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1实验高中高一物理组高中物理学习，你准备好了吗？——初升高衔接之物理学法指导2学习目标：1、知道初高中物理课程内容的区别所在。2、掌握快捷、有效、实用、符合自身实际的高中物理学习方法，为学生准确、深刻、扎实地掌握高中物理课程内容奠定思想基础。学习重点：1、初高中物理教材的区别。2、高中物理学习方法指导。3初中物理的学习内容“看得见，摸得着”自然现象和直观实验计算题直接利用公式高中物理的学习内容高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加。建立物模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归纳。4初、高中能力要求不同从要求看，初中要求学生大面积及格，教学难度基本控制在课标范围内，对物理问题的解决停留在模仿、套用公式上。高中很大程度上要求学生有一定的自学能力、分析综合能力及知识迁移能力等，应用数学的能力要求比较高。5内容要求：从单一浅显到复杂严密思维方式：从直观具体到抽象概括解题方式：从简单的比例运算到复杂多样的数学运算初、高中的区别6物理必修一内容简介第一章——运动的描述第二章——匀变速直线运动的研究第三章——相互作用第四章——牛顿运动定律7学习高中物理的方法第一、要树立自信。不管自身的起点怎么样，高了，勇于攀登；低了，努力改正。第二、要敢于吃苦，珍惜时间。要在学习上注意如下八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。8具体做法（一）：三个基本（基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。）关于基本概念，举一个例子，如速率，它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，如平均速度的计算公式有两个经常用到、。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于物体做匀变速直线运动的情况。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。9具体做法（二）：独立做题（要独立地、保质保量地做一些题。）题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。独立做题是培养思维品质非常好的途径，如果我们遇到一个物理问题，自己没经过细致深入的思考，就和其他同学商量，在思维上就会逐渐养成惰性依赖的习惯。关于做题，再强调一下错题整理，这是我们做题后的总结，是一个升华和提炼的过程，是一个“蓦然回首”的过程，错题整理是学习过程中一个非常重要的环节，做错题以后，这道题为什么会出错，是知识理解的问题，还是思维方面的问题，要认真地总结。10具体做法（三）：学会分析物理过程要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。通过作图，可以降低物理问题分析的思维梯度。11具体做法（四）：上课专心听课是学习过程当中最重要的一个环节，上课要认真听讲，不走神或尽量少走神。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。怎样才能提高听课的效率？同学们在听课的时候要进行质疑，也就是说要带着“批判的思维意识”去听课，这里提到的“批判的思维意识”就是主张学生敢于在课堂上进行质疑，不盲目被动地接受教师的讲法。12具体做法（五）：重视实验：实验是打开科学大门的一把钥匙，高中阶段涉及的实验包括学生实验和演示实验，这些实验对于帮助大家强化对知识的理解，具有相当重要的作用，如在学生实验中有验证牛顿第二定律，验证机械能守恒、动量守恒，伏安法测电阻，测定电源的电动势与内电阻，描绘小灯泡的伏安特性曲线等，且实验题在高考中占有相当大的比重，实验题是学生解答理科综合试卷物理卷的一个薄弱点，同学们在平日的学习中就要养成注重从实际出发，认真独立完成实验的习惯。13认识高中物理在不打破鸡蛋的前提下，应如何鉴别生鸡蛋与熟鸡蛋？用一只眼睛，能触摸到正前方的笔尖吗？热学电磁学在寒冷的冬天，为何室外的钢管比木棒“冷”？将手机放进铁杯子里，还会有信号吗？原子物理核弹：原子弹、氢弹力学光学14判天地之美，析万物之理15判天地之美埃及金字塔过山车火箭升空流星雨闪电磁悬浮列车彩虹日食海市蜃楼析万物之理杠杆原理向心运动冲量摩擦生热空气的电离电磁感应光的色散光的直线传播光的折射16原子弹：原子弹主要是利用核裂变释放出来的巨大能量来起杀伤作用的一种武器。目前为止，能大量得到、并可以用作原子弹装药的还只限铀235、钚239和铀233三种裂变物质。1945年8月，美国投到日本广岛的那颗原子弹(代号叫“小男孩”)，弹重约4100公斤，直径约71厘米，长约305厘米。据灾后统计，当场死亡人78，150人，受伤51，400人（后来也陆续死去）。广岛事件死难者已逾14万人，如以当时在城人口计算，伤亡率在60％以上。17氢弹：是利用原子弹爆炸的能量点燃氢的同位素氘等轻原子核的聚变反应瞬时释放出巨大能量的核武器。原子弹的威力通常为几百至几万吨级TNT当量，氢弹的威力则可大至几千万吨级TNT当量。18几点要求“纪律”，上课时坚决不允许打瞌睡、不准随意说话，该你们讨论时不要沉默不言。“记笔记”，建议都记到课本上相对应知识点附近，既方便保存，又便于复习。重难点要用颜色区分。“错题本”，平时做资料、作业遇到的错题，和各类考试遇到的错题要及时记录到错题本上，并适时再经过“三次”强化纠错。“复习”，上新课时刚学的定律、公式等要在课上马上默记3-5遍。时间长了遇到相关题目却记不清知识点时，再专门温习这个知识点。“作业”，我的观点是物理作业课间、课后就在当天完成，凡事我布置的精挑细选的作业题，你们必须用心去做，坚决不准抄袭，即使错了也可以原谅，唯独抄袭。191.明确学习目的、培养学习兴趣兴趣是最好的老师，把学习变成一种自觉的行为，经日积月累，终会有所成效。2.树立学习信心，增强耐挫能力学好物理决不是一蹴而就的，只要积极投入，永不言败，永远追求，我相信大家一定会有进步。3.掌握学习策略，善于整体把握先从整体、宏观去了解其主要内容和方法、结构和思路、内在的逻辑关系等，再从局部、细节入手，掌握各自知识点，最后再从整体的角度审视学习过程，充分理解和应用各个知识。4.掌握学习方法，落实到细节物理学习同其他知识学习一样，大的方面，应把握好预习、听课、复习、作业、反馈、再复习巩固、再练习深化提高等环节。小的方面，要重视听好每一节课和做好每一道题。对教材内容，要做到细、慢、思、记。做练习，要遵循“读、审、建、解、思”六步骤。