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第一讲生涯教育与咨询概述刘德恩62232629(办)13917793257Deliu@ses.ecnu.edu.cndeenliu@126.com生涯辅导的历史演变就业安置时期（19世纪及以前）1850年代起,工业革命的冲击,使许多国家产生社会及工作环境上的重大改变,就业问题被逐渐重视职业指导时期（20世纪初到1960s）1901年,美国热衷于社会改良运动的青年律师佛兰克·帕森斯于在波士顿设立了公民服务机构,帮助失业青年和移民制订寻找职业的计划。1908年,佛兰克·帕森斯教授世界创立了第一个职业指导机构——波士顿地方职业局。1909年,佛兰克·帕森斯等人出版了职业指导专著《职业选择》确立了职业指导在现代社会中的地位,标志着职业指导理论的创立。1913年,美国成立了职业辅导协会(NVGA)并于1915年出版发行《职业辅导学刊》。1952年,NVGA和其他人事方面的学术组织合并,组成“美国人事与辅导协会”（APGA）,出版了《人事与辅导杂志》。生涯辅导时期（1960s-）•1971年美国联邦教育署署长马兰(MarLand)正式提出了“生涯教育”观念,标志着美国现代职业生涯教育运动的开始•1973-74年的石油危机,引发了二战后最严重的世界经济衰退,从而使许多行业自治与个人都开始意识到经济与职业世界的多变性,意识到职业生活持续规划与调整的必要性国际趋势:生涯开发的综合实践持续发展观:终身关注主动开发观:规划,学习,创业个性化与全员性规划与管理技术专门化全领域开发,跨机构合作STW/STC中国的生涯辅导历程1916年,清华大学校长周寄梅先生首次将心理测试的手段应用在学生选择职业中,这标志着职业指导在我国开始建立。1919年,黄炎培等老一辈革命家、教育家在中华职业教育社的社刊,《教育与职业》杂志上发行了《职业指导号》。1920年,中华职教社成立了职业指导部,1927年,中华职业教育社创办了我国第一个为社会服务的组织“上海职业指导所”,1929年,成立了海外职业指导部1949年建国后计划经济时代的中断1980年代,北京东城区和上海卢湾区的职业指导试验。1986年,劳动人事部培训就业局编写了就业训练统编教材《就业指导》,供各地对求职人员开展职业培训时使用,并通过职业介绍机构开展了初步的职业指导工作。1994年,劳动部颁发了《职业指导办法》同年国家教委正式颁发了《普通中学职业指导纲要》。1999年,劳动保障部又推出了职业指导人员国家职业标准,组织编写了全国统一培训教材,在组织培训的基础上,实行统一的鉴定考核,并按《职业指导办法》的精神,逐步做到职业指导员持证上岗我国的实践现状•教育系统的生涯规划：高校、职校、中学(职业咨询师)•劳动系统的就业指导（职业指导师）•行业的职业规划,北京的可锐、北森,广州的新牧人,上海的向阳（职业规划师）•问题：有实际需求,无实际组织与专业人员•趋势：普及化、专门化、中国化参考资料洪凤仪(2002).一生的职业规划.广东南方日报出版社Lock,RobertD.,(2006).把握你的职业发展方向.锺谷兰,曾垂凯,时勘等译.北京:中国轻工业出版社.彼得森,冈萨雷斯著(2007).职业咨询心理学：工作在人们生活中的作用.时勘等译.中国轻工业出版社.Schein,E.H.,(1978).CareerDynamics:MatchingIndividualandOrganizationalneeds.MA:Addison-Wesley.《职业的有效管理》,北京三联1992.Herr,E.L.,&Cramer,S.H.,(1996).CareerGuidanceandcounselingthroughthelifespan:systematicapproaches.NewYork:HarperCollinsCollegePublishers,c1996.参考室C913.2H564(5),787p职业岗位分类词典(上下册),国家教委教育规划办编译,:高等教育1988.6总馆/经济室/二分馆成教资料室：F243-61G792,903p美国生计教育,许智伟主编,台北：幼师文化事业公司1982,总馆/样本书库G719.712X598,412页生计辅导的理论与实施,林幸台,台北：五南图书出版公司1987,教育资料信息中心G71L588生涯发展与规划手册/林清文著/广州:广东世界图书出版社,2003参考阅览室/文科阅览室/教育资料B821L587载体形态278页Butler,T.,(2004).哈佛职业生涯设计.赵剑非译.中国商业出版社中国女性职业生涯发展研究/吴贵明著/北京:中国社会科学出版社2004/参考室/文科阅览室/新书库C913.2W4882004载体形态358页•职业生涯规划，北京师范大学出版社2006年•就业设计，华东师范大学出版社2008•Careerguidanceandcounseling:alifespanapproach/Herr生涯概念经历、生计、进展、职业的合义；即个人一生与职业有关的彼此关联的一系列经历:学业-职业生活生涯个案年龄经历体验14-17理科成绩好技术兴趣与能力22从技术学院到机械工程师解决技术难题的乐趣22-28几次晋升管理职位厌倦；时间自由少28到大学攻读工程博士喜欢学术研究,成绩好32到工业公司做研发乐于工作,展望未来35因公司迁徙被解雇企求稳定的专业发展36成为大学讲师专注于理论研究39转到另一大学认为是正确地调动41提升为副教授感到要写书44出版第一本书学术成就感45提升为教授厌倦理论,想扩大实践影响48成为公司顾问产生实践抱负52成为部门经理感到管理职务剥夺了最爱60回大学任教内生涯与外生涯(E.H.Schein)内生涯:职业经验中的成功与满足,以及工作与家庭、休闲需求间的平衡外生涯:职业通路,如招聘、培训、晋职、解雇、退休等生涯智慧•清晰认识自我•善用生涯资源•积极面向未来•明晰的职业价值观•与职业环境和谐共处•切实有效的行动策略生涯思维的意义人生三主题：生涯-家庭-自我身心发展(Schein,1978,1992)生涯的整合职能：个性-社会；过去-现在-未来；需求与资源（核心地位）生涯问题的个人意义•管理目前的生活:时间、动机、策略、意义•应对变化中的世界与自己•走向更好的后半生•为子女创造机会生涯开发的教育与管理意义职业变动加速:组织规划-个人规划个人持续学习与变化:美国成人90%在学习,近50%为正规教育高层次的激励:基于发展的个人福利授之以渔:生涯规划与管理能力思考题结合你经历或接触到的生涯教育与咨询实际,来分析、回答以下问题:•谁需要怎样的生涯辅导？•目前的给及有哪些？能否满足这些需求？•目前的这些供给行动和历史上的相比，处于什么地位？第二讲生涯决策的理念与策略人生的路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。——柳青《创业史》第一部,15章,243页你为什么在这里？•你是如何选择读研的/过程与方法是怎样的？•选择的理由是什么？•现在回过头来看,你读研的选择怎样（结果、理由、策略）?•下一个选择是什么,可以怎样改进？人-职匹配:职业选择论了解完善个性熟悉胜任专业/职业选择专业/职业对照匹配职业指导模式个性评估：能力、兴趣、资源、限制等了解职业：要求、利弊、薪酬、机会、成功条件、前景等合理决策：在个性与职业之间建立合理的联系F.Parsons(1909).ChoosingaVocation.Boston:HoughtonMifflin.案例：复杂的选择本科文学，男21岁,某教育类专业研究生，学生会副主席、某内刊主编毕业选择:1.上海某职校教研室研究兼管理人员,月薪4000多2.上海某重点大学辅导员,月薪2000多3.上海某985学校宣传部干事,校报编辑，月薪月3000多4.北京某出版社责任编辑,有户口,月薪5000元多5.上海某专科学校学生处干事,月薪3000多元6.上海某国有企业人事处干事，月薪4000元7.深圳职业技术学院高教所,月薪7000元如果是你,你选择什么？理由是什么？职业决策的类型时间信息自主性连续性早迟充分缺乏自主依赖一致多变冲动型○○○○武断型○○○○依赖型○○○○拖延型○○○○犹豫型○○○○宿命型○○○○系统型○○○○职业决策的要素•动机/目标期望•价值标准的明晰程度•决策策略/模式•信息充分程度职业决策的机制信息/预测系统:可能的选择,可能的策略,取得结果的可能性评价系统:价值标准及重要性决定系统:判断规则程序SWOT分析有利不利自我优势Strengths劣势Weaknesses环境机会Opportunities威胁Threats因素删除决策法1.定义问题2.确定相关选择因素3.排定选择因素的重要性4.确定选择最佳标准与接受标准5.根据喜好删除不佳选项6.检查与再确认7.搜集更多的信息8.权衡全局决定选项9.列出实施的具体步骤职业决策方格优良人力干事3*3=9中初中教师4*2=8差文秘2*1=2差中良优机会回报职业决策平衡单重要项目权内考+内考-外考+外考-就业+就业-适合能力5-152525适合兴趣3-1296符合价值52015-15社会地位268-10生活方式51525-20经济利益2-61010社会资源1455安全/风险小3151515发展前景2810-10合计25626择业成功的概率=需求x能力x其他(帮助,努力,信息等)求职人数生涯决策能力发展发展方向被动→主动盲目→理性依赖→自主机械→辩证片面→系统发展阶段预期阶段:探索-具体化-选择-沉淀调适阶段:入门-重整-统整系统决策练习1.拿出纸和笔,把纸左右对折2.在纸的左侧列出你曾经向往的所有职业或专业3.在纸的右侧列出你2-3年后可能的所有就业或升学机会4.找出左右二列相关的职业,并归为一大类5.从中选择下一步将要追求的3个,并拍好优先次序系统决策练习(续1)评估1.你列出的职业有多少？——职业流动性2.这些职业适合你吗？——物质要求、职业兴趣、能力、价值观、未来发展要求3.你的决策风格是怎样的(哪一类)？4.哪些方面还需改进？如何改进？期待你的问题……