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第一课时语文园地八统编版教材二下连云港市苍梧小学路春•2钩(钩子)←金→铲(铲子)ɡōuchǎnzizi梅(梅花)←木→柿(柿子)méishìzi源(源头)←水→涨(涨潮)yuánzhǎnɡ炬(火炬)←火→灿(灿烂)jùcàn状元成才路状元成才路垮(垮掉)←土→坟(坟墓)kuǎfén我发现：金（）：钩、铲（与金属有关）。木（）：梅、柿（与植物有关）。水（）：源、涨（与水有关）。火（）：炬、灿（与火有关）。土（）：垮、坟（与土有关）。钩(钩子)←金→铲(铲子)ɡōuchǎnzizi梅(梅花)←木→柿(柿子)méishìzi源(源头)←水→涨(涨潮)yuánzhǎnɡ炬(火炬)←火→灿(灿烂)jùcàn状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路垮(垮掉)←土→坟(坟墓)kuǎfén状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路神祖礼福补袜衫被冰冷冻凉海流洒滴礻:祭祀祈福、礼仪。衤:与衣物有关。冫:与冰或寒冷有关。氵:与水有关。带有“金、木、水、火、土”“礻、衤”“冫、氵”偏旁的字词还有许多，你还知道哪些？在书后的“识字表”“生字表”，或是课外书中找找看。小组内交流，并记在书上。比一比，看谁记得快又多。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路读一读下面的词语，你发现了什么？忽然突然立刻马上一瞬间一眨眼逐渐渐渐慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠shùnzhúxútūnyōu我发现每组词语非常像，意思也很接近。词汇意义相同或相近的词语，就如同双胞胎，我们称它们为“近义词”。我发现：第一行的词语：表示时间短或迅速的意思。第二行的词语：表示时间长或缓慢的意思。同学们，虽然近义词的意思都非常接近，但是并非它们的意思完全一样。大家再仔细读读，可以试着造句，品味品味它们有什么不同。上课铃响了，小红跑进教室，小明却（）地走着。谁能再选择一两个说一句话。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路忽然突然立刻马上一瞬间一眨眼逐渐渐渐慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠除了书本上的近义词，你还知道哪些近义词？也可以择其一二练习说话。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路读句子，想象画面，再仿照例句写一写。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明杰____________,_____________跑进了教室。很着急匆匆忙忙我发现：例句中前面一个加点词是某种心理，后面一个加点词是这种心理下产生的动作表现。第二课时语文园地八统编版教材二下连云港市苍梧小学路春仔细观察图片，说说你看到了什么？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路查（zhā）慎（shèn）行（1650-1727），清代诗人。原名嗣（sì）琏（liǎn），字夏重，后改名慎行，字悔余，号初白。浙江海宁人。早年从军西南，又游遍大江南北，所以他的许多诗是通过旅行见闻来描写山川风景的。舟夜书所见[清]查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。zhāshèn舟夜书所见[清]查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。zhāshèn诗人看到了什么？他当时的心情又是怎样的呢？漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。让人感觉到诗人的寂寞与无奈。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好象撤落无数的星星。诗人似乎因意想不到的壮观场景而惊喜。舟夜书所见[清]查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。zhāshèn《本草纲目》是我国医学史上的一部巨著，历时整整27年才完成。这本书曾被译成多种文字，直到今天，仍享誉世界。书的作者是李时珍。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.借助拼音自主阅读，注意读通句子。遇到不理解的词语，可以根据上下文猜一猜。2.你读懂了什么？还有什么不懂的地方？先在小组内交流，再在全班交流。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.读读让你最感动的自然段，说说原因，并有感情地读读该自然段。2.你感受到一个怎样的李时珍？这部一百多万字的书，字字都凝聚着救死扶伤的信念；一千八百多种药物，一千多种附图，上万个医方，样样都是他伟大人生的见证。这部书，是部伟大的著作，更是一部不朽的丰碑。让我永远记住这部书的作者——李时珍。