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科目机械知识形状与位置公差授课日期课时班级授课方式讲授+练习作业题数拟用时间教学目的1、理解形位公差的基本概念2、熟悉形位公差的分类、项目、名称和符号3、了解形位公差带和公差原则的概念选用教具挂图PPT,零件模型重点熟悉形位公差的分类、项目、名称和符号难点理解形位公差的基本概念教学回顾上一次课，我们学习了配合的制度主要有两种：基孔制与基轴制。同时学习了配合的三种类型：间隙配合、过渡配合及过盈配合。我们也学习了如何迅速判断配合种类的方法。说明审阅者签名：部分课件示例教学环节和内容教学说明一、复习回顾（5分钟）1、配合的制度有哪些？配合的种类有哪些？2、请判断以下几种配合属于什么配合？H6/f5,K7/h6,H8/u7二、新课引入（5分钟）要求学生看一张实际加工中的零件图，并要求学生思考：零件要加工到什么程度才叫合格。三、新课讲授A、零件的要素（10分钟）1、几何要素：构成零件的点、线、面。轮廓要素中心要素：中心对称平面、球心、中心线2、理想要素和实际要素3、被测要素和基准要素实际基准要素基准要素理想的基准要素基准4、单一要素和关联要素B、形位公差的种类（20分钟）形位公差分为形状公差和位置公差。回顾上次课所学知识通过零件图中的形位公差标注带学生进入今日的课程讲授新内容启发学生如何分类通过课本表2-1格使学生熟记形位公差的分类学生活动一：观看测量零件的平行度公差测量方法的视频（5分钟）测量方法讲解：将工件平放在高度计的工作台上，高度计的探针接触工作台表面并清0，然后用探针在工件上任取5个点，读取每个点的高度值。将最大值减去其最小值就是工件的平行度公差。课件休息10分钟C、行位公差带（20分钟）行位公差带市限定行位误差变动的区域，构成零件的点、线、面必须处于公差带的区域内。公差带不涉及基准，它的方向和位置均是浮动的，只能控制被测要素形状误差的大小。1、行位公差带的四个要素：2、行位公差带的主要形式D、形位公差各项目的意义（20分钟）1、形状公差形状公差有直线度、平面度、圆度和圆柱度四项。a直线度按公差带类型直线度公差可分为在给定平面内、通过观看测量零件的平行度公差的视频，带动学生的积极性，同时引出行位公差带的知识点。在给定方向上和任意方向上三种情况。b．平面度平面度公差用于控制平面、端面等的形状误c．圆度圆度公差用于控制圆柱形、圆锥形等回转体表面的垂直于轴线的任一正截面轮廓的形状误差。4．圆柱度圆柱度公差用于控制被测实际圆柱面的形状误差。四、课堂小结（5分钟）1、几何要素的几个概念：2、形状公差项目和形状公差带五、作业布置课本55页：第一题