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井冈山小学一年级“万师访万家”之教育扶贫活动工作计划通过这几年的教育教学工作可知，要把学生教育好，离不开学校、家长、社会的密切配合。特别是班主任的工作更需要家长的信任与支持。而家访正是获得家长的信任与支持的重要途径，而家访工作本身也是教师教育工作的一个重要组成部分。因此在本学期里，根据学校实际情况，这学期的家访工作计划如下：一、家访内容1、向家长汇报其孩子在校各方面的表现,了解学生在家中的表现状况,如生活习惯,学习习惯,思想表现等.2、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。3、了解学生家庭基本情况,如经济情况,文化教养,家庭对学生的影响,并且对贫困家庭进行物资捐助（学习用品）。4、纠正某些学生家长错误的家庭教育方法,向家长传授较科学的家庭教育知识.通过普及家庭教育知识,帮助家长提高教育水平,以达到配合,支持学校教育工作.5、帮助家长做好学生尤其是留守儿童的心理咨询工作，进行学生的精神扶贫工作。二、家访原则与要求1、表扬批评兼顾原则。在家访过程中既要充分肯定学生的长处，也要善意指出弱点，多表扬、少批评、多鼓励、少挑剔，寓批评与表扬之中，以此激发学生发展特长，克服缺点，增强信心，不断进步。2、民主原则。家访，一方面要介绍学生在校表现和各方面情况，另一方面也要了解学生在家等表现情况。所以，家访时应讲究民主原则，应让家长多讲，无论是谈优点还是谈缺点；无论是对还是错，都要耐心倾听。以此发现学生更多的闪光点，全面了解学生，因势利导。家访时一定要尊重家长和学生，保持和谐的气氛，取得心灵上的配合。这有这样，才容易发现问题，分析问题乃至解决问题。三、家访对象班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人。四、家访形式1、电话家访。特殊的情况，或紧急情况，电话是最好的联系方式。2、上门家访。利用上班之外时间,双休日时间和节假日进行登门家访.3、集体家访。以班级为单位，班主任及各科任老师集体家纺。五、访后工作1、家访后,将家访学生情况及时记载在家访记录单上。2、跟踪了解学生在家访后各方面的变化,反应,并及时给以相应地教育。六、家访具体时间计划月份具体形式安排9月针对单亲、留守儿童进行上门家访。10月针对学困生家访。11月11月4日各任课教师集体家访,集体吃工作餐。12月各任课教师完成2人以上家访。1月进行电话、微信、QQ等多形式家访。七、活动准备1、贫困生的文具购买：高丽华2、活动的宣传：刘小强3、活动的拍摄：叶萍4、家访的学生名单：各科任老师5、活动的策划：尹艳红树立良好的风气，提高全体学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们应十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况。因此，家访是十分重要的。