《巴斯德征服狂犬病》教学课件

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征服狂犬病巴斯德作为近代微生物学的奠基人的路易•巴斯德(LouisPasteur,1822-1895),一生进行了多项探索性的研究,取得了重大成果,是19世纪最有成就的科学家之一。他于1843年发表的两篇论文——“双晶现象研究”和“结晶形态”,开创了对物质光学性质的研究。1856年至1860年,他提出了以微生物代谢活动为基础的发酵本质新理论,1857年发表的“关于乳酸发酵的记录”是微生物学界公认的经典论文。1880年后又成功地研制出鸡霍乱疫苗、狂犬病疫苗等多种疫苗其理论和免疫法引起了医学实践的重大变革。由于巴斯德的开创性研究工作,他甚至还成功地挽救了法国处于困境中的酿酒业、养蚕业和畜牧业。菌、枢、疫、疯、魂、魄、残、酷、寂、助、畜、魔、惧助手细菌病魔疯狗残酷寂静无所畏惧惊心动魄惊魂不定孜孜不倦忧心忡忡安然无恙理解词语:微生物学疫苗罕见犹豫焦虑孜孜不倦所向披靡筋疲力尽忧心忡忡安然无恙思考:课文主要介绍巴斯德的什么事?巴斯德是法国著名的科学家,微生物学的创始人。研制狂犬病疫苗为患者进行治疗战胜狂犬病是他对人类的最大贡献。想一想:课文是按怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的?研读课文2、3自然段:1、读了这两个自然段,你了解到了什么?(狂犬病很可怕)2、朗读感悟出狂犬病的可怕。(1)抓住重点词语理解:“一旦”“数日之内便会死亡”、“极为罕见”、“无数人”、“谈‘犬’色变”。(2)互相评读。默读2、3自然段,画出巴斯德为什么发起对狂犬病的进攻的句子。但是,疫苗是否适用于人体?从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗?这两个句子有什么作用?自由朗读第4至12自然段。(1)说说这部分讲了一个什么故事。(2)画出表示时间的词语,说说不同时间中都写了什么事?是按照什么顺序写的?(3)画出表现巴斯德心情的句子,读一读,体会人物心情的变化,你感受到巴斯德是一个怎样的人?画出表示时间的词语,说说不同时间中都写了什么事?是按照什么顺序写的?1885年7月6日:一位名叫梅斯泰尔的小男孩被疯狗咬伤,他的母亲陪他来求巴斯德救助。7月7日:巴斯德下决心开始给孩子治疗。7月16日:治疗结束。8月3日:小男孩获救的消息传开了。时间先后顺序今天,他生平第一次犹豫了。巴斯德怀着极度疑虑的心情,决定用在狗身上实验成功的办法给孩子治疗。他失眠了。他惊魂不定,焦虑万分,甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心,幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。每天早晨,他都是忧心忡忡地等待着格朗谢博士寄来的有关孩子健康状况的信件或电报。8月3日,小梅斯泰尔安然无恙的消息传来,他那颗悬着的心,才放了下来。从这些句子和词语中,你体会到了什么?“告诉你使我达到目标的奥秘吧,我的唯一力量就是我的坚持精神。”——巴斯德巴斯德的这句话给他的一生做了最好的总结。也正因为有了这种坚持精神,巴斯德的科学之旅硕果累累。赞扬了巴斯德为造福人类,刻苦钻研,勇于实践,的科学精神,同时还说明了科学的道路并不是一帆风顺的,不只需要下苦功夫,有时还需要承受的压力。拓展延伸课后同学们自己继续查找、收集有关巴斯德的资料,有关动物病毒对人体的危害及预防的办法。

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