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语文四年级下册25宝葫芦的秘密(节选)介绍妖怪拽住规矩幻想幸福奇在“自我介绍”●我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。●一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。奇在“奶奶的故事”●上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。●一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。奇在“拥有宝葫芦”●要是我有那么一个葫芦，那……我来编一编●张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。●李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。●王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。谁在什么地方遇到哪些困难宝葫芦带来什么变化我来编一编很久很久以前，在一个小村庄里，住着一个名叫张三的孩子。他勤劳善良，经常帮助乡亲做事，大家都很喜欢他。有一天，张三赶着一群羊来到一片山坡上。羊儿悠闲地吃草，张三闭目养神。“哎呦，哎呦！”忽然，从不远处传来一阵哼哼声。张三循声望去，原来是一个头发胡须都雪白的老爷爷摔了一跤，正痛苦地捂着自己的脚直嚷嚷。张三连忙跑过去，关切地询问“老爷爷，你怎么了？”老爷爷哼唧哼唧着，没有回答。看老爷爷那么痛苦地样子，张三说：“老爷爷，您别急，我来背你下山吧。”说着，就背起了老爷爷女，小心翼翼地一步一步走下山。到了山下，张三顾不得擦去脸上的汗水，又问老爷爷：“老爷爷，还疼得厉害吗？要不要背你到大夫那儿看看？”老人微笑着说：“好孩子，不用啦，我现在好多了。”他下地稳稳地走了几步。张三一看，放心多了，就和老爷爷道别。我来编一编这时，老爷爷从怀里拿出一根鞭子，笑着说：“你真是个乐于助人的孩子，这根鞭子就送给你，这是一根神奇的鞭子，它会帮助你放羊的。”张三抬起头刚想感谢老爷爷，只见面前的老爷爷脚底腾起一朵云，云驾着他就向山上飞去。远处传来老爷爷的声音：“好孩子，希望你保持善良，用它帮助更多的人。”原来，老爷爷是一位神仙！张三再一低头，发现手里的鞭子闪闪发光，接着就变成了一个金光闪闪的宝葫芦。这个宝葫芦真神奇，张三想让它成为皮鞭，它就是一根听话的皮鞭；张三想让它变出帮助人治病的草药，它就能救助山里的病人……真是要什么有什么。不过，张三一直记得老爷爷的话：“要帮助更多的人！”我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”宝葫芦出现了太阳快要落下去了。河面上闪着金光。是不是泼剌的一声，就皱起一圈圈的水纹，越漾越大，越漾越大，把我的钓丝荡得一上一下地晃动着。这一来鱼一定全都给吓跑了。我嚷起来：“是谁跟我捣乱！”有一个声音回答——好像是青蛙叫，又好像是说话：“格咕噜，格咕噜。”“什么？”又叫了几声“咕噜，咕噜”，——可是再听听，又似乎是说话，好像是：“是我，是我。”“谁呀，你是？”回答我的仍旧是“格咕噜，格咕噜”，叫了一遍又一遍，渐渐地就听得出字音来了：“宝葫芦……宝葫芦……”越听越真，越听越真。宝葫芦带来的“幸福”从此以后——你们当然也可以想到，我各方面的生活也都起了变化。以前我每天自习，总得让数学题费去我许多时间。可是现在还不要一秒钟……我刚把书打开，拿起铅笔来慢慢地削，脑筋还没来得及开动呢，桌上就冒出了一叠纸，上面整整齐齐写着算式和答数。“嗬！”我跳了起来，“这可真没料到！”我不知道你们会有怎么样的感想。我可又高兴，又担心——老实说，我生怕我是在这里做梦。拥有宝葫芦之后……宝葫芦说：“怎么，你是不是嫌这些东西还不够好？我还可以给你变出更好的来。”“滚你的！”我大叫一声，把宝葫芦一踢，它就滚了个七八尺远。我越想越来火，又追上去指着它的鼻子——不是鼻子，是它的蒂头：“你你！”我气得实在说不出话来了。我的本意是想要说：它既然没这个本领变出东西来，那么它自己早就该承认，早就该老老实实告诉我呀。它干嘛要去——要要……课后练习：1、有兴趣的同学读一读《宝葫芦的秘密》这本童话故事书。2、故事新编：把上课创编的故事写下来，修改好了说给父母听一听。感谢聆听！