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什么是说明文说明文是以（说明）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（知识）的一种文体。2说明文的类别按语言特色分按说明对象分说明事物的状态、性质、功能阐明事理P92《5G时代，将让你的生活更美好》P93《————》1、判定说明对象，概括其特征。2、判定说明顺序。3、常见说明方法的辨别及作用分析。4、理解体会说明文语言的准确性。5、分析文章的结构特点。6、根据文章内容搜集、概括信息。7、分析标题或关键句段的含义及其作用。8、综合素质考察5把握说明对象及其特征什么是说明对象?被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。什么是说明对象的特征?所谓“特征”是这一事物区别于其他事物的标志.只有抓住它,才能说明这一事物或事理的独特之处.6怎样判定说明对象并概括特点？7练一练：找出说明的对象及其特征。南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。这段文字的说明对象是（），它的特点是（）。南极大陆神奇8“山脚盛夏山岭春，山麓艳秋山顶冰，赤橙黄绿看不尽，春夏秋冬最难分。”这是描绘地处我国西部高原与东部低山丘陵过渡区域和亚热带与温带过渡地带的神农架的一首古诗，写出了神农架生物资源丰富的特色。这段文字的说明对象是（），它的特点是（）。神农架生物资源丰富91、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。3、逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。古--今；春--冬；早—晚；开始—结束……近--远、前--后、左--右、南--北、低--高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）①现象--本质；②原因--结果；③整体--部分；④概括--具体；⑤主要--次要；⑥一般--特殊……101、忽……2、无何……3、未几……4、忽……5、既而……6、逾时……7、倏忽……孤塔耸起，高插青冥如拳如豆，遂不可见山市的变化过程宫殿城郭城市依稀危楼常楼、高舍时间顺序举例讲解11核舟舟正面船舱船头船尾舟背面空间顺序12描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候的四个因素练一练：判断下面两段文字采用哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。14判断下面两段文字采用哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。空间顺序（表示时间的词语）（表示方位和立足点变化的词语）15说明顺序的归纳方法:一、抓住显著语言标志:1、时间顺序的语言标志是表时间的词语；2、空间顺序的语言标志是表方位的词；3、逻辑顺序就是以思维的规律为序。二、把握文章段落层次16举例子列数字作比较作诠释分类别打比方下定义摹状貌列图表引资料说明方法及作用171、下定义：用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。如：食物就是一种能够成躯体和供应能量的物质；作用：科学准确的揭示本质特征2、举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。作用：具体，给人留下深刻印象183、分类别：按一定的标准，把事物分成若干类别，分别加以说明。不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。作用：条理清晰。如《看云识天气》按光彩分：晕、华、虹、霞194、打比方：用比喻的方法把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。作用：生动形象,增加趣味性5、作比较：用生活中熟悉的事物同要说的事物相比较。作用：突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。206、列数据：从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法作用：准确,令人信服7、引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。如引用古诗文、谚语、俗话。作用:增强说服力,引用诗词还可以增强文学色彩218、摹状貌通过具体的描写揭示事物的特征使说明对象说的更具体、生动.作用9、作诠释：介绍或解说事物、事理的性质与特点。10、列图表：画出图表说明繁杂、抽象的事理作用：直观、形象、具体作用：通俗易懂、给人以清晰的认识，更便于理解。22说明方法及作用举例子具体,有说服力分类别条理清晰打比方生动形象列数字准确具体，令人信服作比较突出强调特点作引用准确，增强说服力下定义科学、准确作诠释解释说明画图表直观、形象摹状貌使说明对象说的更具体、生动.总览表23练一练：说出下列句子使用的说明方法1、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。2、（中国石拱桥）有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。下定义举例子列数字244、在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。5、“风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为‘游击战’”，“一种可以称为‘阵地战’”6、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。7、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。作比较分类别打比方摹状貌258、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。（引资料）26说明方法的注意事项说明方法用三个字表达，表述要规范。不要与修辞方法、表达方式、论证方法混淆。27①“春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。”这一句子运用了哪些修辞方法？写出了江南春风的什么特点？②“雪花生长的‘摇篮’是云层的微小尘粒，这些尘粒为水蒸气凝结成水滴并冻结提供了一个基础。”使用了什么说明方法。③“‘孝’是稍纵即逝的眷念，‘孝’是无法重现的幸福。‘孝’是生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。”所用的论证方法是_____________。28①句选自记叙类文章中，它是一种修辞手法，答案是“比喻”；②句选自说明文中，说明文讲的不是修辞而是说明方法，它就不再是比喻而是“打比方”；③句选自议论文，它就成了“比喻论证”。又如：写文章时列举的例子，在说明文中叫举例子，而在议论文中叫举例论证。把两者加以比较，在记叙文中叫对比，在说明文中叫作比较，在议论文中叫对比论证。29如：赵州桥像一条彩虹矗立在洨河上。答：打比方(说明方法)生动形象地(作用)说明了石拱桥形式优美的特点(对象及特点)。这一句(段)采用了……的说明方法,说明了……事物的……特点,起到……的作用说明方法﹢作用+（对象﹢特点）说明方法的作用答题技巧：30这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。说明方法:____________作用:_________________________举例子通过举例子,具体、真切地给读者留下鲜明、深刻印象。31说明方法:______.作用_________桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”作引用引用唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。32品味说明文的语言：说明文语言特点：准确、严密、简明一般表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上．表程度：比较、几乎、相当、更、最……表估计：大约、可能、左右、可算、也许…表时间：当时、刚刚、迄今……表范围：一切、部分、全部……表频率：经常、常常……考察题型：典型试题一:加点词语可否删除？为什么？典型试题二:举例说明本文的语言特点．典型试题三:分析加点词的表达效果.33典型试题一:加点词语可否删除？为什么？1.表态：不能删。2.定性（从什么上限制）+（替换法）解词或解释句子。3.若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）4.XX词体现了说明文语言的准确性。典型试题三:分析加点词的表达效果.解题步骤典型试题二:举例说明本文的语言特点．解题步骤1.找出有代表性词语的句子,点出词语.2.定性（从什么上限制）+（替换法）解词或解释句子。3.XX词体现了说明文语言的准确性。1.定性（从什么上限制）+（替换法）解词或解释句子。2.XX词体现了说明文语言的准确性。解题步骤34１．“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？答：不能。“部分”表范围，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长常绿灌木和小乔木。删去不符合实际.“部分”一词体现了说明文语言的准确性。２．我国的石拱桥几乎到处都有.几乎”一词能否删去，为什么？答：不能。“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。如去掉意思就太绝对了.“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。实战演练3、这座桥修建于公元605年左右。分析加点词语的表达效果.“左右”表示估计.因为年代久远不敢肯定。所以加上“左右”一词能体现说明文语言的准确性.35说明文的结构1、总分式包括总—分、分—总、总——分——总，“分”的部分常按并列方式安排（多用于事物说明文）2、递进式一层一层的剖析事理，各层之间的关系是由浅入深（多用于事理说明文）3、承接式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接.36学会概括主要内容怎样指出文段或文章的说明中心（主要内容）？方法：说明中心=说明对象+特征注意：如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明概括时不可以偏概全。如：《苏州园林》第四段的说明中心：说明苏州园林里都有假山和池沼。37指代词指代对象的判断类１、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；２、一般是往前找；３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。38命题方式：1、文章开头为什么从XX写起？2、简要说明第一段的作用？3、开头几句有什么作用？4、第一段以XX为开头有什么作用？5、文章开篇介绍了XX，这样写有什么好处？说明文开头的作用引出说明对象是XX，说明这个对象的XX特征从说明方法的作用回答激发读者的阅读兴趣说明文开头的作用设问句故事或神话传说古诗文引出说明对象或内容，激发兴趣引人思考增强文学性41揭示说明对象引起读者兴趣概括说明内容答题技巧：既深入理解文章内容，又有针对性地联系实际。推敲答题要求，确保规范答题。43