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价值观探索活动一1.请大家回想一年多前自己高考一本志愿的填报过程（1分钟）；2.请小组讨论并归纳总结出，人做决定的关键要素（2分钟）；3.小组陈述（1分钟）要求：（1）简述一本志愿填报过程主要行为（2）总结决策关键要素决策的两大关键因素：信息+标准决策主要流程：厘清决策目标收集信息比对标准做出抉择什么是价值观1.什么是价值？双向关系意义主观赋予2.什么是价值观？态度衡量标准主观性3.价值观的意义？©版权属北森公司，不得翻印10马斯洛的需求层次理论这些需求体现在我们的生活中，就成为我们的价值观。它们具有强大的驱动力。质疑：只有当低层次的需求被满足后，个人才能更好地满足更高层次的需求。樊锦诗（一）常见价值重要性程度判断。分值从1到5，重要程度最低为1，最高为5.没有对错，请完全遵循自己的直接判断。（二）请在得分为5分的价值项目中选择出你最看重的6项，若不足6项，则填完为止。（三）请补充你非常看重的6项价值，若不足6项，则填完为止。（四）请从二三两项中选出你在做选择时必须保留的6项。（五）请各组讨论出小组最重要的8项价值。（六）展示价值观探索假设你现在必须进入工作世界，经过重重竞争，目前你面临3个行业、岗位、地域、薪酬、企业文化等等各有异同的offer（录用通知），尽管你对这3个公司都有充分的了解，但你不知道如何选择。你需要对自己的职业价值观进行探索。职业价值观探索1.请对表中所列26项本科毕业生职业选择决策因素做重要程度的判断。分值从1到5，重要程度最低为1，最高为5.没有对错，请完全遵循自己的内心判断。2.小组统计确定选择人数排名前八的决策因素。3.小组展示个人职业抉择因素重要性判断1.现象：（1）综合重要性排名前十因素的类型及比例（2）“非常重要”排名前十因素的类型及比例（3）“非常重要”排名后十因素的类型及比例2.特点：（1）价值观需求层次较低，初级、次级需求居多（2）短期利益与长期利益考虑失衡（3）现实表现：毁约与跳槽个人职业抉择研究分享六、树立正确的价值观（一）价值观有正确与错误、落后与先进之分（二）社会主义核心价值观樊锦诗课外作业：从价值观的角度分析为什么说“绩效主义毁了索尼”及对自己的启示？现有材料：3篇论文具体要求：1.小组协作完成，要有明确的分工。2.根据提供的材料，收集更多材料分析。3.讨论形成小组小组报告（500—800字）4.制作PPT（3分钟陈述）5.10月26日小组陈述6.各小组讨论给出组内成员得分。（百分制形式）