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第2课时价值判断与价值选择【学习目标】1.识记价值判断与价值选择的含义2.理解进行价值判断和价值选择的两个标准和社会历史性特征3.学会进行正确的价值判断与选择，树立为人民服务的思想【生活链接】当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。为此，党中央作出《关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，努力建设社会主义文化强国【问题思考】1.结合材料，你能否说出价值判断和价值选择的关系？2.我们党是如何作出正确的价值判断和价值选择的？3.材料是如何体现价值判断和价值选择的社会历史性特征的？一、自觉遵循社会发展的客观规律1.价值判断与价值选择的含义、产生与特征(1)含义。①价值判断：人们对事物能否满足主体的_____以及满足的_____作出判断。②价值选择：是在__________的基础上作出的。（2）产生：社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。需要程度价值判断（3）特征：社会历史性。①含义：价值判断和价值选择会因_____、_____和_____的变化而不同。②意义：有助于我们正确评价历史和现实中的_____________，防止简单化和片面化趋向；有助于我们的价值观念_________，从而作出正确的__________，进行正确的__________。2.价值判断与价值选择的客观标准：遵循社会发展的客观规律(1)人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合____________________。(2)有利于树立正确的_______，作出正确的__________和__________。时间地点条件各种价值观念与时俱进价值判断价值选择社会发展的客观规律价值观价值判断价值选择1.价值判断与价值选择的关系(1)价值判断是价值选择的基础。只有先判断事物是否有价值、价值的大小，才能作出价值选择。(2)价值选择体现价值判断。通过价值选择可看出价值判断的价值取向。(3)二者都是对社会存在的反映，是在社会实践的基础上形成的。2.正确价值判断和价值选择的作用(1)价值判断和价值选择是人们在实践基础上形成的，是对社会存在的反映，对个人与社会有着导向作用。(2)正确的价值判断和价值选择，对于我们认识世界和改造世界、选择正确的人生道路、正确理解和贯彻国家大政方针具有重要的指导作用。3.准确理解价值判断和价值选择的社会历史性(1)随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。(2)即使都是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，我们为自己确立的目标和完成的任务也是会变化的。真理标准和价值标准(1)区别：真理标准是说“真不真”或“假不假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；价值标准是说“好不好”或“坏不坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。(2)联系：“真理标准”与“价值标准”是内在统一的。具体到对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际；又要其“好”，符合人类的根本利益。1.自觉遵循社会发展的客观规律某地在社会活力蓬勃迸发的同时，住房难、上学难、贫富差距、人口老龄化等社会问题也不断涌现。该地方政府认为“这些社会问题不解决，会影响科学发展大局，会损害人民群众的根本利益”，坚持“不等不靠”，坚持“以人为本”，积极发展经济，不断加强社会管理创新，完善政策措施，确保人民安居乐业。面对社会问题，该地政府作出了怎样的价值判断和价值选择？这说明了什么哲学道理？【思路分析】面对出现的社会问题，该地方政府“不等不靠”，积极采取措施，完善政策进行解决，这些做法是遵循上层建筑适应经济基础与社会发展规律的体现。思维导向：面对社会问题，该地先作出“社会问题不解决，会影响科学发展大局，会损害人民群众的根本利益”的判断，再作出采取措施和完善政策的选择。提示：面对社会问题，该地政府积极采取措施，完善政策，确保人民安居乐业。这说明价值判断和价值选择是对社会存在的反映，是在社会实践的基础上形成的，作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。【想一想】该地方政府的做法是如何体现价值判断与价值选择关系的？提示：先作出价值判断“社会问题不解决，会影响科学发展大局，会损害人民群众的根本利益”；然后作出价值选择“发展经济，不断加强社会管理创新，完善政策措施，确保人民安居乐业”。2.试一试：封建社会中，爱国就是“忠君”；现在，爱国就是爱社会主义中国，就是爱人民。这体现了价值判断与价值选择的什么特点？提示：时代不同，爱国的内涵和价值取向不同，体现了价值判断与价值选择的社会历史性。二、自觉站在最广大人民的立场上1.价值判断和价值选择的主体差异性(1)人们的_________不同，_____不同，价值判断和价值选择也就不同。(2)人们认识事物的_____不同，_____不同，对其价值的评价也会不同。2.价值判断和价值选择的最高标准(1)标准：自觉站在____________的立场上，把_______________作为最高的价值标准。社会地位需要角度立场最广大人民人民群众的利益(2)要求：牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。3.正确处理各种利益冲突(1)最重要的是必须首先考虑并满足___________的利益要求。(2)当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。(3)当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。(4)当个人利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准。最大多数人1.作出正确的价值判断和价值选择的两大标准(1)客观标准：必须遵循社会发展的客观规律。即生产关系一定要适合生产力状况的规律以及上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。(2)最高标准：必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的价值追求。2.价值判断和价值选择的特点(1)社会历史性，即价值判断和价值选择会随着时间、地点和条件的变化而不同。(2)主体差异性，即由于人们地位不同、立场不同、认识事物的角度不同，会产生不同的价值判断和价值选择。(3)阶级性，即在阶级社会，由于阶级立场的不同，导致价值判断和价值选择的不同。3.价值冲突的原因人们的地位不同，需要不同，立场不同，面对同一个问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断和价值选择的冲突。个人利益与个人主义(1)个人利益是个人生存发展必不可少的物质条件和精神条件，个人利益有正当利益和非正当利益的区别。(2)个人主义是指一切以个人为中心，一切从个人利益出发，为满足个人私欲，达到个人目的，不惜损害他人利益、国家利益、社会利益。(3)我们尊重每个人的正当个人利益，反对个人主义。1.自觉站在最广大人民的立场上当前，商业欺诈、制假售假等现象屡禁不止，部分企业为了追求经济利益，采取卑劣的手段欺骗消费者，假冒伪劣横行，“地沟油”“瘦肉精”“染色馒头”等恶性食品安全事件相继发生，严重威胁着人们的生命健康，企业的道德底线和政府的监管力度都成为拷问的对象。同学甲认为：“在今天市场经济的浪潮中，各种思潮滚滚而来，人们的价值观、道德观受到强烈的冲击和考验，面对利益冲突，有些人见利忘义、损人利己，要引起足够重视。”运用“价值判断与价值选择”的知识，谈谈我们该如何处理各种利益冲突。【思路分析】在使用本材料时，要使学生明确进行正确的价值判断和价值选择，必须站在最广大人民的立场上，妥善处理各种具体利益冲突，维护个人的正当利益，反对不正当利益。思维导向：先明确处理利益冲突的标准和依据，然后根据标准进行分析。提示：自觉站在最广大人民的立场上，要认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益，但是首先应考虑并满足最大多数人的利益要求；当个人利益与人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。2.试一试：个别地方政府为了增加地方财政收入，违法违规征用民田，甚至发生暴力拆迁事件。面对媒体的质问，有关部门却振振有词，说是为了推动本地经济发展，改善居民生活环境。对此，从哲学角度谈谈你的看法。提示：人们站在不同的立场上，就会作出不同的价值判断和价值选择。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。这些地区为了经济发展不惜损害群众利益的做法是错误的，应该坚决予以纠正。关注民生：永恒不变的社会话题保障民生，促进公平，是党和政府施政的最高准则，民生时刻挂记在党和国家领导人的心头。2012年11月15日，习近平等7位中央政治局常委在同中外记者的见面会上强调，我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。【名师点睛】1.人民群众是实践的主体，是历史的创造者。关注民生，是坚持党的群众观点和群众路线的要求，是对人民群众历史地位的尊重。2.价值观的导向作用，正确的价值观对社会存在有重大的推动作用。3.正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。关注民生是尊重社会发展规律和维护人民利益的体现。