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一、诗人介绍、作品赞誉•当我们遥望夜空，那皎洁的明月总是会引起我们无限的遐思。我们会想到与明月有关的诗句：“春花秋月何时了，往事知多少？”“海上生明月，天涯共此时”，“床前明月光，疑是地上霜”，“明月松间照，清泉石上流”……•文人墨客，在诗中倾注了他们的悲欢离合，记录了他们坎坷人生，抒写了他们的哲理思考。在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，就有这样一位诗人，因为一轮明月成就了他的千古美名。这位诗人就是初盛唐之交的张若虚，这首诗就是千百年来被人们广为传诵的《春江花月夜》，素来被人评价为“孤篇盖全唐”，张若虚“孤篇横绝，竟成大家。”张若虚“孤篇横绝，竟为大家”——闻一多张若虚是盛唐时期的著名诗人，曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。他一生流传下来的诗歌只有两首：《代答闺梦寒》和《春江花月夜》。而《春江花月夜》是他沿用乐府旧题创作的名篇，是唐诗中的一株奇葩。二、诵读、分层、熟悉全诗朗诵诗歌体会：意境美语言美音律美春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。《春江花月夜》全诗四句一韵，一共九韵。每一韵构成一小段。诗歌意象中最重要的是哪一个意象？出出现了多少次？月亮找出明写“明月初升”、“月上中天”、“月渐西落”、“月沉江海”的诗句明月初升：月上中天：月渐西落：月沉江海：春江潮水连海平,海上明月共潮生。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。本诗以“月”为中心、以月升月落的时间顺序为线索展开画意、哲理、诗情交相融汇是这首诗的艺术特色之一，请你按景、理、情将诗歌划分为三个部分：•1）春江花月夜之美景“春江潮水连海平……汀上白沙看不见”•2）春江花月夜之宇宙人生“江天一色无纤尘……但见长江送流水”•3）春江花月夜之思妇游子“白云一片去悠悠……落月摇情满江树”1、总写“白云一片去悠悠……何处相思明月楼”2、思妇怀远“可怜楼上月徘徊……鱼龙潜跃水成文”3、游子思归“昨夜闲潭梦落花……落月摇情满江树”景理情全文从情的角度也可分为三部分第一课时结束三、分层解读之一——景春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。意象——春江、海潮、明月、芳甸、花林、流霜、白沙意境——幽美深远景物美春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，一轮明月伴着潮头喷薄而出。明月与江潮相互辉映，波光粼粼，绵延千里，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，月光倾泻在花林上，如同撒了一层白色的霜花。空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。画面————春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。壮阔明丽澄澈景物美诵读1为什么不说“升”而用“生”？“升”简单的由下而上；“生”，“出生”，拟人，月仿佛有了生命力，随着奔腾的潮水喷薄而出，气势宏大，极富动感；“生”还有从“无”到有的意思。2试赏析“空里流霜不觉飞”比喻，以霜喻月光，化虚为实，让无形的月光有了质感；“流”，写出月光浮动的动感。景物美细节赏析：炼字及手法：三、分层解读之二——理由景入理前八句由大到小，由远及近，笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上——江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已（停止），江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。哲理美作者思考了一个什么样的人生道理？就个体生命而言，何其短暂；就整个人类而言，却是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间！以永恒的生命对永恒的明月，作者并没有慨叹人生苦短。诗人跳出了个人生命意义的小圈子，用博大的情怀来关注人类，礼赞生命，礼赞自然，“哀而不伤”，是盛唐之音的回响。天地无终极，人命若朝霜。－－曹植今人不见古时月，今月曾经照古人。——李白哀吾生之须臾，羡长江之无穷。－－苏东坡•诗人张若虚在此所阐述的宇宙人生哲理”深刻”，与一般的宇宙人生哲理有什么不同？年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。－－刘希夷如上举例，更多的是，人生短暂，宇宙无穷，伤物感怀；而张若虚跳出了个人生命意义的小圈子，用博大的情怀来关注人类，礼赞生命，礼赞自然，“哀而不伤”，是盛唐之音的回响。扩展联系：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。哲理美请再次诵读、背诵三、分层解读之三——情一般的写景抒情诗，写了景，说了理，也该结束了，可本诗写了景、抒了博大的理，让我们叹为观止的是，作者紧接着又上演了一幕短剧：在皎洁的月光下,天各一方的男女在互诉衷肠。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？白云：喻游子。“浮云游子意，落日故人情。”（李白《送友人》）青枫浦、南浦：泛指送别之地，类似“长亭”。“送美人兮南浦”（屈原《九歌·河伯》）“南浦凄凄别，西风袅袅秋。”（杜甫《南浦别》）扁舟子：指漂泊江湖的游子。明月楼：泛指相思之所。雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》）高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）情感美11总起：游子思妇相思之情•可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。•玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。•此时相望不相闻，愿逐月华流照君。•鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文（同“纹”，水纹）。2思妇怀远情感美2诵读：赏析“徘徊”一词的表达作用。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。情感美2细节赏析（1）拟人手法，赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。（2）与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应，这“徘徊”，“卷不去”，“拂还来”的既是月色，也是思妇绵绵不绝的相思之情，情景交融。•昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。•江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。•斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。•不知乘月几人归，落月摇情满江树。游子思归此六句用了哪些意象烘托游子思归的怅惘之情？春梦、落花、流水、残月情感美3•昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。•江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。•斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。•不知乘月几人归，落月摇情满江树。•这几句从哪两个角度表现游子思归之情？•1、时间上：•“落花”、“春半”、“江水流春”点明春天将逝，有伤春惜春之感，表达思归之切。•2、空间上：•“无限路”，点明归家路途遥远，表达有家难归之无奈。游子思归情感美3不知乘月几人归，落月摇情满江树。问：试分析“摇”字的妙处。情感美3细节赏析“摇”，摇动，从表面上看，让人联想到月光浮动，江树在微风中摇动；实际上，情人间的离情别绪也伴随残月余辉洒满江边的树林里。一“摇”字，化虚为实，将无形的离情写得形象可感，也使整幅画面充满了动感。产生情意绵绵，韵味悠长的效果。•昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。•江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。•斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。•不知乘月几人归，落月摇情满江树。游子思归情感美3诵读诗旨总结诗人将屡见不鲜的传统题材，注入了新的含义，融诗情、画意、哲理为一体，凭借对春、江、花、月、夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交溶的幽美而邈远的意境。春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。/可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。/昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。再次诵读全诗，请背诵第二课时结束以下为扩展内容：1、当一个物象进入诗文作品之后，它就不是纯粹的自然物了，因为它已经被作者赋予这样或那样的感情内涵；2、由于民族习俗和作家前后互相影响，一个民族长期以来又往往在同一个物象上反复寄寓了一种或多种寓意和独特的情感，使这个物象积淀了深厚的文化内涵。意象是怎样形成的？为何古人看到这样那样的景色就会生发情感与思考？2、秦时明月汉时关，万里长征人未还（唐.王昌龄）——月寓征人思家，感时伤事3、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。……但愿人长久，千里共婵娟（宋.苏轼）——月衬别情，意在怀人——怀人１、床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。（唐.李白《静夜思》）——月寓思乡４、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。（唐.张九龄《望月远怀》）６、今人不见古时月，今月曾经照古人（唐·李白）——今月古月实为一个,而今人古人则不断更迭,叹人生短暂。５、淮水东边旧时月，夜深还过女墙来（唐.刘禹锡）——感时伤事，借古讽今1、思念——月可以跨越时空；2、时间流逝、人生短暂，感时伤事3、表示闲适清静７、明月松间照，清泉石上流（王维）——闲适清静的环境1、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜——《论语》——时间流逝之快3、哀吾生之须臾，羡长江之无穷——苏轼《赤壁赋》2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》——历史之流逝４、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——李煜《虞美人》——借宇宙之广阔恒久，寓人类渺小、生命短暂——愁绪之长1、人类的渺小——浩渺宇宙（空间）2、人生短暂——历史长河（时间）3、愁情之长１、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——（宋·晏殊《浣溪纱》）——花的凋落，春的消逝，时光的流逝。２、落花人独立，微雨燕双飞。——（宋·晏几道《临江仙》）——芳菲已尽，美好的事物即将消逝３、欲向相思处，花开花落时。——唐·薛涛《春望词》四首之一）４、流水落花春去也，天上人间。——（李煜《浪淘沙》）伤春核心意象——年光流转、红颜易老、生命无常分析意象的寓意，我们可以窥探诗人的情感，体味诗歌的意境；而掌握了意象的一般寓意，对于我们更好地赏析诗歌有很大的帮助。一、梅、柳、草这三种物象都和离别有关•忆梅下西洲，折梅寄江北（《西洲曲》）•折梅逢驿使，寄与陇头人（《西洲曲》）•今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月（柳永《雨霖铃》）•王孙游兮不归，春草生兮萋萋（《楚辞招隐士》）•闺中风暖，陌上草薰（江淹《别赋》）二、梅、柳、草这三种物象都和女性有关•梅花妆•芙蓉如面柳如眉（白居易《长恨歌》）•记得绿罗裙，处处怜芳草（牛希济《生查子》）•天涯何处无芳草（苏轼《蝶恋花》）•大雁•夕阳•燕子寄寓自己浓浓的乡愁，承担了“信使”的使命不仅给人衰落凄凉之感，也是客愁思家的一个符号，而且这两者往往融为一体。因结伴飞行而成为爱情的象征，眷恋旧巢的习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托。古典诗词中的典型意象古典诗词中的典型意象•梧桐•菊花•梅花•莲花梧桐是凄凉悲伤的象征,雨打梧桐更是一个经典的孤寂哀愁的意境作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏