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让祖国的花朵在阳光下绽放——十佳优秀班集体解说词这里有41名活泼可爱的学生，走进这个温馨的大集体，就能感受到一种团结友爱、朝气蓬勃的精神风貌，孩子们虽然天真，但充满自信；虽然年幼，但好学向上；虽然稚嫩，但勇于实践，这就是***小学四年级三班，一个有着独特文化品质和精神气质的班集体，他们相亲相爱、携手共进，共同围绕“修身、勤学、开拓、团结”的班级文化，以坚实的步履留下了令人难忘的足迹，展示了独特的风采。修身篇——倡树文明友善的行为规范道德品行比学习成绩更重要。从班级组建开始，班主任贾老师就十分注重品德教育，通过举办主题活动、日常言传身教等方式，对孩子们进行潜移默化的教育。“不以规矩，不成方圆”。一个集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则和判断标准。为便于孩子们牢记行为准则，贾老师围绕小学生行为准则，要求同学们从讲文明、讲礼貌、讲卫生、会感恩“三讲一会”这个基础做起，逐步养成良好的行为规范。（片子有时限要求，以下内容可精简合并。）讲文明：文明讲起来容易，但在生活中却常常被忽视。乱丢东西、乱骂脏话、坐姿不雅等不文明的表现，在四·三班是看不到的，这得益于班里开展的“争做文明学生，告别不良行为”主题活动，发现同学有不文明行为奖励1个小红花，改掉一个习惯奖励10个小红花┄┄孩子们积极踊跃向文明看齐，把成功改掉坏习惯看作一种荣耀，班里处处体现着文明新风。（可以专门录制一段视频）讲礼貌：“今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？”这是班级小队活动必须反思和回答的问题，经常的反思和改进让孩子们变得越来越有礼貌┄┄（同学们十分有礼貌——可以请一名教职员工表述）讲卫生：贾老师每天上班或是在校园走动时，只要发现有纸片就随手捡起，虽然嘴里没说什么，但是就是这小小的动作被学生们看在眼里，记在心上，以后每天总会见到有些同学手里拿点垃圾直奔教室的垃圾篓，保护校园清洁卫生逐渐成为每名同学的自觉行动。（配图）会感恩：班里每个学期都开展一次“我爱我家”主题活动，同学们围绕“感恩”谈感想，相互交流如何回报父母，让他们学会感恩，真正明白人生不在于索取，而在于给予。勤学篇——培养勤学爱思的求学热情一个良好的学习环境中，会有一种无形的竞争在推动你不断努力，使你不敢有所松懈。班主任贾老师充分利用孩子们争强好胜的心里，引导他们在学中比、比中学，成功营造了一个学风浓郁的大环境。（以下内容可以拍摄一段上课的视频，加上一些课堂单独辅导的照片、课后同学互相帮助的照片，等等）上课时，同学的视线自始至终都跟随着老师，思维也跟着老师跳跃，大家聚精会神地听着，生怕落下一点儿知识，教室里唯有老师讲课的声音在回荡。每天在明亮的灯光下，映入眼帘的是同学们手捧书本的身影，传入耳朵的是朗朗的读书声。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至课间、午休时，也有同学去老师办公室寻求解答。同学们在学习上互相帮助，有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。课间的时候，只要有一个同学遇到难题，他的身边就会立刻围上去好几个热心帮助他的同学。在学习中，同学们之间不仅由互助，还经常互相比较，互相“较劲”，比谁字写得漂亮，谁本子上的小红花多……在这种浓浓的气氛中，同学们学的快乐，也“比”出了深厚的同学情谊，更增强了班级体的凝聚力。开拓篇：培育勇于超越的进取精神每个孩子都有自己的学习爱好和专业特长，保护和鼓励他们朝着正确的方向发展，就会达到百花齐放、万紫千红的效果。四·三班的同学们学习爱好广泛，有的喜欢英语口语，有的喜欢绘画，有的喜欢篮球，有的喜欢机器人，有的喜欢演讲……对孩子们的爱好和兴趣，贾老师一直都是正确引导，在保证正常学习的基础上，让孩子们自由发挥，不仅班级成绩在级部名列前茅，业余爱好也是“硕果累累”，比如，在“外研通杯”“学生英语”“读故事、讲故事”大赛中……目前，班级的荣誉墙上，有每个同学成长的足迹，让学生的心田得到了熏陶，个性得到发展，才华得到挥洒。它与整齐的桌椅、整洁的地面、一尘不染的门窗构成一个温馨的“家”。团结篇：培养团结互助的协作意识“散是满天星，聚是一团火”，这是贾老师经常对学生说的一句话。周末、节假日，贾老师经常牺牲自己的休息时间，组织孩子们开展各式各样的集体活动，增进了同学之间的友谊，提高了班级的集体凝聚力。（作为压轴内容，这部分可以遴选几个有代表性的班级活动，重点体现同学感情和班级凝聚力。）全班同学参加了超市小当家活动，穿越烟台活动。一分耕耘，一分收获。今后，我们将在已有成绩的基础上，向着更高目标迈进，争取再创新的辉煌！相信在我们师生的共同努力下，会有一天，抬头仰望浩瀚碧空，只见雏鹰振翅齐飞！