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明考纲要求知课程标准第一次世界大战（1）第一次世界大战爆发的历史背景（2）第一次世界大战的过程（3）第一次世界大战的后果简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。凡尔赛—华盛顿体系下的和平（1）凡尔赛体系的构建（2）华盛顿体系的构建（3）“非战公约”（4）国际联盟了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。知道《非战公约》的主要内容，认识其历史作用。简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。第二次世界大战（1）第二次世界大战爆发的历史背景（2）第二次世界大战的进程（3）反法西斯战争胜利的历史意义了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要的战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。返回目录一、填空：1.一战前的两大军事集团：一是由德、奥、意组成的，另一集团是由英、法、俄组成的。第一次世界大战是一场性质的战争。2.如何是巴黎和会上争论的焦点；和会的另一个重要问题是中国。华盛顿会议的第二个重要议题是问题；第三个重要议题是。3.第二次世界大战的胜利，使发生了根本变化，还促进了运动和运动的发展。同盟国集团协约国集团帝国主义处理德国限制海军军备山东问题中国山东国际政治格局社会主义民族解放1.第一次世界大战的背景和深远影响各是什么？（1）法西斯德国和日本企图用重新瓜分殖民地的方法摆脱危机。（2）世界人民局部反法西斯斗争失利，未能遏制大战的爆发。（3）英法美对法西斯侵略推行绥靖政策。（4）苏联的中立自保政策，加速了战争的爆发。二、回答：2.二战由局部到全面爆发的原因是什么？历史背景:（1）20世纪的世界已基本上形成一个整体，各地区之间的联系日益加强。（2）帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成了两大军事集团。（3）20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步。（4）欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之间的斗争愈发激烈。深远影响:（1）战争给人类带来巨大灾难。（2）世界格局发生变化，表现在以欧洲为中心的世界格局受到挑战，美、日开始崛起，建立国际联盟。（3）苏联建立了世界上第一个社会主义国家。（4）加速了新技术的发展；改变了人们的思想观念。相同点（1）根本原因：都是帝国主义政治经济发展不平衡，引起后起帝国主义国家争夺世界霸权、重新瓜分殖民地和势力范围的激烈斗争。（2）作用①给人类造成前所未有的破坏和灾难。②打击了帝国主义，推动了社会主义运动和民族解放运动的发展。③形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序。④客观上也促进了科学技术的发展。不同点：（1）背景不同：一战爆发前，世界只有资本主义体系，主要资本主义国家结成两大侵略集团不断制造战争危机；二战爆发前，除资本主义体系外，还有一个社会主义国家。（2）战争目的和性质不同：一战时交战双方的目的主要是瓜分殖民地，争夺市场和原料产地，双方进行的是非正义的帝国主义掠夺战争；二战时，法西斯国家不仅要打败对方，而且要在世界范围内建立法西斯制度，因而对世界人民来讲，他们进行的是以打败法西斯，争取人类安全、社会进步为目的的反法西斯的正义战争。（3）影响不同：一战给人类带来的主要是战争灾难，所建立的战后新秩序仍然体现大国压迫小国、强国控制弱国的帝国主义原则；二战打败了法西斯主义，更教育了世界人民，争取和平进步的思想日益深入人心，所建立的战后新秩序较多地倡导和平、民主、独立的原则，对战后世界的发展有着极大的影响。[2012·天津文综]阅读材料，回答问题。材料一化学工业的卡特尔化是按照以下途径进行的：管理的集中，以保证少数上层领导人大权独揽来维持规定的价格标准；消除竞争，以杜绝外国竞争的保护关税来保证在市场上的稳固地位；以较少数企业、但进行大规模生产的方法，来实现生产率的提高。1904年，六个大公司统治着德国化学工业市场，它们组成了两大卡特尔。——周一良、吴于廑《世界通史资料选辑》近代部分（1）材料一中的“卡特尔”是一种什么样的生产组织形成？结合材料和所学知识，列举第二次工业革命中德国处于领先地位的新兴工业部门。材料二1871年德国完成统一。1870至1913年，德国国民生产总值年均增长4.7%，工业生产增长了4.6倍，同期英国增长1.3倍，法国增长1.9倍。1913年，德国在世界工业总产值中的比重为16%，英国的14%；这一年，德国贸易占世界贸易总额的13%，而英国为15%。——王珏《世界经济通史》（中卷）等（2）依据材料二，归纳1870至1913年德国经济发展的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。经济飞速发展，增速超过英法老牌国家；1913年，在世界工业总产值中所占比重超过英国，但在世界贸易总额中所占比重低于英国。德国统一，促进了经济发展；德国在第二次工业革命中领先；德国殖民地少，所占世界市场份额相对小。垄断组织。化学工业、电力工业、汽车工业。材料三1899年，德国外交部长皮洛夫在演讲中说：“如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄国人谈论占领亚洲领土，那么，我们要求建造大德意志帝国……对我们来说，没有强大陆军，没有强大海军，而要获得幸福，那是万万办不到的。”——王春来等《16-19世纪世界史文献选编》（3）材料三中皮洛夫表达了什么意向？为实现这种意向德国做了哪些准备？最终导致了什么结果？重新瓜分世界，争夺世界市场。扩军备战、结成军事同盟。导致了第一次世界大战的爆发。[2012·潍坊一模]阅读材料，完成问题。材料一1914年8月4日，法国士兵迈着整齐的步伐穿过巴黎街道，引吭高歌：“这是阿尔萨斯，这是洛林……”最后，歌声化成一片胜利的欢呼……法国士兵路易·迈雷在1916年写下一段内心独白：“他们知道他们为什么战斗吗？……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战，也不是为了毁灭德国，更不是为了祖国。”——[法]雅克·梅耶《第一次世界大战时期士兵的日常生活》（1）材料一中士兵们的战争信念发生了怎样的变化？为什么会出现这种变化？材料二德国军队分阶段占领主要是日耳曼的领土将在10月1日开始……捷克斯洛伐克政府自本条约签字之日起四个星期内将从其军队……中解除任何希望解除的苏台德德国人的职务……——《德意日法西斯覆灭记》（2）材料二出自哪一个国际条约？该条约在当时造成了怎样的危害？条约：《慕尼黑协定》。危害：削弱了英法自身的力量；破坏了英法与苏联之间的信任，导致构筑欧洲集体安全防御体系希望落空；助长了德意法西斯侵略扩张气焰；加快了第二次世界大战全面爆发的步伐。变化：为祖国而战的信念发生动摇甚至被否定。原因：战争持续时间比预期长；战争异常惨烈，伤亡巨大；士兵们看不到战争结束的希望，对战争的恐惧和反思。[2012·全国新课标]阅读下列材料，回答问题：材料使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之幸福，是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行，即使藉此能够养肥我们自己……如果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会走向毁灭，因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分……通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力……—据[英]凯恩斯《和约的经济后果》（1919年12月）（1）根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。（2）根据材料并结合所学知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因。命题走向以新情境新材料考查获取和解读信息的能力[解析]本题考查一战后的国际关系。旨在考查学生获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。解题时注意从战后国际关系的特征入手，分析材料信息回答。第（1）问《凡尔赛和约》旨在宰割德国、防止德国强大。从材料信息看，凯恩斯不主张过分削弱和宰割德国，反对对德国苛刻制裁，据此可以回答“不同之处”。第（2）问从战争的教训、反对对战败国的过分掠夺、预防战争灾难重演角度入手，分析回答“主要原因”。原因：认定德国的战争责任；汲取一战教训，反对民族利己主义和战胜国的掠夺；将欧洲视为一个整体；预见到和约的灾难性后果，避免战争的重演。不同：有限度的赔款，以便德国恢复；苛刻的巨额赔款，彻底削弱战败国。1.阅读下列图片，回答问题。（1）根据图片并结合所学知识，分别说明图中①②两条界线形成的主要原因。（2）根据图片并结合所学知识，评述第二次世界大战后波兰东、西部界线的确定。反法西斯战争胜利，德国战败；战胜国大国决定欧洲边界变更；使波兰边界得以稳定；带有大国强权政治色彩。界线①：德国准备发动侵略战争；苏联自保；苏德签订秘密协定，分割波兰。界线②：苏德分别侵入波兰，波兰亡国；苏德分占波兰。2.下列材料摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷。阅读下列材料：材料一丘吉尔在本卷中探求了二战的起源，他为本卷定下的主题是：“英语民族如何由于他们的不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。”材料二西班牙内战期间，丘吉尔说：“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，我们仍然要采取中立态度。”“我确信，严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法。”请回答：（1）材料中的“中立”是不是英国的一种“好心肠”？它对英国来说是不是“安全的”办法？分别说明理由。（2）丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的重要史料，使用时应注意什么问题？温馨提示：复习至此，请做练案42第一次世界大战、凡尔赛—华盛顿体系下的和平和第二次世界大战不是“好心肠”：英国是以牺牲别国的利益来换取自身的安全。不是“安全的”办法。“中立”纵容了法西斯的侵略，加速了二战的爆发，英国在二战中遭到了德国的侵略。回忆录具有主观性，要注意用其他史料加以印证。返回目录明考纲要求知课程标准雅尔塔体制下的冷战与和平（1）美苏冷战局面的形成（2）世界人民反战和平运动的主张（3）七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话（4）联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。烽火连绵的局部战争（1）朝鲜战争与越南战争（2）中东战争（3）印巴战争与两伊战争（4）海湾战争了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。了解海湾战争，认识高科技战争的特点和影响。和平与发展是当今世界的时代主题了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。一、填空：1.冷战是二战后在美、苏为首的两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除以外的全面对抗，涉及、军事、、文化、各个领域。2.美国在越南进行的“特种战争”是指由美国出钱出枪，增派和顾问，帮助制订和实施“”和“”，就是“”的战争。3.1949年5月14日，由埃及等5国组成的于次日对不宣而战，这就是“第一次中东战争”，又称“”。4.1945年，个国家的代表在美国签署了《联合国宪章》。10月24日，联合国宪章正式生效，联合国正式成立，总部设在。5.是世界范围内的总体和平，是指世界范围内的繁荣与发展。发展问题直接交战意识形态经济外交军事教官越南军队反游击战反叛乱用越南人打越南人阿拉伯联军以色列巴勒斯坦战争