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杭州师范大学附属学校小学部“小手拉大手、节水进家园”活动方案［指导思想］为贯彻落实省委、市、区、街道各级政府作出的“五水共治”要求，提高我校师生节约资源的习惯，以“节水进家园”活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边的人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活习惯。结合本校实际，特制定本活动方案。［活动对象］杭州师范大学附属学校小学部全体师生。［活动时间］2015年5月至2015年9月［活动主题］小手拉大手，节水进校园［活动安排］一、“小手拉大手、节水进校园”活动启动仪式。活动年级：1--6年级活动要求：5月11日升旗仪式上向全校师生宣读“小手拉大手、节水进校园”活动方案。并将活动方案发放到各个班级，让全校师生都了解本次活动，认识本次活动的重要意义。鼓励广大师生积极主动地参与到本次活动中来。二、“五水共治”宣传展览活动。活动年级：1--6年级活动要求：5月中旬在校体艺馆一楼大厅开设一次“五水共治”宣传展览活动，全校学生在班主任的带领下分批进行观看。同时在全校张贴宣传标语、横幅，用水设施、器具旁张贴节水标志，营造强烈的节水氛围，引导广大师生充分认识学校节约用水的重要意义，努力将节约用水工作变为全校师生的自觉行为。三、“节水小标兵”推选活动。活动年级：1--6年级活动要求：5月起，各年级各班在班内推评一名班级“节水小卫士”，由班级“节水小卫士”对教室内饮水机进行管理，监督班内用水情况。教学楼各楼层由年级组统一每天安排一名“节水小卫士”对洗手间的用水情况进行监督管理。具体人员安排由各年级组长安排。活动结束时（2015年9月），各楼层推评1-2名“节水小卫士”为校级“节水小标兵”，由学校发给“节水小标兵”荣誉证书并统一进行表彰。四、“节约用水”主题队会活动。活动年级：1--6年级活动要求：学校少先队大队部在全校范围内广泛开展“节约用水”主题教育活动，各中队于活动期间内开展一次“节约用水从我做起”主题中队活动，使学生树立“节约用水光荣、浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。每个年级联合中队于2015年9月30日前上交一份以“节约用水从我做起”为主题的中队活动方案电子稿及相关活动材料、ＰＰＴ、活动照片等。五、节水主题作品征集活动。1.节水宣传小报：活动年级：3--5年级活动要求：于9月30日前由年级组长统一上交大队部每班2－3份节水节水宣传小报，版面要求一律用8Ｋ纸，黑白、彩色不限，作品背面注明编者班级、姓名（每份小报编者不超过2人）。要求家长进行指导。2.家庭节水小妙招：活动年级：1--5年级活动要求：通过小手拉大手的形式，寻找个人、家庭浪费水资源现象并提出整改措施，搜集节水金点子，于9月30日前由年级组长统一上交大队部每班2－3份节水金点子卡片（可用手工绘画，也可电脑合成制作，可以借鉴，但不得抄袭），要求学生与父母共同完成。版面要求为A4纸大小，制作美观、书写工整。可以用图片或照片的方式体现“金点子”的作过程，也可以以图文并茂的形式来体现。3.“最美水源”摄影作品：活动年级：1--5年级活动要求：于9月30日前由年级组长统一上交大队部每班1－2份摄影作品（电子稿），作品要求反映开展农村生活污染、工业污水、农业面源污染、城镇污染和河道系列整治的成果，表现出当代小学生热爱家乡，共建“水清岸绿、人水和谐”生态家园的精神风貌。在拍摄过程中要求家长带领并注意安全。4.节水护水书画作品：活动年级：1--5年级活动要求：于9月30日前由年级组长统一上交大队部每班3－4幅学生书画作品及学生家长书画作品，要求作品突出节水主题，纸张、大小、书画体裁不限，作品背面注明编者班级、学生姓名或家长姓名。六、奖项设置。以上各类征集活动，根据不同组别，分别设立单项奖，根据实际情况设立一、二、三等奖若干名。获奖作品将通过各种方式进行宣传、展览。同时根据全体学生的参与率及作品的数量、质量等因素设立校级“节水小标兵”奖，由学校发给“节水小标兵”荣誉证书并统一进行表彰。七、预期效果。本次活动将使每位同学都树立主人翁的意识，让他们明白“五水共治”不仅仅是政府的事情，也是我们每个公民的职责，我们也可以尽自己的力量，让家乡更美丽。此次活动不仅能培养学生的“节约用水”观念，还能提高学生的文明素质，也能影响一个家庭、一个集体，充分发挥“小手拉大手”的作用，让更多的人积极参与这件利国利民的好事中去。杭州师范大学附属学校小学部2015年5月