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体育教学/2011年第9期P64实案选登·COLLECTIONOFTEACHINGPLANS教材二列变四列横队游戏：森林运动会器材小动物头饰32个、录音机一台教学目标1.使90%的同学都能进一步掌握二列成四列横队的脚步移动方法及要领，形成正确身体姿态，养成良好的锻炼习惯。2.通过《森林运动会》的游戏，激发学生参与体育活动的兴趣，发展学生的灵敏性、协调性，提高身体活动能力，促进身心健康发展。3.培养学生的组织纪律性，增强集体荣誉感，引导学生积极进取、团结合作，形成良好的行为习惯。顺序时间教学内容教与学方法与过程设计意图运动量教师活动学生活动次数时间密度一、热身活动8′1.课堂常规（1-5）2.热身活动（1）慢跑（2）动物模仿操情境导入：师：同学们！今天，大森林里的小动物们要开运动会了，特意邀请一年级三班的小朋友们参加呢，大家想去吗？生：想!师：那我们就一起出发吧！模仿：喜羊羊、懒羊羊、小企鹅、小猴子和小狗等动作。1.二列横队观察思考2.学生绕场地慢跑3.进入情境音控4.随教师做模仿操5.学生尝试练习6.师生互动7.激励评价通过情境导入，创设富有儿童生活化的情境，激发学生学习兴趣，使学生很快地进入学习状态141123小中中二、自主学习阶段10′1.看手势集合2.小游戏：防敌准备3.剪子、布、石头手势指挥，语言提示。1.游戏导入：“同学们，当你们在途中遇到灰太狼时，如何躲在石头后面？”语言启发诱导石头、剪子、布教法语言提示组织学生自己练习学生集体练习小游戏学法：1.认真思考，尝试练习交换练习、体会动作学生答疑石头、剪子、布学法2.积极思考，练习3.优秀学生示范4.全体练习剪子布石头培养学生善于观察、发现问题、解决问题及合作意识。让学生在自练、自学中增强自己的自信心，体验成功的喜悦424212中中中三、研究学习阶段10′二变四列动作要领歌谣：一是左脚向后退，头正身直臂夹紧。二是右脚向右跨，两脚平行身挺拔。三是左脚卡右脚，看谁做的快又好。重点：脚步移动顺序难点：节奏身体控制二变四列教法示范讲解正确的动作方法，并按歌谣教授选优示范，点评巡查纠错选优示范、点评巡视指导，鼓励学生优秀动作展示集体练习二变四列学法认真观察模仿集体练习分组练习优秀学生示范成果展示贯彻课程理念的精神，一改以往生硬的讲解，将技术与游戏有机结合，通过生动形象的情景创设，让学生在体验中有所尝试、有所掌握，更好地激发学生的学习热情，真正让他们感受到在“玩中学、学中玩、乐中玩、玩中乐”的乐趣。96四、娱乐阶段8′趣味游戏--—森林运动会游戏教法：1.创设情境，语言导入2.语言启发诱导3.讲解游戏规则并示范4.组织比赛5.小结游戏学法：1.尝试练习2.开始游戏全面提高学生的身体素质，给学生展示自我的空间和时间。增强学生的自信心和自豪感，培养学生自学、自练的能力。43大五、陶冶情操4′放松活动(1）舞蹈十六步(2）评价、总结(3）收器材与学生共舞组织学生评价（你们今天有什么收获与感受）总结在音乐《对面的女孩看过来》的伴奏下，学生自由结合练习十六步。学生谈感受、自我评价组织学生愉悦放松恢复身心113小运动负荷预计平均心率最高心率课的密度125次／分钟140次／分钟57%二列变四列横队——水平一教学课时计划文/邵进南蒋美杰（辽宁省大连市沙河口区黑石礁小学116023）