如何做一名优秀的高三家长

如何做一名优秀的高三家长（全文）高三一年中家长的一举一动对孩子的高三备考至关重要，学会做一名合格的高三家长就是为孩子的高考加分。高三这一年，家长该如何给自己定位?怎样走近孩子的心灵？怎样帮助孩子调整心态?新学期已经开始了，对于有些学生和家长来讲其实可能挺欢呼雀跃的，但是也有一部分家长，已经进入焦虑期，因为离高考就只有不到一年的时间了，还有就是很多家长认为高考决定着孩子的未来，所以对家长来说他可能心里面会感觉到比较的紧张，或者是心态会有一些变化，那么家长该如何调整自己的心态呢？我觉得，家长要认识到自己的孩子在高三这一年，该做什么，能做什么，只有这样他才能把自己的心态调整好。我们首先要知道，在高三这一年，孩子们可能要面临三件事，第一件是学习，第二件事情就是参加高考，第三件事情是做好报考。那么如果家长把孩子在这一年里面主要的工作理清了，自己家长的定位可能就清楚了。哪些是可以自己帮上忙的，哪些可能他需要在旁边鼓励，但是不要过多参与的，做好保驾护航，不添乱。尤其是不能添乱.这个保驾护航不只是学习上的，还有生活上的。对家长来说，要做的工作很多很多。也非常重要。比如说报考，很多工作都是家长在帮孩子完成。因为孩子在学习的时候他可能是没有精力去做这方面的工作的。孩子在高三这一年学习已经很紧张，甚至情绪也有波动，家长这个时候就要保证一个好的心态，要不然自己比孩子还紧张，这样就可能对孩子产生影响。作为高三家长，不仅要调整心态，还要确定心里目标。很多家长他紧张的原因，其实是源于担心，对孩子的担心。----考不上，考不好。大家都知道，如果对于未来无法预期，而且没有把握的时候，就会出现一些紧张的情况，但是如果我们对未来有一定的可控性，就会从容一点。大家都说这个阶段，家长要淡定。但是怎么去淡定是值得思考的。第一个可能要把这个目标要定好。而且也不能定的太高。比如说分析孩子的客观情况，这样一步一步的来，我们可以用一句比较套话，每天都在进步的时候，我们每天都在进步的时候，孩子是高兴的，家长也是高兴的，之后我们对未来就充满了一种信心，之后我们的紧张情绪自然而然的降低下来。在这个阶段，孩子们其实是有很多潜力的，如果你放松了一个，反而激发了他的一些内在的学习潜力或者说学习热情、学习兴趣，这样他会变得更好。另外就是要给孩子三个心，第一个是要有爱心，孩子可能爱法不一样，这种爱可能是要一个客观一些爱的，这是我刚才前面讲到的目标，第二个可能是要有信心。别老担心怎么着的，其实孩子他自己也卯着一股劲呢。第三个是要有耐心。如果出现一些小挫折，比如说一模没考好，期末考试没考好，他可能有一些辅导。一是各次考试的大排名二是搜集孩子每次考试的失分范围这事说难有点难，对中学的学习要基本了解点，说不难也不难，因为工作是收集数据，并不要求你精通我已经几次上传了各科失误统计表，大家可以自行下载比如语文，可以分字，词句，阅读理解，文言文，作文，默写等部分数学可以分三角，立几，函数，二次曲线、排列组合等每次统计一下，得分在哪，失分在哪及时提供给孩子与任课老师(这是平时要有沟通的)三是收集孩子的考试反应周期很多家长说孩子成绩想过山车，这很正常，人的各种能力都会有高潮期但是谁也不能持续高潮，往往是好一次就要坏一次或者说每次都要有一科考的好，另一科就要考的不好，这是一种自然现象我们能做的就是帮助孩子尽量把最好的一次状态送到高考!所以，家长不要急，就是耐心的收集数据，当你有足够的数据支持时，你就能大致预测出孩子下个高潮大概在什么时候出现了而他出现这个高潮前在生活在情绪上有什么必要的铺垫这样就有机会在高考前半个月努力把各种准备做到对位，不是说你天天说好听的他就能保证良好的状态!一定要收集数据，观察和思考大家知道，尽管孩子在十七八岁的时候，他从心里上，心智上发育上面还没有达到成人的阶段，所以我们作为家长可能有很多事情看的清楚了，或者想的明白了，但是孩子这个时候有的地方还没有悟到，这时候家长可能需要有一些耐心。高三家长要有爱心，有信心，有耐心，这样你就可以让自己有一颗平常心，这样就可以把自己的紧张情绪给调整下来。高三这一年，不仅学生紧张，家长也紧张，这个阶段，可能有的时候因为压力大，他可能就会做出一些比较偏激的行为，比如说我不学了，我去泡网吧或者说我去干一些别的，可能有时候家长会一时接受不了，如果遇到这种情况，家长应该怎么去把他引导好？第一，家长在这个时候，不要走到孩子的对立面去，采取一些简单的粗暴的方式。这样的话反而可能会更加激化。比如说家长说我玩游戏，把电源关了，把网关给拔了，这样孩子是不理解，所以还是要做好一个沟通作用，比如说他是不是学习很累了。适当的放松，就是站在他理解的角度来看那个问题。就是要能够理解孩子在这个时候他出现的这种情绪说的反复包括波动，甚至采取这样的方式，这是第一点，第二点我觉得可以采取一些其他的形式或者方式。分享孩子的一些注意力，比如说我们一块去运动，我们一块去做一些事情。有意义的事情。做一些运动、游戏，或者说一个小小的聚会。就是说，这个时候这段时间不要空着，要让孩子能够在一种主动的引导方式下面把这段时间精神放松。第三点就是玩也好，游戏也好，可能有的家长是百分之百不能碰，但是有的家长，我倒不认为是百分之百不能碰，而是适度。比如说你给他一个时间，甚至把他可以变成某种一种奖赏。其实，无论是玩游戏也好，还是干什么，实际上孩子需要的是一个尊重，你如果尊重他，同时你理解他，第三个你把他的注意力做一些调整，之后他就不会采取这样的方式或者说我们就可以引导他再一个比较好的范围以内，之后让他既可以放松身心，又可以不耽误学习，之后还可以跟家长之间建立一个互相信任，互相激励的关系。因为孩子到了高三了，家长认为学好考好报好才是最重要的，所以他们的关注点就成了你学的怎么样了，你做的怎么样了，你那个弄完没有，你怎么考这么多分。不停的关注这一个话题，往往可能适得其反。但实际上孩子们更希望得到的是真正的内心的一种关注。有些家长是要实现他们自己心中的目标，但是孩子有他自己的目标，这时候家长如果按照自己的目标对孩子过分的要求，可能就是适得其反。所以，我认为家长要尊重孩子的想法，共同制定目标。跟孩子议定一个目标，然后我们共同的来往这个目标走，最后家长就成为他学习的帮手。我们通常称之为家长做孩子一个是学习的帮助，一个是升学顾问，一个是生活保姆。家长要做一个多面手，这样才能保证孩子在高三这一年里在每一个阶段都充满正能量，而我们家长不管是出现什么情况的时候我们有一个主心骨有一个平常心，既要淡定也要坚定。所谓淡定就是说在这个过程当中不要有点小小的变化，我们心里就起波澜，要淡定一点，给孩子的学习，给孩子的目标。另外，毕竟高考是关系到孩子一生的大事，所以我们也不能放任，所以要坚定他这个目标，这个目标就是我们前面提到的，我们跟孩子制订一个学习的目标，阶段的目标，甚至上大学的大学的目标，这样围绕这个坚定的目标上面，我们来逐步的靠近，不是说今天考的好了，我们今天是这个学校，明天考的不好了我们明天那个学校。现在教育规划现在实际上是无论在国外还是在国内现在是正式一个比较受关注的一个领域。对教育对人才或者对孩子的成长其实是更重要的，那么每一个孩子他都是独一无二的，每一个家庭对孩子的希望也都是望子成龙，望子成凤。如何让自己成龙，让女儿成凤，可能还要根据社会经济环境，家庭环境，孩子情况，来做一些具体的计划，比如说有的孩子他是适合学文科或者适合学理科，我们这个时候可能要做一些分析，有的孩子适合交流的，性格内向，或者性格外向，这些内向或外向，其实本身并没有什么差异，并没有什么忧虑，就跟我们书法一样，我们书法有楷书，有草书，有行书，他们每一个都是非常美的，那么孩子也是这样的。我们教育规划的时候，第一个要做目标的规划，第二个你要做时间的规划，第三个你要做节点的规划，第四个可能要有一些学习的规划。时间规划？就是在高三这一年，你如何来安排自己的时间。哪些时间是学习的，哪些时间是活动的，哪些时间是放松的，把这些规划好了以后你的时间会比较高效，再一个就是每个时间段学习内容的规划、学习目标的制定等。我们知道，每个孩子对知识的掌握程度都不一样，所以我们就应该根据每个孩子的不同特点进行规划。还有一个就是高三阶段的规划，实际上是他即将是迈向大学迈向社会的过程，可能还考虑他未来发展的一个规划。比如说是就业还是继续深造，或者留学（微博）等等?这个规划实际上对家长来说可能就是要考虑我们如何让这个孩子在有效的一个时间里，选择一所合适的学校，这个可能是很重要的。这个时候家长和学生是要齐头并进的，学生在这个阶段努力的学习，家长是在努力的收集一些相关的资料，做好他的升学的助手，升学的顾问，大概是这样的一些情况。现在开始做，一点都不早了。因为是像现在这个国内这是整个的高等院校，国家参加高考（微博）的统一录取的院校在2500所左右。它的分类也非常多，比如说有985，有211，有附属院校有省属院校，有大专，有一本、二本等等，学校的门类很多，这些都需要我们家族有所了解。第二个就是说对这些学校的一些专业又不一样，可能有的孩子的性格或者兴趣适合这一方面的，有的孩子的性格或者兴趣适合那一方面的，这就需要根据孩子本身制定专业学业的规划。第三个实际上还牵扯到家庭和孩子本身，比如就这孩子是愿意在南方上学还是愿意在北方上学，包括家庭里面的一些经济计划，我是到这个哪些城市去上，或者到另外一些城市去上，对吧。所以要考虑的面非常的宽。因为在这个阶段，家长要分析的事情很多的，你选择在某些城市的话，可能就改变了孩子在这个城市上学的世界观，比如说在北京上学的话，我们的视野，国际化的视野就会培养出来，对吧，大概是这样的，同样的我们选择一些学校，可能对这些孩子将来的同学、朋友，都有关系。所以刚才回过头来讲就是说在这个阶段，我个人觉得，家长是来不及紧张的，来不及心理紧张的，他要做的事情很多，对吧，比如说首先跟孩子之间他是怎么样来互动，要为孩子做点什么，刚才讲了前面学好，报好，你要做的事情很多，你要保驾护航，第二个就是说在孩子学习的同时，家里面如何在生活上，在其他方面做好他的一些辅导，这是第二个方面，第三个方面就是说有些决策这可能是要和孩子共同来商量。要紧张的话我有个小方法小秘诀，他就把这个孩子，高三这一年要做的事情列一个小单子。比如说我们现在开学了，马上要中考，一模二模等等这一年下来的时候，每件事情我要干什么，孩子干什么，这个事情他眼里就全是活。不仅仅是一个我心里紧张了，我怎么办啊，我孩子怎么弄啊，他就知道我有很多很多的事情要去做，孩子呢又能够确确实实的感觉到你在帮助他，你是真正的为他好。所以说我们经常你回头说你刚才提到这个，说孩子在玩游戏，我把机器给关了，电源给拔了。孩子理解不了，没有感受到你是为他好，而他只是认为你在让我实现你的梦想，是吧?是这样的一种情况，可能我觉得如果说我们跟孩子一定要采取这种方式。另外一个方面，可能我就觉得就是说在制定目标的时候，一定要跟孩子来共同制定，并且由孩子最后决定，我们提建议，孩子的想法我们要聆听。一定要尊重他们的想法。孩子想法我们要聆听，还有我要干什么我要怎么样，之后我们一块来分析，分析的时候家长就有责任了，你就要比孩子知道的更多，所以你提的建议让孩子看到更合理。所以从这个角度来讲呢，就是孩子比如说在这个高三这个阶段，第一个你有很多事情要做，刚才讲了，第二个跟孩子沟通的时候一定要做一些聆听和平等的交流。有时候我们经常说叫好心办坏事，说我是为你好啊，很多家长高三家长，他委屈或者他紧张，我是为你好啊，这孩子怎么一点不理解啊，就是你没有站到孩子这个年龄阶段的一个，因为他本身他也有一些焦虑，对吧。我们常常就是说家长决定了，你这么做你那么做，孩子只是一个执行方，而之后孩子没有感觉到说这是我的事，我觉得到高三了，家长一定要让孩子明确。这是我自己的事，父母是帮我做这些事，高考（微博）不是说为父母高考，是为我的未来而高考，对吧，那孩子一定要明白这些道理。就是孩子在这个过程当中呢，他一看自己就定了目标了，从某种程度来讲，他会来践行这个目标，而不是说这个目标是你们跟我定的，跟我没关系，这样这个基础上