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WORD整理版分享范文范例参考指导城关镇中心校德育工作会议记录时间2013-9-2地点中心校会议室参加人员校级领导、行政人员、德育工作小组成员主讲刘中强记录员王瑞琦会议记录一、学习学校新学期德育工作计划二、布置本学期主要德育工作1、制订好班级工作计划2、加强工作责任心，做好班主任工作3、继续加强对学生思想道德教育和行为习惯教育4、认真细致地做好学期初班级常规管理5、加强德育研究，创新德育工作方法6、相关开学收费说明7、做好学额巩固工作WORD整理版分享范文范例参考指导城关镇中心校德育工作会议记录时间2014-1-18地点中心校会议室参加人员校级领导、行政人员、德育工作领导小组成员主讲王利伟记录员张肖波会议记录一、学期结束工作：1、学生评优星级标兵学生、三好学生、优秀学生干部、品学兼优、特长生和进步生评选的条件和名额2、学校良好班集体自评3、班主任学期考核二、寒假工作布置1、发寒假生活告家长书2、寒假继续做好学生的教育工作，确保学生离校不离教。3、组织安排学生寒假生活（1）我们的节日主题手抄报、电脑报、征文比赛，（2）德育处、团委组织慰问家庭经济贫困学生WORD整理版分享范文范例参考指导城关镇中心校德育工作会议记录时间2014-3-16地点中心校会议室参加人员校级领导、行政人员、德育工作领导小组成员主讲刘中强记录员王瑞琦会议记录一、确定本学期正副班主任人选1、宣布班主任人员名单2、公布副班主任人员名单及考核细则3、《鹿苑中学班主任绩效工作考核细则》再学习二、本学期德育工作布置安排1、明确班主任工作的重要性和地位，班主任应明确自己的学生观，班主任应树立正确的学生观2、班主任学习掌握管理班级的方法，建设好班集体（1）制定好班级共同奋斗的目标，制定好班级公约（2）选拔好班干部队伍，营造班级集体的舆论氛围，树立良好的班风学风（3）注重学生的思想教育管理工作（4）加强自身修养，注重知识更新3、本学期国旗下讲话人员安排4、本学期德育活动简单安排（1）学雷锋、清明节、端午节、防灾减灾日等主题系列活动（德育处负责）（2）学校秋季田径运动会暨师生趣味运动会（体艺组负责）5、德育科研（1）班主任培训（2）德育课题研究（3）编辑德育论文专辑6、邀请励志演讲专家李孝杜老师到校作专题演讲7、德育导师制活动正常开展WORD整理版分享范文范例参考指导城关镇中心校德育工作会议记录时间2014-6-26地点中心校会议室参加人员各校校级领导、行政人员、德育工作小组成员主讲刘中强记录员张肖波会议记录一、总结前一阶段主要德育工作1、公布主题黑板报评比结果。2、开展主题教育活动：优异成绩献恩师3、开展了学校每月之星评选活动。二、讨论和布置下一阶段主要工作1、班主任工作经验交流。2、学期结束工作（1）班主任老师撰写学生评语（2）各类校级优秀学生评比名额及评比条件（3）做好期末考试复习迎考，开展诚信教育（4）安全工作一刻也不能松懈3、学期班主任考核和优良班集体的评比4、下发假期生活《告家长书》5、学校常规管理工作常抓不懈，尤其是秩序教育等WORD整理版分享范文范例参考指导城关镇中心校德育工作会议记录时间2014-10-13地点中心校会议室参加人员各校校长主讲刘中强记录员王瑞琦会议记录一、是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。二、以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。三、开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。WORD整理版分享范文范例参考指导城关镇中心校德育工作会议记录时间2014-12-03地点中心校会议室参加人员中心校全体成员、各校校长主讲王利伟记录员张肖波会议记录一、布置这次德育活动内容要求（一）宣传教育对学生进行以“感恩大自然，环保记心间”为主题的热爱大自然、保护环境的教育。使孩子们掌握一些环保知识和环保技能，懂得保护环境的重要性，了解到人类正面临着生态危机、环境污染和资源浪费等严重问题，增强环保的紧迫感和责任感。（二）教育活动1、开展环保知识竞赛；2、“环保知识我知晓”学生手抄小报展；3、环保知识故事会；4、环保知识绘画作品展；5、看环保记录影片（三）社会实践从孩子身边的小事着手，开展“人人弯弯腰、捡捡纸”活动，不乱扔杂物，节约每滴水、每张纸、每度电，争当节约资源的小标兵。让学生到校园看看找找，做到“知”、“学”、“做”。“知”，就是知道校园里有多少种花草树木；“学”，就是学习了解花草树木有什么特点和用途；“做”，就是亲手栽培、管理花草树木。二、要求达到以下效果通过以上各项工作的开展，使每位学生都从中懂得爱护大自然、保护环境的重要性，形成对周围美好世界的喜爱之情，培养孩子亲近自然、保护美好世界的情感。怀着一颗感恩的心来保护自然环境，为文明城市的进一步建设尽一份微薄之力。