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细胞大小知多少1、动物神经细胞最长可达50~60厘米。2、芝麻纤维细胞长达50厘米。3、鸵鸟卵细胞直径长达15厘米，鸡卵细胞直径长达4~5厘米，人卵细胞直径长100~200微米。4、真核细胞直径一般是10~100微米，原核细胞直径一般为1~10微米。5、支原体直径最小，约为0.1微米认识细胞的大小细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）1.下图中有多少种细胞？你能说出它们的名称吗？它们共同的结构有哪些？洋葱表皮细胞口腔上皮细胞从图中至少可以看出5种细胞，它们分别是：白细胞正在分裂的植物细胞问题探讨红细胞上述细胞的共同结构有：红细胞洋葱表皮细胞2.你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因吗？细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如:红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；再如:洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞核思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？根据细胞内,可分为真核细胞原核细胞一、原核细胞和真核细胞如细菌、蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻）等。如植物、动物、真菌等构成构成真核生物原核生物真核细胞和原核细胞除了成形细胞核的有无之外，还有哪些区别？有无核膜为界限的细胞核阅读教材P8相关内容,思考并回答:原核细胞真核细胞细胞大小细胞核染色体细胞器比较下面两种细胞的结构并结合阅读教材P8-10的相关内容,完成原核细胞与真核细胞的比较表较小（1μm～10μm）较大（10μm～100μ）无真正的细胞核没有核膜，称为拟核有成形的细胞核有核膜。无染色体，环状DNA不与蛋白质结合有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等只有核糖体原核生物的特征（以蓝藻为例）蓝藻微观（单细胞）发菜：状如发丝、呈黑色拟核：由环状的DNA形成，没有成形的细胞核细胞质藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用—自养生物）核糖体请从宏观和微观两个方面通过阅读教材第九页相关内容概括蓝藻的各种特征和性质宏观（以细胞群体出现时）如：水华：水体富营养化施旺施莱登阅读P10细胞学说建立的过程，思考并回答：二、细胞学说（一）建立者：主要由和建立施莱登施旺（二）主要内容：1.细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由所构成．２.细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．３.新细胞可以从中产生．细胞细胞和细胞产物相对独立的老细胞阐明了动植物都以为基本单位，主要揭示了和。（三）意义细胞细胞统一性（四）细胞学说建立的大致过程：阅读P10-11细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。生物体结构统一性人物过程方法维萨里→比夏尸体解剖观察虎克观察并命名观察列文虎克观察施莱登细胞是基本单位和相结合施旺细胞是基本单位耐格里→魏尔肖产生新细胞肉眼死细胞显微镜活细胞植物体理论思维科学实验动物体细胞通过分裂修正细胞学说不同形态的细菌、红细胞和精子等新细胞从老细胞核中长出或在细胞质中像结晶那样产生英国胡克和他的显微镜,在1665年出版《显微图谱》没有显微镜，就不可能发现细胞。从发现显微镜至今的400年来，显微镜在许多方面得到了改进。角质层生发层真皮表皮死细胞(保护)分裂多种细胞(保护)通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。（五）对你的学习有什么启发？原核细胞和真核细胞区别原核细胞没有由包被的细胞核，没有，有拟核。这体现了细胞的。核膜染色体多样性联系有相似的、，都有DNA分子。这体现了细胞的。细胞膜细胞质统一性注意：原核细胞的细胞质中只含有一种细胞器——核糖体总结：本节考点如下细胞学说的内容及意义：自我检测习题1.下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）A.草履虫B.衣藻C.酵母菌D.乳酸菌2.细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于（）A．没有成形的细胞核B．体积小，进化地位原始C．分布广泛，适应能力强D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体DA3、下列各项中，属于原核生物的是（）A.衣藻B.颤藻C.红藻D.褐藻B4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．小麦和番茄B．大肠杆菌和酵母菌C．大豆和变形虫D．灵芝和豌豆A5、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A．证明病毒不具有细胞结构B．使人们对生物体的结构认识进入到细胞水平C．证明生物之间存在亲缘关系D．发现动、植物细胞的不同之处B