育7、心理健康教育8、国防教育9、组建学生会、团总支、团支部。10、建立家校联系和合作教育的信息系统11、建立班级全员育人系统和班主任谈话制度12、法制教育13、时政教育14、建立学生成长档案、团员成长档案。15、世界观、人生观、价值观教育16、爱国主义、革命传统主义教育617、做人、做事、协作、诚信、感恩教育18、奋中学生行为规范闭卷考试教育(第二学期期末)19、学生社会实践教育(主要指学生在校期间的社会实践活动)20、预防旱恋教育,健康上网教育21、开展学生读书、科技创新、艺术欣赏、全民健身教育活动。22、学生执勤劳动教育23、爱心“三帮”教育:学习帮教、生活帮困、思想帮贫24、抗挫折教育.*25、目标教育(按照学期制定每个年级、班级、学生个人发展目标)26、分班教育27、评选校园“文明之星”活动28、班级教师协作体教育和管理29、评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”和对学生进行德育评估活动。30、住宿生管理和教育高二年级:主题是“学生良好习惯教育”、“协作教育”。1、分班后学生的适应性教育和班集体建设2、实行班干部轮值制3、学生执勤劳动教育4、学习习惯、生活习惯、文明习惯的教育5、爱心“三帮”教育:学习帮教、生活帮困、思想帮贫6、考试心理调试教育7、学生会、团总支、团支部干部队伍的培养和建设。8、世界观、人生观、价值观的教育+9、入党积极分子教育10、时政教育11、法制教育12、学生读书、科技创新、艺术欣赏、全民健身活动教育13、爱心、责任心、自信心教育714、学生社会卖践教育(主要指在学校期间的社会实践活动)15、学生参加拓展课、研究课等课程学习活动16、是非观教育17、预防早恋教育、健康上网教育。18、做人、做事、协作、诚信、感恩教育。19、健康人生教育(身体健康、理想、成人、成才教育)20、抗挫折教育21、学习方法引导教育22、家校合作教育23、目标教育(按照学期制定每个年级、班级、学生个人的发展目标)24、心理咨询25、评选校园“文明之星’’活动26、奋中学生行为规范闭卷考试教育(第二学期期末)27、评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”和对学生进行德育评估活动。28、住宿生管理和教育高三年级:主题爽应战高考、毕业生教育。1、高考动员教育2、家校合作教育3、班级教师协作体教育和管理4、目标教育(按照学期制定每个学生学习和行为进步发展目标)5、师生情、母校情、感恩教育6、入党积极分子教育7、理想与生存、发展教育(人才观、价值观和适应社会的教育)8、考试心理调试教育9、心理咨询和心理调试10、强化全员育人、班主任淡话教育功能11、大学生现身说法教育12、评选校园“文明之星’’活动813、高考冲刺阶段学生行为习惯的管理和教育14、学生高考适应性训练和教育15、学生填报志愿的引导教育16、预防早恋,健康上网教育17、法制教育18、是非观教育19、抗挫折教育20、学习方法引导教育21、提高考试做题效率的引导教育22、爱护公物教育23、毕业教育和管理24、评选“三好学生”、“优秀学生干部’’、“先进班集体”活动。25、毕业生政治审核和评价26、住宿生管理和教育27、预备党员入党教育28、奋斗中学学生行为规范闭卷考试(在第一学期期末)八、德育工作各年级阶段性活动内容高一年级第一阶段(开学一期中)1、报到工作:(1)查阅、摘录学生的各种资料,建立学生档案。(2)与每位学生接触,获取感性印象,重点了解学生干部及特殊的学生。(3)精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。2、筹建临时班委、团支部,讨论通过班级计划,制定学习、值日、出勤、奖惩等常规制度。建立《班级日志》、《光荣榜》等。3、开展多种活动,促进班集体形成。(1)庆祝教师节;以班级为单位开展形式多样的活动(2)开展班级文化建设(如设计班歌、口号,开展小书法、小画展等竞赛)。9(3)召开《我为集体添光彩》主题班会,进行集体主义教育。(4)组织学生参加“校运会”,安排好运动队、服务队、啦啦队。4、开展心理指导:(1)用各种方法了解学生状态及个性。(2)开展师生对语、笔谈、个别谈心活动一尊重学生的人格,重视他们的自信心。(3)关心有特殊情况的同学,及时帮助他们解决困难。5、进行学习指导,使学生学会学习。(1)专题教育之一:《谈谈高中阶段的学习特点及方法》。(2)进行良好学习习惯的训练,开展最佳学法评比。(3)寻求各科老师配合,作好各科学习方法指导。(4)温课迎考,认真严肃对待高中阶段第一次考试,特别要注重考风考纪。6、指导发挥团支部的作用,帮助他们建立正常的团组织生活,督促团支部做好各项工作,为形成良好班风、学风做出努力。7、开展国防