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单元学习总结知识导图整体架构客观·简明·了然线索归纳思维整合横向·纵向·竖向学会解题体验高考真题·案例·技巧栏目索引知识导图整体架构客观·简明·了然返回重点难点探究理解·深化·探究一、第二次世界大战后世界经济格局的变化线索归纳思维整合横向·纵向·竖向经济格局时间原因美国处于世界经济霸主地位第二次世界大战后初期到20世纪50年代第二次世界大战后初期，美国经济占绝对优势，它通过“布雷顿森林体系”“《关税及贸易总协定》”“马歇尔计划”等确立了其世界经济霸主地位世界经济向多极化方向发展20世纪70年代由于西欧、日本崛起，布雷顿森林体系瓦解，美国的世界经济霸主地位丧失，世界经济呈现美、日、西欧三足鼎立之势；发展中国家在世界经济舞台上进行了要求建立国际经济新秩序的斗争，各种原料输出国和生产国组织建立起来，一批新兴工业化国家和地区脱颖而出世界经济多极化趋势向纵深发展20世纪80年代以来苏联和东欧社会主义国家改革失败；中国发展迅速；美、日、西欧争夺经济主导地位的斗争直接推动了西欧、北美、亚太地区区域集团化的发展；东南亚、中东、拉美和非洲出现了一大批各种层次的区域集团化组织二、“二战”后经济全球化的发展趋势发展状况表现影响“二战”后资本主义世界经济体系的形成布雷顿森林体系世界经济走向制度化、体系化，促进了世界贸易自由化的发展1945年建立世界银行1945年建立国际货币基金组织1947年关贸总协定成立20世纪80年代以后世界经济区域集团化发展欧盟的成立并不断发展①推动了国际经济技术合作的发展②进一步推动了贸易自由化③推动世界格局进一步走向多极化北美自由贸易区的成立亚太经合组织的成立与发展20世纪90年代以来全球化趋势迅猛发展1995年1月1日世界贸易组织建立①促进了全球范围内的国际合作②发达国家是最大的受益者③对于发展中国家来说是把双刃剑，机遇与挑战并存2001年11月10日中国正式加入世界贸易组织三、经济全球化与区域集团化的关系联系二者都是生产力发展的结果，都是在世界经济格局多极化趋势加速发展的过程中形成的经济区域集团化实际上是经济全球化的阶梯。从整体上看，经济全球化并没有因为经济区域集团化的发展而有所削弱，世界经济中的相互依赖关系反而得到加强二者在发展中相互促进，又相互制约，共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响区别经济全球化的各地区间发展不平衡，从而产生经济区域集团化的趋势经济区域集团化是世界经济全球化在当前条件下的具体表现，对经济全球化有促进和阻碍的双重作用返回例题(2016·全国Ⅰ高考)学会解题体验高考真题·案例·技巧解题思路答案成立时间名称1955国际茶叶委员会1960石油输出国组织1962可可生产者联盟1970天然橡胶生产者协会推动表格所列国际组织出现的主要因素是()A.发达国家经济调整增长造成的资源紧缺B.新兴独立国家应对不利的国际经济秩序C.经济全球化开始扩展到生产领域D.经济的区域集团化取得显著成就解析答案1231.(2015·广东高考)一位学者说：“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事情，而黄金兑换标准给了我们这个特权。”赋予“我们这个特权”的是()A.《北美自由贸易协定》B.马歇尔计划C.《关税和贸易总协定》D.《布雷顿森林协定》解析答案1232.有学者指出，欧元作为具有震撼力的新事物，它的问世成为21世纪初欧洲甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的巨大作用表现在()A.推动欧盟内部统一市场的发展B.消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒C.促进了欧盟对外贸易额的增加D.巩固了欧洲在世界经济中的领导地位1233.有学者认为，加入多边国际公约是衡量一个国家对国际社会认可度的重要指标。图中最高点(H)出现的直接原因是()解析答案(注：1984年中华人民共和国政府承认了国民党政府在20世纪20年代和30年代所签署的所有国际劳工公约)A.中国恢复了联合国合法席位B.两岸关系发生了历史性变化C.中国正式加入世界贸易组织D.中国成为世界第二大经济体探究型选择题的解题技巧题型解读探究型选择题的特点：以开展研究性学习为问题情境，要求依据科学的价值标准辩证地、历史地分析事件，对有关历史问题和观点进行探究，并综合运用所学知识、观点、方法与技能解决相关问题，具有开放性或探究性的特点。试题的设问多为“探究的主题是”“□□应为”“符合XX探究主题的材料是”“符合上述观点的是”等形式。返回解答技巧一是阅读探究情境，明确主题，充分挖掘探究情境所蕴含的有效信息，明确研究主题；二是利用史实支撑法等分析备选项，找出符合题目要求的选项。这类题目解答多用阶段特征分析法、史实支撑法和理论分析法等。