搜索
初二下册物理基础知识点归纳1.力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。3.力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）②力可以改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变）③力可以使物体发生形变。（不能说改变形变或物体形变发生改变）4.力的三要素：大小、方向、作用点。（它们都可以影响力的作用效果）5.力（F）：国际单位是牛（顿），符号是N；2个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。6.力的表示法有2种：力的图示和力的示意图用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法）7.口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，没有图示详细；②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。（作用点一定在受力物体上，而且一般取中心。）③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少2个格，且是格的整数倍。8.物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。产生条件或依据：①物体间是否直接；②接触处是否有相互挤压和拉伸。9.弹力的大小：F=kx其中F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变后的长度也原长的差。即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。10.弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。11.弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。其使用方法为：①看（量程）②认（分度值和单位）③调（调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住）④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视线与刻度面板垂直）⑥记（+单位）这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。否则会损坏测力计。12.重力（G）：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。重力的施力物体是地球。重力的大小G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。重力的方向：竖直向下（垂直于水平面），[而非垂直向下（垂直于受力面）]其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。重力的作用点→重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点13.假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强。14.摩擦力(f)：（1）、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。（2）、分类：(3)f滑=µN其中f滑：滑动摩擦力；µ：摩擦系数，与物体本身的粗糙程度有关；N：压力（固体在水平面上，压力=重力）（4）滚动摩擦力的大小也与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关；静摩擦力的大小等于同一直线上的外力的大小。注：摩擦力方向的判定：⑴确定研究物体⑵找参照物（施力物体）⑶假设f不存在，物体相对于参照物的运动情况⑷f与假定的运动情况相反。15.摩擦力的应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。16.如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。或者说，如果一个物体同时受到两个力，产生的效果可以用一个力来代替，那么，能够代替摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦那两个力作用效果的力，就叫做那两个力的合力。求两个力的合力叫做力的合成。这种方法叫等效替代法。17.合力的大小与分力之间的夹角有关。夹角越大，合力越小；夹角越小，合力越大。故力的方向相反（180°）时合力最小，为两个分力之差，合力的方向和较大的力的方向相同；力的方向相同（0°）时合力最大，为两个分力之和，合力的方向和任何一个力的方向相同。18.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(1)牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过进一步推理而概括出来的(2)因为不受力不存在，所以在实际中即为F合=0，将保持原来的运动状态。(3)牛一说明了力是改变物体运动状态的原因，而非力是维持物体运动状态的原因。19.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。注：（1）惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性；（2）惯性大小只与物体的m有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。(3)惯性不是力，所以不能说惯性力，受到惯性作用，在惯性的作用下。应该说由于惯性或者具有惯性20.惯性现象的解释步骤：（1）物体原来处于什么状态；（2）在外力的作用下哪一部分改变了运动状态；（3）物体的另一部分由于惯性保持原来的运动状态；（4）最后出现什么现象。21.平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。22.二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。二力平衡是最简单的平衡。22.一对相互作用力和一对平衡力的区别：一对相互作用力：异体、共线、等大、反向；一对平衡力：共体、共线、等大、反向关键是受力物体是不是同一个物体23.压力：垂直作用在物体表面的力叫压力。压力的大小：固体放在水平面上，F压=G压力的方向：垂直于接触面且指向受压物体压力的作用点：在被压物体的表面上（画力的示意图时要注意）下图为重为G的物体在接触面上静止不动时所指出的各种情况下所受压力的大小。24.25.压强（P）：物体单位面积上受到的压力叫压强。表示的是压力的作用效果。单位是帕斯卡（Pa），还有百帕（hPa）、千帕（KPa）、兆帕（MPa）。定义式：P=F压/S受(P：压强（Pa）F压：压力(N);S受：受力面积(m2)1Pa=1N/m2这种由定义引出来的公式叫比值定义法；以前还有速度、密度都是这样引出来的。注：S指受力面积≠表面积≠接触面积26.帕斯卡是个很小的单位，一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa。一颗西瓜籽平放在手上，大约为20Pa；物理意义是1平方米的面积上受到的压力为20N。27.增大压强的方法：①F压→，S受↓可↑P②S受→，F压↑可↑P③同时↑F压、↑S受可↑P。同理，反过来可以减小压强。28.液体压强的产生原因：液体具有重力且具有流动性。29.液体压强：P=ρ液gh（ρ液：液体的密度(kg/m3)；h：深度(m)【从液面到所求点的竖直距离】）；从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。30.液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。31.计算压力和压强的一般方法：①固体：先算压力，再由P=F压/S受计算压强（固体放在水平面上，F压=G）②液体：先由P=ρ液gh计算压强，再由F压=P×S受计算压力。32.特殊情况：①P=ρ固gh也适用于固体，但要求固体放在水平面上，并且上下一样粗。②F压=G也适用于液体，但要求液体放在水平面上，并且上下一样粗。33.液体压力和压强的特点34.35.连通器的定义：上端开口，下部相连通的容器原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平；如锅炉水位计。36.帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体想各个方向传递。如汽车液压千斤顶、汽车液压刹车系统、铲车都是液压技术的应用。（适用于静止的液体和温度、体积不发生变化的静止气体）液压技术能在无噪音的情况下把力放大，其放大的倍数由活塞面积的倍数决定。公式为F1/S1=F2/S2，即F2=S2/S1×F137.固体（能大小不变地）传递压力，液体（能大小不变地）传递压强，所以计算时固体先计算压力，液体先计算压强38.大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”是有区别的，大气压指直接和空气相连的气体压强，也就是空气压强，而气压指一部分的气体压强；如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。39.两个重要的实验：①马德堡半球实验：证明的大气压强的存在②托里拆利实验：不但证明的大气压强的存在，还精确的测出了大气压值：760mm汞柱高，即P0=ρ液gh=1.01×105Pa（1标准大气压下≈1.0x105Pa）40.大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。41.把具有流动性的液体和气体统称流体。42.伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，流体在流速小的地方压强大。飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差。飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。43.一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。方向：竖直向上；施力物体：液（气）体44.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。45.浮力产生的根本原因：液体（气体）具有重力46.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。即F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。47.48.浮力的生活应用：①轮船：利用制成空心来增大排开水的体积来增大浮力实现漂浮的；②潜水艇：利用水舱充、放水来改变自身重力实现上浮和下沉的；③热气球、汽艇：利用密度比空气小的气体，通过改变气囊里气体的质量来改变自身的体积，从而改变所受浮力的大小，来实现升降的。49.计算浮力方法:①（二次）称重法：F浮=G物－F拉(利用弹簧测力计测浮力)。②压力差法：F浮=F向上－F向下（利用压力求浮力）③F浮=G排或F浮=ρ液V排g（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）④平衡法，F浮=G物(漂浮或者悬浮时求浮力；)50.浮力计算方法总结：第1、2种方法只有在特殊情况下才适用，所以一般计算浮力只有第3、4种方法，而第3、4种方法的适用范围不同，第3种方法只适用于漂浮和悬浮，第4种方法任何时候都适用。一般计算过程如下：（1）由ρ液与ρ物的关系判断物体所在的状态，如果漂浮或者悬浮的话首选第3个公式，第3个公式解答不出来再选择第4个公式。（2）如果有“浸没”两个字首先想到的就是V排=V物51.功(W)：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=F·S单位：1J=1N·m即影响做功的两个因素为：①作用在物体上的力②物体在力的方向上移动的距离；如果有一项为0，（乘积都为0）做功都为0。52.三种情况不做功：①有力作用在物体上，物体没动（无S）；②利用惯性运动的不做功（无F）③力的方向和物体运动方向垂直的不做功。（无S）。53.功率（P）：单位时间内完