绝密★启用前2016-2017学年(上)《旅游心理学》期末测试题第1页共4页2016-2017学年(上)《旅游心理学》期末测试题第2页共4页班级:姓名:学号:———————密——————————封——————————线——————————密——————————封——————————线——————《旅游心理学》期末试题成绩:本试题卷共五题,全卷满分100分,考试用时90分钟。一、填空题(每空2分,共20分,请把正确答案填入以下横线上)1、旅游消费行为在很大程度上要受到社会影响的左右,社会影响大致可分为四类、参考群体、和社会文化。2、美国心理学家亚伯拉罕•马斯洛提出人的需要有五种:生理需要、、社交需要、和自我实现的需要。3、管理心理学研究的内容包括四个方面,个体心理、、和组织心理。4、由于旅游产品具有交易滞后性、、不易测量性、应有效用的主观放大性的特性,再加上旅游者与旅游服务人员之间只有短而浅的交往,旅游者往往会对旅游服务抱有超值期望,向旅游服务人员提出一些与他们所付的费用不相称的、过高的要求。5、服务人员在为客人服务时,要以“情绪谱”上的为情绪基调,可以有所变化,但一般向上不能超过向下不能超过。二、判断题(每小题1分,共10分,请把答案填写到以下表格中,正确的打“√”,错误的打“×”)题号12345678910答案1、一定程度的单一性需要有一定程度的多样性需要来平衡,但这种平衡只是相对的说法。()2、心理学研究表明,群体压力越小,群体成员工作绩效越高。()3、领导是一种活动,是引导和影响个人或群体,在一定条件下实现一定目标的行动过程。()4、前厅服务员用姓名称呼客人是一种不礼貌的行为,会使客人有被冒犯的感觉。()5、人的能力发展到一定程度就会定型,但知识技能可以不断积累。()6、公平理论认为,员工的报酬—投入比和与之比较的另一个人的报酬—投入比是平衡的,如果不平衡,员工就会采取措施以达到这种平衡。()7、心理学家认为,群体冲突是有害无益的,管理者的重要职责就是避免群体冲突的发生。()8、群体可以整合个体成员的各种优势,所以群体运行的效率远远高于个体。()9、非正式沟通只应用于非正式群体,因为这种沟通方式很容易造成信息的失真。()10、在正式沟通网络的五种基本类型中,链式沟通网络信息需要经过层层传递,层层筛选,因此最容易造成信息漏失和信息失真。()三、名词解释(每题5分,共20分)1、晕轮效应:2、人际交往:3、认知:绝密★启用前2016-2017学年(上)《旅游心理学》期末测试题第3页共4页2016-2017学年(上)《旅游心理学》期末测试题第4页共4页班级:姓名:学号:———————密——————————封——————————线——————————密——————————封——————————线——————4、角色创造:四、简答题(每小题6分,共30分)1、研究旅游心理学有什么意义?2、调查法有什么优缺点?3、为什么要对旅游者行为调控?这种调控以什么样的方式来进行?4、针对旅游团队的骚动可采用哪些方法处理?5、旅游工作者可采取哪些措施在旅游者的心目中树立自己的“专家形象”?五、论述题(每小题10分,共20分)1、联系实际,分析旅游企业中客人的投诉心理,并说明处理客人投诉的一般对策。2、导游服务既是一种功能性服务,更是一种心理性服务。如果你是一个导游员,你将如何很好地满足旅游者在旅游过程中的各种心理需求。绝密★启用前2016-2017学年(上)《旅游心理学》期末测试题第5页共4页2016-2017学年(上)《旅游心理学》期末测试题第6页共4页班级:姓名:学号:———————密——————————封——————————线——————————密——————————封——————————线——————《旅游心理学》期末试题答案一、填空题(每空2分,共20分,请把正确答案填入以下横线上)1、家庭影响;社会阶层2、安全需要;尊重需要3、群体心理;领导心理4、生产与消费的同时性5、黄色;橙色;绿色二、判断题(每小题1分,共10分,请把答案填写到以下表格中,正确的打“√”,错误的打“×”)题号12345678910答案√×√×√√×××√三、名词解释(每题5分,共15分)1、晕轮效应:是人们由于在交往的初期看到了对方的某一特别突出的品质,就对对方的其他或优或劣的品质视而不见。2、人际交往:在社会心理学的研究中,人际交往是指人们在社会生活中交流信息、沟通感情、相互作用和相互知觉的过程。3、认知:也可以称为认识,是指人认识外界事物的过程,或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。4、角色创造:是指旅游者根据他们对原永久居住地和旅游团的认识,创造出一个全新的、根本不同于他们在原永久居住地的角色。四、简答题(每小题6分,共30分)1、(1)有助于旅游事业的发展和旅游服务质量的提高;(2)有助于提高旅游企业的经营和管理水平;(3)有利于科学合理地开发旅游资源和安排旅游设施2、优点:能同时进行群体调查,快速收集大量资料,且简易的方法方便人们回答。缺点:拒访所引起的偏差比较大。不大适于针对行为,回答未必完全真实,材料价值要打折扣。3、原因:(1)旅游者要求不一定符合他们的真正利益,因为他们不是旅游专家;(2)个别旅游者要求会与旅游团队整体利益矛盾,导游员要维护旅游团队整体利益,(3)旅游者与服务方会出现分歧利益矛盾,这些问题要双赢多赢原则处理,不能是游客说怎么办就怎么办。旅游工作者的调控管理须以为旅游者提供服务的方式来做。4、(1)补偿法:物质和精神补偿(2)分析说服法:分析游客心理状况。(3)转移注意法:说服、安慰、讲故事、笑话、唱歌等方式来转移注意力。(4)暗示法:通过语言、表情、手势、行为、威望影响和改变旅游者的心理活动。5、(1)要严格遵守导游规程(2)熟知团队的旅游计划绝密★启用前2016-2017学年(上)《旅游心理学》期末测试题第7页共4页2016-2017学年(上)《旅游心理学》期末测试题第8页共4页班级:姓名:学号:———————密——————————封——————————线——————————密——————————封——————————线——————(3)高度重视对全团旅游者的第一次正式讲话(4)把全程陪同的幕后工作适度公开(5)及时掌握旅游目的地的最新情况五、论述题(每小题10分,共20分)1、(1)客人投诉时的心理主要有:a、求尊重的心理。b、求发泄的心理。C、求补偿的心理。(2)处理投诉的一般对策:a、耐心倾听,弄清真相。B、以诚恳的态度向客人道歉。C、区别不同情况,作出恰当的处理。(3)联系实际分析论述。2、(1)树立美好的第一印象与最后印象。(2)运用眼神的魅力,进行微笑服务。(3)利用兴趣特点组织导游活动。(4)正确使用导游语言,充分发挥语言的感染力。(5)针对客人的背景及个性特点灵活地导游。(6)善于观察旅游者的情绪,利用旅游者的有意注意,主动导游。(7)运用超常服务赢得人心。(8)联系实际分析论述。