2014年合作共赢答案

2014年必修课：合作与共赢-部分试题一、单选题(80题)1、（）曾经说过：“我们知道个人力量是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。A、马克思B、恩格斯C、马斯洛D、西蒙答案:A2、在社会学家中，最早阐述“和谐”思想的是（）。A、迪尔凯姆B、奥古斯特·孔德C、孔茨D、斯宾塞答案:B3、（）是人与人之间建立感情的基础，也是人际交往与合作的基本原则。A、真诚B、尊重和平等C、信任D、宽容答案:B4、产生绩效反差的主要原因是（）A、员工定位不合理B、合作障碍C、互相推诿D、互相排斥答案:B5、（）是人生发展的内在需要。A、生存B、劳动C、语言D、交往答案:D6、()是推进结构调整的中心环节。A、资源节约B、保护环境C、开发新能源D、自主创新答案:D7、自私的心理和行为根源于（）A、利益B、私有制C、国家D、阶级答案:B8、角色关系揭示了个人与他人之间最基本的关系，而这些关系的本质上是（）A、同事关系B、领导关系C、社会关系D、伦理关系答案:C9、人的语言是因为（）的需要而产生的。A、生产B、发展C、交往D、写作答案:C10、公平正义首先是（）的价值目标。A、政治方面B、社会组织方面C、文化建设方面D、经济方面答案:D11、集体主义价值观构建的哲学基础是（）关于“人的本质论”。A、恩格斯B、列宁C、康德D、马克思答案:D12、最基本的主要的社会关系是（）A、伦理关系B、党派关系C、阶级关系D、生产关系答案:D13、由于人对信息的分析处理能力和思维取向的不同而产生的障碍称之为（）A、个人背景障碍B、文化背景障碍C、记忆能力障碍D、思维能力和方式方面障碍答案:D14、市场是以()为基础的交换关系的总和。A、社会分工B、商品交换C、经济贸易D、利益分配答案:A15、在前人有关“和”、“同”之辩的基础上，（）提出了“君子和而不同，小人同而不和”的思想。A、孔子B、孟子C、老子D、墨子答案:A16、（）是传统组织内最主要的一种沟通方式。A、平行沟通B、下行沟通C、上行沟通D、正式沟通答案:B17、西方思想家中，（）是提出了理想国的思想。A、傅立叶B、柏拉图C、欧文D、毕达哥拉斯答案:B18、社会信用制度是以（）为支撑A、法律B、产权C、道德D、惩戒答案:C19、(）是人的整体精神面貌。A、意志B、人际关系C、人格D、自我意识答案:C20、法国社会学大师迪尔凯姆的理论体系是围绕（）而展开的。A、社会秩序B、社会团结C、社会道德D、社会发展答案:B21、（）是工作的内动力，是做好多项工作的前提。A、危机意识B、学习意识C、创新意识D、责任意识答案:D22、（）是语言的调味品。A、含蓄B、简洁C、生动D、幽默答案:D23、市场经济是通过（）来优化资源配置的。A、合作B、价格C、竞争D、交换答案:C24、（）即为了共同的目的而一起工作或共同完成某项任务。A、沟通B、协调C、管理D、合作答案:D25、（）是人一切活动的最基本的心理条件A、意志健全B、身体健康C、良好的环境适应能力D、智力正常答案:D26、具有（）是一个人心理健康、个性成熟、人格健全的重要标志。A、挫折承受力B、挫折排解力C、情绪调解力D、心理障碍防御力答案:B27、（）是认识解决问题的出发点和归宿。A、整体的功能和效益B、整体的功能C、整体的效益D、部分的功能和效益答案:A28、（）是指某些临时组建的项目团队在项目临近结束的阶段，这是项目团队生命的最后阶段。A、规范阶段B、表现阶段C、形成阶段D、解释阶段答案:D29、（）是人际交往的第一原则。A、真诚B、尊重C、平等D、宽容答案:A30、（）是成功的关键。A、准确定位角色B、冒险C、创新D、实验答案:A31、当今社会（）是道德的基石。A、友爱B、善良C、合作D、诚信答案:D32、（）是市场经济的核心与本质属性。A、资本B、人力C、竞争D、技术答案:C33、人的（）是对人的本质的深刻揭示，是人的本质的最高表现。A、主体性B、综合性C、变动性D、社会性答案:A34、在合作过程中，（）是合作的前提，（）是合作的基础，（）是合作的理念。A、信任宽容平等B、平等信任宽容C、信任宽容平等D、宽容平等信任答案:B35、随着科技的飞速发展，国家之间、组织之间的竞争最终归结于（）的竞争上A、科研B、技术C、人才D、教育答案:C36、迪尔凯姆认为社会团结的物质基础是（）A、自然资源B、生产力C、生产资料D、社会分工答案:D37、“合作”是源于以集体主义为哲学基础的（）假设。A、经济人B、复杂人C、自我实现人D、社会人答案:D38、社会进步的根在于（）推动。A、经济发展B、文化繁荣C、政治民主D、社会内部矛盾答案:D39、战国末期儒家重要代表人物（）提出“人能群”的思想。A、韩非子B、孔子C、荀子D、老子答案:C40、（）把“构建和谐社会取得新进步”作为我国“十一五”时期经济社会发展的主要目标之一。A、十六届五中全会B、十六大C、十六届三中全会D、十六届六中全会答案:A41、与机械团结相比，有机团结是以承认个人的（）为前提的。A、差异性B、共同性C、本质性D、自私性答案:A42、（）是沟通的主题。A、何人B、何时C、何事D、何地答案:C43、要协调好于服务对象之间的人际关系，最根本的是要（）A、缩短双方的心理距离B、关注公众的需要C、不断听取意见D、提高服务质量答案:A44、(）是信任的前提，（）是合作的基础，（）是成功的保障。A、信任了解合作B、合作了解信任C、了解信任合作D、了解合作信任答案:C45、在团队生命周期的震荡阶段，团队内部成员之间冲突逐渐显现，主要矛盾是（）A、工作行为B、竞争领导角色和目标冲突C、责任分配D、领导关于任务的引导和指示答案:B46、（）给全球资源和生态环境造成了巨大压力。A、世界人口的急剧增长B、经济犯罪的增加C、经济贸易的发展D、生物技术的泛滥答案:A47、（）是未来产品的发展方向。A、一构一功B、多构一功C、多构多功D、一构多功答案:D48、（）是群体工作中最基本的活动过程。A、流程B、计划C、指挥D、控制答案:A49、在传统社会中，人际关系在相当程度上是靠（）来调节的。A、法律B、道德规范和传统习俗C、秩序D、观念答案:B50、（）是人类特有的一种心理现象，是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识A、自主人格B、自主能力C、自主意识D、自主信念答案:C51、（）挫折承受力的核心。A、健康的价值观B、健康的人生观C、正确的世界观D、恰当的期望水平答案:B52、在马克思主义看来，自私和无私不是天生的，而是后天的（）决定的。A、生产资料B、劳动者C、环境D、社会关系答案:D53、在当代世界，一个国家的人均国民收入一旦达到（），这个国家就有可能进入黄金发展期，也有可能进入社会矛盾凸显期。A、500—1000美元B、1000—3000美元C、3000—5000美元D、5000—7000美元答案:B54、十六届六中全会明确要求推进和谐社会建设要以（）为重点。A、加强社会事业建设B、加强制度建设C、解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题D、加强文化建设答案:C55、在人的一切属性中，（）是最根本的、本质的属性。A、自然性B、道德性C、矛盾性D、社会性答案:D56、根据沟通时的信息反馈，可分为（）A、上行沟通，下行沟通B、正式沟通，非正式沟通C、单项沟通，双向沟通D、书面沟通，口头沟通答案:C57、（）是团队群体结构中最基本的结构。A、年龄结构B、气质结构C、专业结构D、知识结构答案:A58、（）保证平等的重要手段。A、道德B、信念C、制度规则D、关系答案:C59、（）指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之源泉。”A、邓小平B、李鹏C、江泽民D、胡锦涛答案:C60、在角色规范中，（）是角色的外部形式，（）是其内核。A、角色的责任和权力，行为的模式和方式B、行为的模式和方式，角色的责任和权力C、角色的模式和方式，行为责任和权力D、行为责任和权力，角色的模式和方式答案:B61、人的（）是人的主体性的最高层次、最高表现。A、具体性B、综合性C、创造性D、变动性答案:C62、提高挫折承受力的关键在于（）A、平时训练B、稳定情绪C、丰富的经历D、坚强的意志答案:A63、生活经历的丰富与否与挫折承受力的大小（）A、成正比B、成反比C、毫无关系D、相辅相成答案:A64、在中国传统道德规范体系中，（）是行为规范中的最高概念，（）是道德修养所达到的最高境界。A、诚，信B、忠，诚C、信，念D、诚，忠答案:B65、社会主义核心价值体系是建设（）A、和谐文化B、经济基础C、社会关系D、制度创新答案:A66、（）是一种鼓励，（）是一种风范，（）是一种美德。A、尊重，赏识，肯定B、肯定，赏识，尊重C、尊重，肯定，赏识D、肯定，尊重，赏识答案:D67、（）是市场经济主体的立身之本。A、竞争B、诚信C、合作D、利润答案:B68、（）描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子答案:D69、（）是市场经济发展的内在要求A、合作与共赢B、竞争C、公平D、诚信答案:A70、(）是建设现代市场体系的重要任务。A、优胜劣汰机制B、质量监督体系C、强化市场统一性D、市场诚信机制答案:C71、自我管理型团队是以（）为中心并由成员指导的。A、领导B、领导团队C、成员D、领导集体答案:C72、（）是最常见的一种沟通形式。A、书面沟通B、口头沟通C、非语言沟通D、电子媒介答案:B73、世界范围的综合国力的竞争，实质上是（）A、科学技术的竞争B、市场竞争C、经济竞争D、文化竞争答案:A74、马克思认为“人始终是主体”，人的根本就是（）A、科学B、人本身C、自由D、环境答案:B75、人际交往的第一印象，社会学称之为（）A、首因效应B、晕轮效应C、马太效应D、蝴蝶效应答案:A76、对弈双方一胜一负，其相加结果永远为零，这就是运筹学博弈论的（）A、“零和”游戏B、竞争游戏C、平衡游戏D、赛局游戏答案:A77、（）是实现团队目标必须遵循的、最根本的、最核心的一些准则。A、团队精神B、团队宗旨C、团队协作D、团队价值观答案:B78、（）是生理健康和心理健康的辩证统一。A、智力正常B、人的健康C、情绪稳定D、人格完整答案:B79、（）是社会发展的目的。A、经济发展B、文化发展C、人的发展D、政治发展答案:C80、（）是组织管理的灵魂。A、协调B、领导C、沟通D、组织答案:C二、多选题(80题)1、人格完整是指作为人格构成要素的（）各方面平衡发展A、气质B、能力C、性格D、理想E、信念和人生观答案:ABCDE2、信息策划障碍主要表现在（）A、信息译码不准确B、表达能力不强C、信息传递不全D、信息传递不及时答案:BCD3、人际交往的心理障碍有（）A、孤僻和自卑B、忌妒和多疑C、干涉D、羞怯E、敌视答案:ABCDE4