搜索
高板桥小学诗文诵读比赛方案活动目的：为了选拔校园广播的后备人才，提高学生朗诵水平，营造校园书香气息，丰富学生课余生活，丰厚学生人文素养，拓宽语文学习天地，我校特举办本次诗文诵读比赛。具体要求如下：比赛形式：分高中年级单人组、低年级单人组和高中年级机集体组、低年级集体组一、参赛对象：各班选拔的优秀学生代表。二、参赛要求：1、朗诵材料要求：题材不限，内容自定。2、参赛人数：班级人数的5%（四舍五入）。3、诗歌朗诵时间：不超过10分钟。三、比赛时间：2014年5月23日下午四、比赛地点：教学楼前五、参加活动人员：全体师生六、计分人员：评委：曹军王天业范金山王克浩高庆余滕典荣袁箫，按标准评分，去掉一个最高分和最低分计算最后总平均分。七、流程组织人及合分人：高庆国张娣八、场地布置及清场：范金山王天业各班主任九、安全保障：王天业十、奖项设置：1、单人组：低年级一、二、三等奖各1名。中、高年级组一等奖一名、二等奖2名、三等奖2名。2、集体组：一、二、三等奖各1名。3、辅导奖4名（低年级单项组、集体组各一名、中高年级单项组、集体组一名，分别是一等奖获得者的教师.）十一、高庆国负责写好本次活动总结。2014年5月13日附件：诵读比赛评分标准高板桥小学诵读比赛评分标准序号项目评分具体标准得分1仪表形象衣着大方、得体、自然，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。1分2入场入场致意、安静、整齐有序。0.5分3语言表达普通话标准，发音吐字清晰、准确，声音洪亮音色优美，语言流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。重复一次扣0.1分，唱读扣1分，破读一次扣0.1分，字音不准每处扣0.1分，每读错一个字音扣0.1分，扣完为止。2.5分4朗诵内容紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。2分5朗诵形式表演方式能给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。1分6态势神情姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。1分7朗诵效果感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。1分8时间控制时间不超过10分钟。否则每超一分钟扣0.1分0.5分9下场能致谢，从容有序退场。0.5分总分高板桥小学诵读比赛通知为了选拔校园广播的后备人才，提高学生普通话朗读水平，营造校园书香气息，丰富学生课余生活，丰厚学生人文素养，拓宽语文学习天地，我校决定于5月23日下午举办高板桥小学诗文诵读比赛。具体要求如下：比赛形式：分中高、低年级单人组和中高、低年级集体组一、参赛对象：各班选拔的优秀学生代表二、参赛要求：1、朗诵材料要求：题材不限，内容自定，朗读（诵）内容应健康，积极向上。2、参赛人数：单人组按班级人数的5%报名，集体诵读尽量全员参与。3、诗歌朗诵时间：不超过10分钟。三、比赛地点：教学楼前希望各班主任提前做好准备，保证比赛高效、积极地开展。各班级自选学生名单并于5月19日推荐上报到高庆国处。高板桥小学校长室2014年5月13日板桥小学诵读比赛流程高板桥小学诵读比赛现在开始。第一项：全体起立，奏国歌。（请坐）第二项：下面我宣布本次比赛的赛段和大会纪律：1、分为两个赛段。第一个赛段个人比赛，第二个赛段集体比赛。每个赛段是按每班班主任老师抓阄顺序出场进行比赛；2、活动现场纪律：选手和观众必须从始至终参加听取其他选手的朗诵；遵守会场纪律，不大声喧哗，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。第三项：我宣布今天比赛的出场顺序是：个人、集体赛段均以抓阄顺序为准。第四项：比赛正式开始个人赛段第一个出场的是：XX年级XX同学，请XX年级XX同学准备。集体赛段第一个出场的是XX班，请XX班做好准备。（后面的依次类推）第五项：宣布比赛结果颁奖。获得个人组一等奖的是（略）：请上台领奖，依次进行后面略获得集体组一等奖的是XX班，请上台领奖。依次进行后面略请获一等奖班级的辅导老师上台领奖！第六项：总结发言。（活动结束）高板桥小学诗歌朗诵比赛到此结束，请各班整队带回。高板桥小学诵读比赛报名表低年级个人组填表时间：2014年5月21日序号班级姓名性别朗读（诵）题目辅导教师1一（1）高浩然男咏华山高敏2一（2）钟纯纯女小池塘张凤梅3一（2）曹子玉女小松树和大松树张凤梅4二（1）化露珍女雨后杜雪梅5二（2）张佳梦女问银河张艳67891011121314151617181920高板桥小学诵读比赛报名表中高年级个人组填表时间：2014年5月21日序号班级姓名性别朗读（诵）题目辅导教师1三范可欣女拉萨的天空王彩娟2三高子英女北大荒的秋天张娣3三王悦女长城和运河张娣4四高迁男梦的味道王莉莉5四王一鸣男清平乐村居高庆余6五高小孩女谈礼貌高庆席7五吴如雪女长征高庆席8六杜一诺女我们爱你啊中国高庆国9六高雯雯等六人长江之歌高庆国10111213141516171819高板桥小学诵读比赛报名表低年级集体组填表时间：2014年5月21日序号班级朗读（诵）题目辅导教师1一（1）锄禾王天业2一（2）春笋张凤梅3二（1）一株紫丁香王娟4二（2）真想变成大大的荷叶张艳567891011121314151617181920高板桥小学诵读比赛报名表中高年级集体组填表时间：2014年5月21日序号班级朗读（诵）题目辅导教师1三让我们荡起双桨张娣2四老师您好王莉莉3五大江保卫战高庆席4六明天，我们毕业高庆国567891011121314151617181920高板桥小学诵读比赛获奖名单单项组奖项类别获奖题目班级学生姓名辅导老师一等奖二等奖三等奖集体组奖项类别获奖题目班级辅导老师一等奖二等奖三等奖高板桥小学诵读比赛获奖名单辅导老师获奖辅导教师获奖名称辅导获奖班级、学生姓名及获奖内容备注：获奖名称一栏填写如“集体组一等奖”高板桥小学诵读比赛出场顺序表个人组填表时间：2014年5月21日序号年级班级姓名朗读（诵）题目辅导教师1低年级组二（1）化露珍雨后杜雪梅2二（2）张佳梦问银河张艳3一（1）高浩然咏华山高敏4一（2）钟纯纯小池塘张凤梅5一（2）曹子玉小松树和大松树张凤梅1中高年级组三王悦长城和运河张娣2三高子英北大荒的秋天张娣3六杜一诺我们爱你啊中国高庆国4四王一鸣清平乐村居高庆余5五吴如雪长征高庆席6五高小孩谈礼貌高庆席7三范可欣拉萨的天空王彩娟8四高迁梦的味道王莉莉9六高雯雯长江之歌高庆国高板桥小学诵读比赛出场顺序表集体组填表时间：2014年5月21日序号年级班级朗读（诵）题目辅导教师1低年级组一（2）春笋张凤梅2二（2）真想变成大大的荷叶张艳3二（1）一株紫丁香王娟4一（1）锄禾王天业1中高年级组六明天，我们毕业高庆国2四老师，您好王莉莉3三让我们荡起双桨张娣4五大江保卫战高庆席5678高板桥小学诵读比赛评委打分年级组别朗诵内容序号项目评分具体标准得分1仪表形象衣着大方、得体、自然，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。满分1分2入场入场致意、安静、整齐有序。满分0.5分3语言表达普通话标准，发音吐字清晰、准确，声音洪亮音色优美，语言流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。重复一次扣0.1分，唱读扣1分，破读一次扣0.1分，字音不准每处扣0.1分，每读错一个字音扣0.1分，扣完为止。满分2.5分。4朗诵内容紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。满分2分。5朗诵形式表演方式能给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。满分1分。6态势神情姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。满分1分。7朗诵效果感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。满分1分。8时间控制时间不超过10分钟。否则每超一分钟扣0.1分满分0.5分。9下场能致谢，从容有序退场。满分0.5分。总分均分评委合分人获奖统计一等奖4个二、三等奖10个辅导奖4个奖品一等奖4个书包二、三等奖10个文具盒辅导奖4个茶杯奖状18个朗诵比赛总结讲话稿各位老师、亲爱的同学们：你们好为了丰富校园文化生活，提高学生的朗读水平，同时也为了选拔我校校园广播的后备人员，特组织了本次“诗文朗诵”比赛。经过上周到今天的精心筹备以及各位老师的高度重视，精心选人，刻苦训练，比赛圆满结束，并取得了比较理想的成绩。活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。比赛中，大多数参赛同学能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用稚嫩的声调再一次诠释了诗文的美感，展现了同学们朗诵水平。本次活动还有一个目的，就是要引导大家好读书、多读书、读好书。培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。但我们毕竟是农村小学，因为条件限制，语音存在一定缺陷；在本次的朗读比赛中，暴露出来的音准问题主要是生字的读音、多音字、儿化音以及两个连读的变调等。所以希望老师们今后在朗读教学中，要重视朗读指导，做到吐词清楚，发音标准，把语文基础知识的教学落到实处。特别是低年级，除了字词教学，要把朗读作为语文教学的重中之重，从小培养学生朗读的兴趣和热情。中高年级除了把感悟课文内容作为教学重点外，要把“有感情地朗读”指导落到实处。总的来说，这次朗读比赛，老师们和孩子们都很重视，都能积极地投入到朗读比赛的训练中去，让孩子们的朗读得到更好地训练，使朗读能力得到进一步提高。今后类似这样的活动我们每学期都会组织一些，希望大家都能积极参与到我们的活动中来。谢谢大家集体组学生在比赛中个人组学生在比赛中给获奖学生颁奖给个人组获奖学生颁奖