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出色良好有待提高出色良好有待提高出色良好有待提高1.知道中国的首都在北京，认识并尊重国徽，学唱国歌，为自己是中国人而自豪。2.了解传统民间节日的由来和庆祝方式，尊重民俗习惯。3.了解民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。4.愿意接受有一定难度的任务，有尝试新活动的勇气5.遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。6.愿意与周围的人（幼儿园工作人员、邻里）打招呼、说话或开展访问活动。7.知道接待客人的方法，能主动、准确地使用礼貌用语。8.熟悉有关交通、安全、环保的标记，愿意按标记的提示行动9.有环境保护的意识，当发现有不当行为时，敢于劝阻。1.能用普通话与人交流，清楚地表达自己的意思。2.能专心、有礼貌地倾听别人谈话，并能积极作出应答。3.在集体面前说话态度自然、大方，声音响亮。4.对生活中的语言、声调、节奏敏感，能辨别不同的语言、声调以及节奏所表达的含义。5.能用自己学过的词汇来丰富自己的谈话内容，能使用较复杂的句子。6.喜欢欣赏不同风格、不同体裁的文学作品，在理解的基础上，运用多种方式创造性地表达自己的感受。7.能观察到画面的细微变化，根据对画面的理解进行续编和仿编。1.能正确点数100以内的实数，说出总数。知道50里有五个10、100里有十个10。2.能区别单双数，会从10倒数到1。3.能在日字格内正确书写数字1~10。4.掌握10以内数的组成，体验总数与部分数的关系。5.能按较复杂的规律给物体进行排序。6.认识时钟，能说出整点与半点，会记录时间，会看日历7.能有条理地摆放活动材料，并能在操作过后整理还原。8.能按规则进行活动，坚持边操作边讲述活动的操作过程与结果。9.会与同伴一起合作学习，愿意与同伴分享经验。10.能在老师的提示下，通过观察、比较、类推以及迁移等方法解决简单的问题。1.关注周围生活中的环境污染问题，懂得珍惜自然资源，愿意参加力所能及的保护生态环境的活动。2.积极探索生活中常见的各种自然现象，获取有关的科学经验，有探究的兴趣。第一页语言科目学前班幼儿成长记录档案表数学科学评 价 指 标学期初学期中学期末社会出色良好有待提高出色良好有待提高出色良好有待提高3.获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，初步形成四季的概念。4.具有良好的观察记录的习惯，能够用绘画等方式记录探索发现的现象和变化过程，形成科学严谨的态度。5.能够有条理地运用语言与同伴交流自己的探索过程和结果6.能够按照一定的顺序进行观察，发现物体之间的异同点以及变化的过程。1.能大胆地在集体面前演唱，学习用领唱、齐唱、轮唱的方法演唱歌曲。2.能用自然、轻松的声音恰当地表现歌曲的内容。3.喜欢轻松愉快的韵律活动，初步掌握几种舞蹈的基本动作和组合形式。4.能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍和节奏型等。5.对打击乐活动感兴趣，尝试更多乐器的演奏方法，掌握一些打击乐器的基本方法。6.能注意倾听、欣赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动方式。1.知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2.生活有规律，能独立有序地穿脱衣服并折叠摆放在固定的位置3.了解身体的主要器官及其功能，掌握简单的保护方法。4.能从自身做起，主动维护公共场所环境的整洁。5.合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，体验集体生活的快乐。6.懂得用恰当的方式表达情绪情感，学习运用一些方法调节与控制自己的不良情绪。7.热爱并主动参加各种体育活动，养成良好的运动习惯。8.会在成人的指导下利用废旧材料自制锻炼器具，开展一物多玩的游戏。9.能轻松自如地绕障碍走或跑10.有不怕苦和不怕累的精神，坚持在远足活动中走完全程11.会手脚协调地跳短绳，尝试花样跳绳以及合作跳长绳12.能自觉遵守体育活动的规则与要求，有一定的集体观念1.对生活中各种艺术形式感兴趣，喜欢寻找和发现周围环境中美好的事物。2.欣赏绘画、工艺品、建筑、节日环境、自然风景的美，并尝试用语言、动作、绘画等多种形式表达自己的感受和想象3.能根据一定的主题，构思、组织形象，表现出相应的内容和情节。4.尝试运用多种绘画工具和材料，有一定的创造力5.能按照生活经验和自己的意愿塑造出物体的主要形象。6.能够看图示，主动探索学习简单的折纸方法，折痕平整、清晰并能对作品进行想象添画和组合等。7.尝试用绳子、纸进行简单的编织和穿插活动。8.欣赏京剧、越剧、黄梅戏等常见中国传统戏剧，并能用语言、动作、绘画等形式表达自己的感受。第二页学期末健康美术科目科学音乐幼儿成长中心大班幼儿成长评估表评 价 指 标学期初学期中出色良好有待提高出色良好有待提高出色良好有待提高1.尊敬国旗，熟悉国歌，参加升旗时能保持立正的姿势，学会行注目礼2.和朋友友好相处，能够相互谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而高兴。3.尊重父母、老师和长辈，乐意与他们交往，并主动帮他们做力所能及的事。4.爱家乡，爱祖国，知道自己是中国人并为此而感到自豪5.对人有礼貌，主动、正确地使用各种礼貌用语，不说粗话。6.遵守公共场所的秩序，爱护幼儿园和公共场所的环境卫生，不大声喊叫，不攀折花草树木，不乱仍废弃物品。7.爱劳动，有责任心，能坚持自己的事情自己做，并能有始有终地完成成人的委托8.关心年幼的同伴，能在他们有困难时主动帮助解决。1.学习正确的洗漱方法，能动作迅速地完成刷牙、洗脸活动，用后会主动关紧水龙头，节约用水。2.安静就餐，不在吃饭时大声说笑，知道爱惜粮食，不浪费。3.学习自己系鞋带，在成人帮助下尝试整理床铺4.知道换牙的一般常识，吃东西时细嚼慢咽，不过量摄入甜食。5.养成每天定时排便的习惯。6.每天按时入睡，姿势正确，会用鼻呼吸。7.在各种健康检查和预防接种中不恐惧，能与医生很好地配合8.主动积极地参加各项游戏、学习、锻炼等活动，有好奇心和探究解决问题的积极性。1.能按照自己意愿确定游戏主题，设计情节，扮演角色，选择游戏材料和同伴。2.游戏中能主动与同伴协商分工，能克服一定的困难，按分工很好地合作。3.遵守游戏规则，能通过正向的语言解决游戏中的纠纷。4.喜欢并有能力独立自制游戏中需要的小玩具，会有条理地收拾整理玩具，动作轻、速度快。5.在游戏中积极出主意，并勇于尝试新办法。6.根据自己的经验制定较复杂的游戏规则，能互相观摩、评议，督促遵守。1.坚持做自己力所能及的事，尽量不依赖成人。2.能与老师共同做好班级卫生工作，保持自己包干区内环境的整洁、有序。3.积极参与幼儿园种植园地和动物房的管理活动，在成人的指导下精心照料好动植物。4.喜欢参加幼儿园的公益活动，如收获种植园地的果实、清理儿童乐园的落叶、帮助弟弟妹妹搬大活动需要的椅子、帮助厨房工作人员剥豆子等等。5.爱护班级的环境，活动后能主动将材料还原，把废物放入垃圾箱里。第三页习惯幼儿成长中心大三班幼儿成长评估表科目幼儿发展目标是我园对本园孩子的教育参考要项，希望能让各位家长有所借鉴。学期末品德游戏劳动评 价 指 标学期初学期中出色良好有待提高出色良好有待提高出色良好有待提高1有良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗等生活习惯.2在老师的指导下，掌握正确的刷牙方法。3使用各类物品的过程中，爱惜物品，并具有整理物品的意识。4生活中不乱扔果皮纸屑，有关心和保护环境的意识。5在各类不同场合能礼貌的招呼、大方的应答。6了解并学会使用110、120、119报警求助电话。7能与同伴合作完成任务，感受到人与人相互交往、合作的重要和快乐。8与同伴友好相处，关心同伴、关心集体。9在集体生活中能理解他人的行为，学习控制自己的情绪和不宜行为，并尝试着解决与同伴间发生的问题与矛盾。10学做值日生，了解值日生的工作与职责，能为集体进行简单的劳动。1了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得时间和空间等概念。2在操作中初步掌握测量与统计的方法。3能认识及区别梯形和多边型。4了解自己的身体在生长中的变化，能关注自己的年龄和换牙的变化。5亲近大自然，有观察、探索风、雨、云、雷季节、天气及动植物的变化与发展的兴趣。6能大胆、清晰地表达自己的想法，乐意倾听同伴讲述。7爱看图书，乐于讲述，并有初步的阅读习惯。8能尝试运用不同的乐器表现音乐节奏。9能尝试运用不同的材料，想象表现熟悉的人和动物10生活中会关心常见的符号、标志和文字。1能根据游戏的需要，尝试建立一些游戏规则。2在游戏活动中能理解他人的行为，学会协商。1认真学做大班广播操，动作正确有力。2借助各种材料和器械大胆尝试新的内容和玩法。3大胆创造绳的各种玩法，初步掌握跳绳技能。生活学期末游戏运动学习教师寄语幼儿成长中心大班幼儿成长评估表五大领域评 价 指 标学期初学期中出色良好有待提高出色良好有待提高出色良好有待提高1, 知道自己的姓名、年龄和性别，知道自己是和别人不同的。2. 不好哭，不怕生，保持愉快的情绪；遇到困难和挫折时，会寻求帮助。3. 愿意表现对游戏、活动选择的喜好。4. 乐意在吃饭、睡觉、作操、学习等方面表现自己，愿意做自己会做的事。5. 知道班级中同伴的姓名、性别，会辨别陌生人。6. 能听懂成人的指令性语言，并按指令行动。7. 了解集体生活中的基本规则，知道一日生活中主要环节（散步、午睡、排队、盥洗、游戏、教学等）的要求。8. 不受冷、热和天气变化的影响，坚持天天上幼儿园。9. 在过新年活动中，感受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐。1.能听懂并愿意学说普通话，会用普通话说出自己和同伴的姓名、日常用品的名称和简单的日常用语。2.能安静地听老师或同伴讲话，不打断别人的讲话。3.喜欢听老师讲故事、念儿歌，能复述出故事中部分内容，学会念简单的儿歌。4.能听清楚并理解老师的简单的指令性语言，并能按要求行动。5.会用简单的语言向老师、同伴提出一些要求，喜欢与别人交谈。6.对阅读图书感兴趣，会从前往后一页一页地翻书，能辨认出单幅画中的人或物。7.初步理解文学作品的主要内容，能用语言、表情、动作等方式表达自己的感受和体验1.能按照物体的某一属性（颜色、大小、用途等）进行分类、排序，具有初步的“集合”的概念。2.能理解一一对应的关系，并能用一一对应的方法比较两类物体，感知物体的“多”“少”“一样多”的关系。3.能比较出5个以内的物体的大小、长短，并进行排序。4.会手口一致点数5以内的物体，并能说出总数。5.能独立地看范例拼简单的人物和动物拼板。6.能以自身为中心区分物体的空间位置，如前后、上下、旁边等。7.能区分白天和黑夜。1.玩各种有趣的玩具，发现它们各自的特点，并会使用。2.愿意种植一些易成活的植物，观察并亲自照料它们第一页社会语言数学科学幼儿成长中心小班幼儿成长评估表科目评 价 指 标学期初学期中学期末出色良好有待提高出色良好有待提高出色良好有待提高3.观察周围常见的几种自然物的特征（如饲养角的小动物、幼儿园里的树木和花卉等），知道它们的名称，明显的外形特征及主要用途，初步了解它们与人们生活以及周围环境的关系。4.能感受季节变化对人们的影响，并与他人交流与分享。5.认识几种常见的交通工具（如公共汽车、自行车等），能说出名称及外形特征，感受它们给生活带来的便利。6.体验各种感官在感知中的作用，能充分使用各种感官，看看、摸摸、嗅嗅、听听、尝尝，丰富自己的生活经验。7.知道元旦是新的一年的开始，喜欢过新年。1.喜欢并愿意参加音乐活动。2.学习用正确的姿势唱歌，能听前奏整齐地开始，用自然的声音歌唱。3.能用手、脚等简单的身体动作表现音乐的情感和内容，体验音乐活动的乐趣。4.喜欢听音乐做简单的游戏。5.能分辨出音乐中表现出来的明显的高低、强弱、快慢。6.能注意倾听、欣赏周围环境中各种物体发出的美妙的声音（如水流声、鸟鸣声、踩小树叶的沙沙声等等）。1.喜欢参加体育活动，在活动中精神饱满、情绪愉快。2.会正确使用各种小型体育运动器械锻炼身体，不做危险动作，也不影响他人。3.能上体正直、动作自然协调地走、跑和上下楼梯。4.能听懂基本的口令与信号，并做出相应的动作。5.能较合拍地做模仿操，体验集体活动的乐趣。6.会滚球、拍球，喜欢玩球类游戏。7.能动作轻松、自然地双脚向