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12.2价值判断与价值选择杭州第四中学郑敏你是否有过这样的行为？又是基于什么原因？价值选择价值判断人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。粮食很珍贵一点食物到掉不可惜（行为）（认知）吃完到掉看完这个视频,你的感受是什么?讨论：请同学们看资料卡内容，找出不同人对于这一事件的看法，并说说他们各自价值选择是什么，又是基于什么立场？一些西方媒体：伊雷娜：西藏各族群众：英国记者：班禅：草根声音:伊雷娜是一位土生土长的澳大利亚人。她说，她从小接受的澳大利亚教育鲜有提及中国及中国西藏的历史。因此，她获取的有关西藏的信息只能从有关媒介而来，而这些信息却在某种程度上误导了她。我对西藏有限的了解来源于我读过的一些书籍。这些书给了我这样一个印象：英国曾经统治过西藏一段时间，然后撤离了西藏并且给予西藏独立的地位。我一向是对争取独立的民族怀有同情心的。但是现在我有些矛盾了，我对中国的历史有了更好的了解。我开始理解中国人民对西藏怀有的强烈情感，因为他们认为西藏是中国领土的一部分。”价值判断与选择的社会历史性西藏：让历史告诉世界用奴隶的头盖骨做成的碗风干变黑的被害者的手臂农奴服劳役回来后疲乏不堪，和狗一起席地而卧；农奴主摧残农奴和奴隶的刑具西藏拉萨市民主改革前的贫民区，破烂，肮脏，污水横流，臭气熏天。奴隶出身的多扎瓦在控诉吃人的农奴制度。领主的儿子为了玩乐把多扎瓦当作活靶，用枪打断了他的左臂。时藏族民谚说:农奴身上三把刀,差多、租重、利钱高;农奴面前三条路,逃荒、为奴和乞讨。“为达赖喇嘛念经祝寿，……急需湿肠一副、头颅两个、各种血、人皮一整张，望即送来。”这封散发着血腥气的信件，至今保存在西藏自治区档案馆里。难怪世人发出“世界最高处的农奴活在世界最底层”的感慨被剥下的整张人皮07年西藏生产总值达到342亿元，是和平解放前的近200倍加查县坝乡完全小学学生在阅读免费发放的书本104岁的西藏林周县铁贡村老阿妈顿珠拉姆老阿妈顿珠拉姆（前右三）与在家的部分子孙合影中央政府投入资金维修开放了1400多座寺庙、文物古迹和宗教活动场所那是一条圣洁的天路带我们走进人间天堂青稞酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方看完这些图片，我们再回来审视达赖的价值选择---恢复政教合一的封建农奴制度，你觉得他实现的可能性是否大？为什么？不符合社会发展规律不符合最广大人民群众的利益“那一刻我只想保护火炬,我把火炬看的比我的命还重要。”-----金晶中国人民利益拼命去保护火炬符合时代的潮流，符合社会发展的趋势金晶的价值选择是什么?基于什么价值判断?全人类的利益火炬的尊严2008年5月18日,奥运火炬传递到杭州,我们可以为奥运做些什么呢?写奥运祝福词成为奥运志愿者努力学习……..根据你今天学的内容撰写一篇政治小论文