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元代大学者许衡有一天外出，因为天气炎热，感到口渴难忍，而路边恰好有一排梨树，同行的人纷纷去摘梨，惟独许衡不为所动。“何不摘梨解渴呢？”有人问许衡。许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑他迂腐，说“世道这样乱，梨树的主人是谁都不知道，还有这么多的顾忌吗？许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”（1）材料向我们展示了两种不同的价值判断和价值选择，它们分别是什么？一种是同行人的价值判断：世道太乱，梨树的主人是谁都不知道，无须太多的顾忌，可以乱摘。另一种是许衡的价值判断：“梨虽无主，我心有主”，不是自己的梨，不能乱摘。（2）许衡的行为选择与他的价值判断的关系是怎样的？许衡的价值选择是在价值判断的基础上作出的。1、价值判断和价值选择的内涵：（2）价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择。（1）价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜A、①②B、②③C、①④D、②④中国共产党在不同阶段的土地政策国共的十年对峙时期：变封建半封建土地所有制为农民土地所有制。抗日战争时期：土地减租减息，农民交租交息。人民解放战争时期：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按照农村人口平均分配土地。改革开放以来呢?同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，为什么我们党在不同历史土地政策会有比较大的变化?价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同，具有社会历史性。随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。马永顺，原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。50年前，他是全国著名的伐树英雄；50年后，他是闻名遐迩的植树模范。半个世纪以来，他的命运始终与大山紧紧连在一起。朱镕基总理评价他：“你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。”思考：同样是遵循社会发展的客观规律的价值选择，为什么不同时期会有不同的评价和选择？（1）价值判断和价值选择的社会历史性把握价值判断和价值选择社会历史性的意义这是主观与客观具体的历史的统一的具体情形A、有助于正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；B、有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。2、价值判断和价值选择的特点随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。一年冬天下大雪,几个达官贵人正赏雪对诗。一人说:大雪纷纷落地，另一人接:这是皇家瑞气，第三个人接着说，下它三年何妨。这时，边上一个乞丐接下去:放你娘的狗屁!在这里，达官贵人的价值选择是什么？乞丐的价值选择是什么？为什么同时同地的人会有不同的价值选择？（2）价值判断和价值选择的阶级性人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同一个残废人！伟大的艺术品有伤风化！思考:他们对同一事物为什么会有不同的价值判断？人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。要求：这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。（3）价值判断和价值选择因人而异---差异性（从个人角度）2、“既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。”观点中的结论()A.错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的B.正确，因为价值判断与价值选择属于主观范畴C.正确，因为价值判断与价值选择具有社会历史性D.错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断与价值选择也就不同3、桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。这表明A、价值观对人们的行为具有决定作用B、人们的社会地位不同，价值判断和价值选择也不同C、价值判断和价值选择不是凭空产生D、价值判断和价值选择具有社会历史性4、诗人白居易在《卖炭翁》中写道：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”对于衣食富足的剥削阶级来说，恐怕不是“愿天寒”而是“怨天寒”了。这说明：A、不同的人对同一事物不可能形成相同的价值判断和价值选择B、社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同C、价值判断和价值选择具有社会历史性D、只有站在最广大人民的立场上，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性5.“你不理财，财不理你”。这是央视二套《理财》节目的名言，这句话十分经典地道出了财富积累的主动性，人们正在逐步改变传统的被动等待的理财观念。这说明①通过理财致富是人类价值观的进步②社会意识对社会存在具有促进作用③价值判断和价值选择具有社会历史性④价值判断和价值选择具有阶级性A．①③B．②④C．①②D．③④近年来，受利益的驱动，小煤窑非法开采，禁而不止，以致矿难频发，已经成为国民关注的焦点。为此，国务院明确提出对非法办矿的小煤窑要坚决予以取缔，然而对于关闭非法小煤窑，不同的人却有不同的看法。小煤窑主说：“我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡献，到头来却被关闭！”矿工说：“我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，远远没有开采每矿来钱容易。”一个乡镇领导说：“我们县里没有大的企业，全年财政收入的30%以上都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就发不出工资。”遇难矿工家属说：“非法小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送了亲人的性命，国家关闭，我们理解、拥护。”国家安全生产监督管理局认为：“人命关天，全国各地凡是证件不全的、不具备安全生产条件的小煤窑一律关闭。”（4）立场不同，价值判断和价值选择不同——从不同立场的角度看一日本老头问朱镕基：“我们很多人认为南京大屠杀根本没有发生过，你对这件事怎么看?”答：掩耳盗铃。这个问题其实很简单，首先您的逻辑是错误的。历史是事实，是不能改变的，不是贵国人民认为没有发生就没有发生。任何掩耳盗铃的企图都是徒然的。如果我说大多数的中国人都认为日本其实是中华民族的后裔，日本民族起源于我国秦王朝一个方士携三千童男童女东海寻访仙山的事件，我想贵国政府、贵国人民，和您本人也会觉得这是一件非常荒谬的事情。当然我作为中国总理，也觉得这件事情不能接受，因为在心理上我不能容忍中华民族的后裔数典忘祖。圆明园鼠兔首拍卖成为2009年中国网络上最热的话题之一，同时也引起了很多法国网民的关注。《费加罗》报为此做了一项调查：是否应该归还兽首，报道中称，当天就有51680名法国网民回答了这份调查，81.48%的网民认为贝尔热应该将铜器还给中国。有法国网民建议：贝尔热复制兽首，将原件归还给中国。还有一位网民说，“我们应明白为什么他们希望归还两件铜器……应该想想它们是怎么来到法国的。”为什么日本民众大多否认侵华战争，而大部分法国网民能正视自己国家不光彩的历史？怎样才能坚持正确的价值判断和价值选择？3、如何作出正确的价值判断和价值选择？价值判断和价值选择作为社会意识，是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现取决于人们的认识是否符合客观规律（1）正确价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的规律，走历史的必由之路。6.人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（）A、人们的主观愿望是否良好B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律C、人们是否作出了价值判断和价值选择D、人们认识世界和改造世界的活动B朱镕基总理在中外记者招待会上说：“我最惶恐的是怕辜负人们对我的重托，不管前面是地雷阵，还是万丈深渊，我将勇往直前（一心为国家，一心为人民的大无畏集体的精神）”下面请看视频《最美司机司机宋洋》价值冲突及评价标准个人利益与人民群众的利益冲突个人利益与他人利益的冲突(2)自觉站在广大人民的立场上把人民群众的利益作为最高价值标准。个人利益与国家、集体利益的冲突——从是否符合最广大人民利益的角度看●把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准。怎样才能自觉站在最广大人民的立场上？●必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。●理解和尊重他人的正当选择2.价值判断和价值选择的特点？（１）社会历史性（２）因社会地位和需要而不同（３）因人而异（4）因立场而不同3.正确价值判断和价值选择标准？（1）遵循社会发展的客观规律（2）自觉站在最广大人民的立场上4.如何正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系？1.价值判断和价值选择的基本含义7、下列关于个人利益与集体利益的关系的认识，正确的是（）①个人利益与集体利益总是一致的②二者总是冲突的③二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲突④二者在根本上是一致的，但具体利益存在差别A、①②B、③④C、①③D、②④B√8、发展市场经济的过程中，个人利益和集体利益常常发生矛盾，这时从个人方面讲就要（）A.做到统筹兼顾，适当安排B.发扬集体主义精神，反对个人利益C.把集体利益放在首位，个人利益服从集体利益D.善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人利益√9、做出正确价值判断和价值选择必须具备的条件有()①自觉遵循社会发展的客观规律②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准③把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求④正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉把最大多数人的利益放在首位A.①②B.③④C.①②③D.①②③④10.民有所呼，必有所应。近年来，我国各级政府财力更多地花到了百姓看得见、摸得着、感受得到的地方。从哲学角度看，我国高度重视民生问题的依据是①人民群众是历史的创造者②联系是事物发展的根本原因③价值判断和价值选择必须把人民群众的利益作为最高标准④价值判断和价值选择具有社会历史性A．①②B．①③C．①②③D．①②④B11.材料一：2008年5月12日，灾难突如其来，谭千秋老师扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生。学生都获救了，谭老师却不幸遇难。张米亚老师用双臂紧紧楼着两个孩子，救援人员只能含泪将僵硬的双臂锯掉才将仍然活着的孩子救出。材料二：从中国文科最高学府毕业的教师范某某，因为在汶川大地震发生时，抛下学生，独自一人逃生，并且在博客上声称“哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”，而被网友口诛笔伐，戏称为“范跑跑”。（1）上述两则材料共同反映了什么问题？（2）结合上述材料，说明我们如何才能作出正确的价值判断和价值选择。（3）假如就此事在博客上发表一篇文章，请你拟定文章的提纲.答案：（1）面对重大灾难三位教师的不同选择说明，价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要导向作用，不同的价值判断必然导致不同的价值选择。（2）①谭千秋、张米亚老师牺牲个人生命救助学生的事迹，说明正确的价值判断和价值选择要自觉地站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的价值追求。②范某面对生死抉择，只顾自己不顾他人，受到了社会的谴责，启示我们当个人利益与人民群众利益发生冲突时，要自觉地站在人民群众的立场上进行选择.（3）①噩耗传来，灾难之情，国人震惊，四川同胞处于为难之中。②以人民的最高利益为标准，坚持集体主义价值观，作出自己的人生选择。③人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，要在奉献中实现自己的人生价值。④动员广大同学向谭千秋、张米亚等老师学习。