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-1-第一章------社会研究导论第一节----社会研究的概念与特征一、社会研究的概念：通过采用科学的方法，系统的收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。二、社会调查的概念：是指人们运用一定的方法去了解社会各有关方面的实际情况，从而把握有关社会现状的一程认识活动。三、社会研究的特征：1、目的性2、经验性3、理论性4、社会性（多选）四、进行社会研究的组织：政治组织、学术组织、企业组织、民间非营利性组织（多选）五、社会研究的基本要素：1、社会研究主体，指进行社会研究的组织与人员（单选）2、社会研究对象，A、类别概念：具有相同属性或特征的人或事物所构成的类别（老年人、残疾人等）多选B、集合概念：由一些分子所组成的集合体（组织、社区、国家、社会等）单选C、所谓“简单还原”是指将高层次分析单位中得到的结论简单的推论其中每个成员。3、社会调查内容：现状调查是指对某类社会现象实际存在的状况及其表现的调查（单选）4、社会调查方法六、决定研究内容的深度和层次的是：研究目标（单选）与调查对象的规模有直接关联的是：调查的方法（单选）七、社会研究的社会性特征主要体现在：（多选）A、社会研究的目标具有社会性的意义B．社会研究是一种社会活动C．社会研究活动要符合法律和社会规范，并受其他多种社会因素的制约D．社会研究的结果会对社会的政治、经济、文化以及学术发展等方面产生影响第二节----社会研究的目的、意义、原则一、研究者在社会研究过程中不受对所研究问题的价值判断的影响，指的是价值中立（单选）研究者的工作要受到他们对所研究问题的价值判断的影响，指的是价值关联二、社会存在研究的目的：（简答）1、探索未知的事物2、验证不确定的知识3、扩展已有的知识三、社会研究的基本原则：客观性原则、价值中立与价值关联、认真严谨的工作作风、遵守法律和社会规范第三节----社会研究方法概述一、社会研究方法的意义：A、保证客观性B、提高活动效率二、社会研究方法的特征：经验性、理论性、规范性、多样性（多选）研究者通过直接接触社会实际而获得关于社会现实的第一手资料的研究方法是：经验性方法（单选）三、现代社会研究方法体系的三个层次：A、方法论B、研究方式C、具体方法和技术第四节----社会研究的过程一、社会研究一般分为哪几个阶段，各阶段的中心任务是什么？（论述题）答：1、确定研究题目阶段，中心任务是选择择合理并可行的研究题目2、研究设计阶段，中心任务是对整个研究工作做出规划的设计，其结果一乱般要拿出整个研究工作的总体方案3、收集资料阶段，中心任务是根据研究方法去收集有关的研究资料4、整理和分析资料阶段，中心任务首先是根据研究工作的要求而所收集到的资料进行加工整理，将原始资料理成能够加以理论和统计分析的资料5、研究报告的写作和发表阶段，这是整个研究过程的最后阶段，这过研究报告的方式对其所得到的结论进行总结、并在一定范围中进行发表。第二章------社会研究的主要类型第一节----理论性研究与应用性研究一、从性质上看，那些以发展有关社会的基本知识为基本目标的社会研究是指：理论性研究二、社会研究的主要类型：1、从研究性质上看，可以分为理论性研究和应用性研究（单选）-2-2、从研究目的上看，可以分为探索性研究、描述性研究和解释性研究（单选）3、从调查对象的范围，可以为分普查、抽样调查、个案调查4、从研究方法上看，可以分为定性研究和定量研究5、从研究的时间尺度上看，可以分为横向研究和纵向研究（单选）第二节----探索性研究、描述性研究和解释性研究一、探索性研究的主要内容：A、实地调查B、请教专家C、查阅资料（多选）二、解释性研究的目标是解释社会现象的原因和说明社会现象之间的关系（单选）第三节----普查、抽样调查、个案调查一、（简答）普查的特点：A结论确定B、资料精确普查的形式比较规范，一般采用报表或调查表格C、调查项目少D、工作量大二、抽样调查的核心在于抽样，（简答）抽样调查的特点：1、抽样调查只对总体中一定数量的个体进行调查，因此比普查要节省时间、人力、经费2、由于调查规模有限，因此抽样调查的内容比较广泛和深入，并且资料的标准论程度较高，可以进行较深入的统计分析和概括3、由于采用了科学的抽样方法，研究者可以将抽样调查的结果推论到总体，从而了解总体的一般状况和特征三、个案调查的特点：A、调查的深入性B、由于调查对象比较少，因此个案调查比较节省人力和经费C、个案调查一般不需要动员众多的调查员，而只需要研究者或少数经过专门训练的调查人员进行调查，因此调查质量比较高D、在个案调查中，对调查都的要求很高，由经过专门训练的调查人员担当调查工作E、不能按照统计学的原理来将其调查结果推论到总体第四节----定性研究与定量研究一、定量研究的哲学基础是实证主义（单选）定性研究从属于人文主义的研究范式第五节----横向研究和纵向研究一、横向研究类型：民意测验、市场调查、人口普查二、纵向研究类型：趋势研究（对某种社会现象随时间推移而发生变化的研究）同期群研究（又称“队列研究”）同组研究（又称“追踪研究”）第三章------选题与研究设计第一节----选题一、研究者需要选择具有与他人所不同的内容与特点的研究题目，这是选题标准中的新颖性（单选）二、研究题目完全由研究者自己选定，不受任何组织和个人的影响，这种选题方式是纯自主选题（单选）三、一般只用于一些教学型的研究项目和纯粹按照个人学术兴趣出发的项目的选题方式是纯自主选题（单选）四、完全由研究者自己选定研究题目，不受任何组织和个人影响，使研究者的自主性和学术兴趣能够得到很好的体现的选题方式是纯自主选题五、选题的客观标准一般包括：A、重要性B、新颖性C、可行性（多选）六、选题的主观标准一般包括：A、自身价值和社会态度B、学术兴趣（多选）七、选题的过程（多选）1、了解社会实践和理论发展中需要解决的问题2、初步选择研究题目3、论证研究题目的意义4、肯定研究的范围、内容和层次5、论证研究项目的可行性第二节----研究设计一、调查研究这种方式最突出的特点是可以获得标准化的数据（单选）二、在心理学研究等微观层次的研究中较常见的研究方式是实验研究（单选）-3-三、社会研究中常用的研究方式：A、调查研究B、试验研究C、文献研究D、实地研究（多选）四、在研究设计中最后需要解决的问题是进行研究方法的设计，包括：（单选）1、确定研究方式2、选择资料收集方案3、设计资料分析方案简答一、简述社会研究选题对整个社会研究工作的意义1、从研究工作的社会意义上看，一个合理的选题过程可以使有限的研究资源有效地集中在最需要解决的问题上，从而使研究资源得以合理的利用2、从研究的过程来看，选题规定着研究工作的总体目标和整个研究工作的具体内容3、社会研究中的选题过程往往是研究者对一个研究项目进行总体规划的过程，选题过程的质量对一项研究工作的整体质量具有举足轻重的影响二、研究设计包括的最主要内容1、明确研究目的和研究性质2、确定分析单位和具体的研究对象3、确定研究方式和具体的研究方法第四章------理论建构与理论检验第一节----社会理论概述一、社会研究者在思维中按照抽象出来的某种特征对社会现象进行归类表述这是理论概况（单选）二、在经验中可以测量的，具有两个或两个以上可取值的是变量（单选）三、如果命题所包含的概念或反应的现象是多个概念或多个现象，且概念之间是因果关系，那么该命题是解释性命题四、研究者在抽象思维的领域中，对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现，是指命题模型（单选）五、在理论模型的多种表述方式中，坐标法的最大优点是能表示出标量之间的非线性关系及变量随时间的变化情况六、反应发生在整体社会层次的社会现象及发展变化规律的社会理论是宏观社会理论单选）七、从应用上看，旨在解决具体的行为和社会现象，并为具体的政策和其他行动提供具体指导的理论是微观社会理论八、理论模型的多种表述方式常用的有：A、公式法B、坐标图示法C、变量结构图示法（多选）第二节----从理论建构到理论检验一、人们从所有的人都是要死的和张三是人这两个真实的命题，推导出张三会死的新命题，这里所遵循的是演绎推理原则二、社会研究活动中必须遵守的认识论原则包括：经验归纳原则、演绎推理原则、假设-检验原则、统计性原则、抽样-推论原则三、通过对部分成员的调查结果去推论总体的情况，这是研究认识论原则中的抽样-推论原则四、理论建构的目标是形成理论假设五、属于难以直接加以经验测量的抽象概念有：失业问题、犯罪问题简答一、简述社会理论的特点1、社会理论来源于社会实践（包括日常生活、生产及其他社会活动和科学研究等）2、社会理论具有抽象性和概括性的特点，能够反应一类社会现象的共同特点3、社会理论具有解释和预测社会现象的功能二、简述社会理论在社会研究中的重要意义1、社会理论是社会研究课题的重要来源之一2、社会理论是社会研究的主要目的之一3、社会理论可以为社会研究提供指导4、社会理论可以为分析资料提供解释第五章------抽样第一节----抽样的概念与程序一、抽样的理论基础是数理统计学二、研究者在实际抽样时，经常是先找到一份近似涵盖所有总体元素的名单，然后从中抽取部分元素这份名单被称为抽样框第二节----非概率抽样一、非概率抽样的方法：方便抽样（偶遇抽样）、配额抽样、判断抽样（立意抽样）、雪球抽样（网络抽样）二、研究者根据其研究的目的或专家的判断来选取样本这种抽样是判断抽样-4-三、对吸毒者进行抽样调查而又没有吸毒者的抽样框最适合的抽样方法是雪球抽样第三节----概率抽样一、概率抽样的方法：简单随机抽样、系统抽样（机械抽样）、分层抽样、多段整群抽样二、研究者严格按照随机原则来抽取样本，排除任何事先设定的模式，每一个对象的抽取都是相互独立的，这属于简单随机抽样简答：一、简述抽样的步骤：1、设计抽样方案2、抽取样本3、评估样本二、简述在实际进行分层抽样需要解决的问题1、怎样进行分层，或者说根据什么原理确定分层变量2、怎样确定样本比例3、确定实际分层抽取样本的方法第六章------社会研究中的测量第一节----测量的概念与过程一、在量化测量中，精确度最高的测量层次是定比测量二、测量层次中最低的是定类测量三、测量是人们通过现实世界细致的系统观察而把握某种现象存在程度的过程四、测量的作用1、测量可以使人们客观和准确地把握各种自然现象和社会现象存在的状况2、测量工具通常比人的感官更敏感，因此通过一定工具而进行的测量往往比仅靠人自身感觉的测量要精确得多3、通过对自然和社会现象的测量，有时候还可以发现一些未知的物体和现象4、靠一定标准化工具测量的结果不会随特定观察者而变化5、测量还能帮助人们观察非物理世界的存在五、测量过程1、概念化2、操作化3、资料收集第二节----概念化与操作化一、在量化测量中，根据属性的不同对人或事件进行分类，是指定类测量二、测量层次：定类测量、定序测量、定距测量、定比测量第三节----指数和量表一、指数是将多个指标整合为一个单一的分数二、量表是一种将所测量的复合量表的各个方面都按同样的方式将其可取值按一定顺序排列出来的测量工具三、指标的建立：A、指标的选取B、指标的加权C、处理缺失值四、量表的类型：A、李克特量表（20c30s’）B语义差异量表（20c50s’测量人们对观念、事物或他人的感觉）第四节----测量质量的评估一、用同一种测量工具，在两种不同场合对同一群受试者前后测量两次所得到结果的一致性程度是再测信度二、使用相同指标或测量工具重复测量相同事物时，得到相同结果的可能性，是指测量的信度三、最简单、最直接评估信度的方法是再测信度四、最容易评估，也是最基本的效度类型是表面效度五、心理学家斯皮尔曼只用一个测量工具对同一组同一群受试者实施一次测量，但将奇数题和偶数题分开计分，再计算奇数试题和偶数试题分数之间的相关系数，即所谓的折半信度六、测量结果与人们头脑中的印象或学术界形成的共识之间的吻合程度被称表面效度七、可信的测量，不一定都是有效的；信度是效度的必要非充分条件八、信度的类型:A、再测信度B、复本信