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散文的阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品理解B鉴赏评价E分析综合C1.理解文中重要词语的含义2.理解文中重要句子的含意3.筛选并整合文中的信息4.分析文章结构，把握文章思路5.归纳内容要点，概括中心意思6.分析概括作者在文中的观点态度7.根据文章内容进行推断和想象8.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧9.评价文章的思想内容和作者的观点态度现代文阅读能力理解分析鉴赏整体感知,揣摩语言把握文意,筛选信息概括要点,提取精要整体把握,理清思路研究探讨,深入领会分析评价,借鉴吸收散文的分类散文分类因标准不同而有多种分法，我们可根据学习实际将其粗略地分为叙事、写景抒情、咏物、和哲理等类。阅读散文要掌握各类散文的特点。叙事散文的阅读叙事散文所记之事一般来说都比较平凡，讲究以小见大；叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现；叙事散文取材于真人真事，而不是借助虚构，因而更加重视行文的技巧，其构思之精妙，结构之严谨，感情之细微，尤其耐人寻味。写景散文的阅读①要注意作者是如何抓住景物特征来绘形状物的。特征即此事物与彼事物的区别，既有形状、色彩等外在的方面，又有气质、神韵等内在的方面。抓特征的目的不但是要求其形似，更要求达到本质上的神似。②要注意作者是如何安排描写的顺序的，一般地说，这类散文都以空间的转换为顺序。③还要注意作者的观察点与被观察景物之间的关系，注意观察角度的变化。④最重要的，是把握融注于景中的作者的思想感情，只有做到这一点，才能正确地领会作品的主题。咏物散文的阅读咏物散文最鲜明的特点是托物言志，借某个事物来表明某种意愿，抒发某种感情。托物言志，所托之物大都被赋予象征意义，阅读时要把握象征这种表现手法。有的作品，其象征意义是直接点明的，如《白杨礼赞》；有的作品，其象征意义含而不露，如《灯》。对后者须尽可能多了解一些写作背景，如作者的生平、思想倾向、写作时间等，但必须注意，联系背景不等于对号入座，不能把象征意义理解得太具体、太狭窄。咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字一句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深层含义。哲理散文的阅读哲理性散文带有人生感悟性质，这类作品从一点入手，入题较小，对生活的积累和感悟尤为重要，表现上点到为止，不过于直白，留咀嚼回味的空间，水到渠成地引发出对人生对生活的慨叹感喟，写出人人心中有笔下无的个体感受。二、表达技巧分类（1）运用某种表达方式的技巧（2）文中运用的一些表现手法①叙述的技巧，如顺序、倒叙、插叙、补叙；②描写的技巧，如人物描写、事件描写、环境描写、细节描写；③抒情技巧，如直接抒情、间接抒情；以及议论、说明的技巧。如联想、想象、渲染、烘托、衬托（正反）、对比、抑扬（先扬后抑或先抑后扬）、虚实、象征、铺垫等分类散文小小说记叙顺叙交待清楚明白在散文中，为表达主旨作铺垫。在小说中，塑造形象，表达主旨。倒叙引起悬念插叙使叙述完整补叙对前面的叙述加以补充解释抒情直接抒情1.往往是文章的主要情感、文章的主旨2.在开头起定文章基调的作用，在结尾往往使文章升华。间接抒情描写细描、白描1.在散文中，主要是使人物或事物更加形象，更好地表现主旨。2.在小说中，主要是再现自然景色、事物情状、描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。正面描写、侧面描写人物描写（肖像、心理、细节、语言、行为）议论1.开头或结尾的议论往往是文章的主旨。2.文章中间的议论常起过渡、引出主旨的作用。说明作解释，有利于把人、事、物展示给读者。（3）布局谋篇的技巧（4）修辞的技巧承上启下、统摄全篇、详略主次、行文线索、伏笔照应、卒章显志、画龙点睛、设置悬念、点面结合、深化升华主旨等比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反复、反问、设问共8种文学作品阅读解题步骤一．明确内容对所给阅读材料进行总体浏览，主要阅读文章的题目、开头、结尾及每一段的开头与结尾，心中略有一个文章的整体的了解。确定所给材料是写社会人生的哪个方面的，是抒发人生情感方面的，还是讨论文艺问题的；是重在叙事抒情、写景抒情。托物抒情，还是重在说理议事、追溯缘由、辨明真伪的。二．明确文体•1．写景散文――借景抒情――主旨在景人相通处。（《碧云寺秋色》）•2．写人散文――因人抒情――主旨即对所写之人的感情。（《日月行色》）•3．写物散文――移物就情――主旨即物人相通处。（《马缨花》《绵绵土》）•4．哲理散文――托物说理或直接说理――物与理相通处。（《谈静》《灯火的温情》）•5．小小说：塑造人物形象――表达作者情感。开端－发展－高潮－结局。（《二十年以后》）三．审题干、定区位高考现代文阅读的核心是“提取信息”，“信息”不仅仅表现在文章内容上，还表现在试题的题干上，因为高考现代文阅读试题题干的设置十分巧妙，颇具匠心，具有很重要的暗示作用。因此，要充分发掘题干中所隐含的有效信息，从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。审题干都审哪些内容呢?①题干能显示命题意图。现代文阅读题干的设置包含三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。其中，前两者是显现的；而后者则是隐性的，但却又是最为关键的，它直接关系到答题的方向，只有与命题意图吻合的答案才是正确的，因此要努力通过题干去揣摩命题的意图。而命题意图又融于创设情境和设问角度之中，所以，通过显现条件去揭示隐性因素，就成了揣摩命题意图的必然途径。•②题干能显示答题方向。把握方向，遵循方向，就能少走弯路，提高答题的准确性。这个方向来自何处?就来自于题干本身的暗示。当然，题干中的答题方向同样是非显性的，也同样需要我们对题干作出分析和挖掘。•③题干能显示答题区位。答题的区位是指试题形成答案所在的语段或句子，这是保证答案准确的前提条件。信息集中在何处呢?试题的题干往往会有所显示。因此，要仔细分析题干，发掘题干中所隐含的信息，以题干的“此信息”去求答案区位的“彼信息”，从而确定出答题的区位。•④题干能显示答题方法。答题方法包括答案应采用怎样的句式去表述、用怎样的方法去推求答案等几个方面，这同样会在试题题干中有所反映。•四．抓语词、定重点•①所找内容在文章的哪个位置，在文章或段落的开头还是结尾，还是中间的某个位置；处在这个位置上的文字往往有什么作用。•位置特点或作用•文章或段落开头―――引起下文，文章中心，突出强调，为后文作铺垫。•文章或段落中间―――承上启下，转换话题，线索，过渡。•文章或段落结尾－――总结上文，文章中心，照应开头，主题升华。•②所找到的内容用了哪种表达方法，是记叙、描写、抒情、说明还是议论；语言是平实还是空灵；这样有什么作用。•记叙―――散文中，为表达主旨作铺垫。•抒情（直接、间接）―――往往是文章的主要情感，文章的主旨。在开头起定基调的作用；在结尾，往往使文章升华。•描写（细描，白描；正面，侧面；人物描写）―――散文中，主要是使人物或事物更加形象，更好地表达主旨。•议论――开头或结尾的议论往往是文章的主旨；文章中间的议论，常起过渡、引出主旨的作用。•③所找内容用了什么修辞手法：比喻、拟人还是排比，等等，有什么作用•衬托－－－突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。•对比－－－总的说来，能使语言色彩鲜明。具体地说：•两物对比——揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。•一物对比——揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。•反复－－－突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。要关注以下“表达技巧”的作用：一、人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。（（（散文的基本写作技巧与表现手法（1）悬念。引起读者对故事发展和人物命运急切期待心理的一种艺术手段。先不把谜底揭开，引出下文。（2）照应。即后文对前文写过的内容作补充或加深；前文对将要出现的人物或事件作暗示。首尾呼应使结构更严密，中心更突出。（3）伏笔。在文章的前面将下文要出现的人物或事件预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。•（5）渲染。是用各种手段对环境、场面、人物、事件等作多方面的浓墨重彩（反复、排比）的描写，以突出气氛、刻画人物、表现主题。(4)衬托。用相似或相反的事物陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。（6）象征。借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。例如巴金的散文《灯》，用“灯光”来象征光明及人们对光明的向往与追求。（7）想象。它是人们在原有的感性形象的基础上创造出新形象的心理活动。想象有两种，人们在自己的头脑中再现曾体验过的事物的形象，叫再造想象；人们根据已有的形象和体验，设想出自己没有直接见过的形象，叫创造想象。（8）联想。它是人们根据事物之间的某种联系，由某个事物或事理想到其他有关的事物或事理的活动。联想一般有下列几种形式：A）相关联想，是由一事物想到在空间或时间上相接近的另外事物的一种联想；B）相似联想，是根据事物的相似特点（或外形相似，或精神相似）而产生的一种联想；C）相反联想，是由眼前的事物想到与之相反的事物的联想；D）因果联想，是由事物之间的因果关系而产生的联想。知识积累：明确常见表现手法的作用。悬念:照应:伏笔:渲染:象征:引起读者对发展和人物命运急切期待感知作用。对后文对前文的内容作补充或加深，前文对将出现的内容作暗示，前后呼应，使结构严谨，中心突出。将对下文的内容作暗示，在相宜处作呼应，使情节发展合理，让读者感到妙趣。突出气氛、刻画人物形象，表现主题思想。引申事理，使被象征的内容得到含蓄而形象的表现。扬抑:对比:以小见大:铺垫:虚实结合:在变化的反差中突出事物。突出事物特点，使形象鲜明。小中见大，表现人、事的本质。从目的和作用上看，铺垫是衬托。可以显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示主旨。知识积累•文中重点语句或重点段落在文中的作用一般有两点：•一是内容上的作用，结合文章内容多角度思考分析：①内容的充实作用；②主题的深化、升华作用；③寄托作者的思想感情作用等。•二是结构上的作用：•①开头：统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，制造悬念，推动情节发展作用；•②中间：过渡照应的勾连，承上启下作用；•③结尾：呼应前文，深化升华主旨，卒章显志作用。技巧点拨散文阅读题的解题，一般要经过下面几个步骤：一、泛读全文，整体把握二、对照题目，精读全文1.审清题干2.合理筛选三、表述答案：表述答案的方法技巧一般有摘取法、组合法、提炼法、概括法、归纳法、转换法等；常用的且可操作性较强的是前两种。2020/6/2327答案表述的技巧——截、改、写1、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。2、改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。3、写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。2020/6/2328答题注意点：1、作答时不能用描写或比喻、拟人的句子作为答案。因为这种语言的表意是间接的甚至是模糊的，不能直接准确地回答问题。2、综合分析回答不要太抽象，要点明其手法或作用。3、概括要点时，要尽量分条作答，看