小学音乐复习课教学设计

小学音乐复习课教学设计沈立梅题目：歌曲复习课教学内容：以歌曲为中心，复习本学期所学习的歌曲。教学目的：1、通过复习使学生回顾切分音的节奏特点2、保持学生对歌曲的兴趣，使学生乐于参与音乐活动教学步骤：一、西域风情1、听《驼铃响叮当》问表现我国什么地方的音乐？选择东北、西北、西南回答：西北，为什么？不知道。因为音乐中用切分音乐形式表现的，这时教师手拿手鼓敲击节奏,介绍这是西域音乐经常运用的一种节奏型，请同学们跟随老师敲击。2、复习《新疆好》，跟随钢琴的旋律一起用手鼓敲击切分节奏，共同感受新疆好的节奏。二、水之声1、请一位同学弹奏《水边的蒂娜》，同学们说一说给你怎样的感受，回答：仿佛在水边师：钢琴能用特有的旋律描绘，那么其他乐器也能描绘景物，我们听一听下面的乐曲用什么乐器表现怎样的画面？学生答：这是古筝弹奏的《渔舟唱晚》2、师：这学期我们复习一下用歌声表现水的声音，复习《采菱》这首歌曲运用了切分节奏在哪一段哪？生：划呀划师：我们边唱边用动作感受3、我们欣赏《长江之歌》现在让我们用歌声和诗歌共同复习。三、雪之歌1、听一段音乐，乐曲把我们带到什么季节？乐曲名字是什么？声：冬季乐曲名字是雪橇，作曲家：柴科夫斯基2、音乐把我们带到雪世界，使我想到《踏雪寻梅》复习《踏雪寻梅》学生在朗诵一段《梅》之后用打击乐器伴奏演唱这首歌3、现在让我们感受活泼的圣诞歌声《铃儿响叮当》四、童之趣1、充满快乐的童年有党的关怀，复习《党的关怀亲亲的哩》2、复习《星星与灯光》3、复习《鳟鱼》表演音乐剧