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童趣沈复学习目标•了解作者基础上，懂得文言文的特点和学习方法。•借助工具书疏通文意的基础上，整体把握文言文的内容，积累文言词汇。•学会朗读文言文，做到读音准确、停顿恰当。走进作者：沈复名：沈复（1763～？）字三白，号梅逸。时：清代地：江苏苏州人评：文学家。工诗画、散文。作：《浮生六记》作品简介《浮生六记》一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。《浮生六记》共六卷：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。有英、法、德、俄等多种译本。《童趣》节选自《浮生六记•闲情记趣》。文言文导学文言文是古代的书面语体。特点：简洁、典雅。意义：继承文化、了解历史、丰富语言。学习关键：1、熟读背诵2、用心领会3、积累文言词汇文言文学法指导1、读—读准字音、节奏停顿。能流利背诵2、译—能从词语入手，准确翻译课文方法：增、删、调、换、补、直。3、析—分析课文：分层次、知内容、探主旨、品名句。4、积—积累：成语、名句、名段。5、拓—拓展迁移：相关名篇、名句。1.初读课文，划出文中的生字词，借助工具书认清字形读准字音。2.借助注释、词典、合作学习，读懂这篇文言文。3.学会积累文言词汇。自学目标一读准字音童稚（）藐小（）项为之强（）鹤唳云端（）怡然称快（）凹凸（）土砾（）壑（）庞然大物（）癞虾蟆（）zhìmiǎojiānglìyíāotūlìhèpánglàiháma2、跟读，给生字词标音稚zhì藐miǎo强jiāng唳lì怡yí凹āo凸tū砾lì壑hè庞páng癞lài虾há蟆ma•文言文翻译的方法•1、（增）加字解释法：把单音节变成双音节•2、（删）虚词不译法：无实际意义的字词不译；•3、（调）句式调整法：用现代汉语的句式代替古代汉语的句式，调整倒装句的句序•4、（换）换字解释法：词义发生变化的词语•5、（补）省略补充法：补出省略成分•6、（直）不变直译法：专用名词、人名、地名、官名、时间及现代文中仍沿用的单音节词不变余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，我回忆幼小睁开直视明察秋毫物外之趣。指超出事物本身乐趣见藐小之物必细察其纹理，故时有细小一定仔细观察因此,所以常常疏通文意夏蚊成雷，私拟作群鹤舞夏天发出雷鸣般声响暗自、暗暗比于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；抬头脖子因为“强”通“僵”僵硬白色昂首观之，项为（wèi)之强。又留蚊于素帐中，果然像鸣叫高兴得连声叫好在想就变成鹤徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。慢慢地用让冒叫当作景象夏蚊成雷，私拟作群鹤舞夏天发出雷鸣般声响暗自比于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；抬头脖子因为“强”通“僵”僵硬白色昂首观之，项为（wèi)之强。又留蚊于素帐中，果然像鸣叫在此高兴得连声叫好在心里想那成千上百变成鹤徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳（于）云端，为之怡然称快。慢慢地用让冒叫当作景象余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲地方杂草丛生林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，石块、土块突出山丘低陷山沟神游其中，怡然自得。其身，使与台齐：定神细视，以丛草为指自己身体让一样高聚精会神仔细看把当作代山林愉快满足余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲地方杂草丛生林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，石块、土块突出山丘低陷山沟神游其中，怡然自得。其身，使与台齐；定神细视，以丛草为指自己身体让一样高聚精会神仔细看把当作代山林愉快满足一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有有一天看见相斗观看它们兴致忽然庞然大物,拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌很大推倒压倒原来是一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉伸出全被幼小正呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之惊怕心神安定捉住抽打几驱赶它别院别的院子一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有有一天看见相斗观看它们兴致忽然庞然大物,拔山倒树而来，盖一（）癞虾蟆，舌很大推倒压倒原来是(只)一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉伸出全被幼小正呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之惊怕心神安定捉住抽打几驱赶它别院别的院子自学目标二1.再读课文，在读准字音的基础上准确把握句子的停顿，培养阅读文言文的语感。童趣沈复•余忆/童稚时，能/张目对日，明察/秋毫，见/藐小之物/必细察其纹理，故/时有/物外之趣。•夏蚊成雷，私/拟作/群鹤/舞于空中，心之/所向，则/或千或百，果然/鹤也；昂首/观之，项/为之强。又留蚊/于素帐中，徐喷/以烟，使之冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观，果如/鹤唳云端，为之/怡然/称快。•余/常于/土墙凹凸处，花台/小草/丛杂处，蹲/其身，使与/台齐；定神/细视，以/丛草为林，以/虫蚁为兽，以/土砾凸者为丘，凹/者为壑，神游/其中，怡然/自得。•一日，见/二虫斗草间，观之，兴/正浓，忽有/庞然大物，拔山倒树/而来，盖一癞虾蟆，舌一吐/而二虫尽为/所吞。余/年幼，方/出神，不觉/呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭/数十，驱之/别院。齐读全文复述大意当堂背诵自我检测5童趣一、文学常识《童趣》选自《》,作者是代文学家。浮生六记清沈复藐（）小项为之强（）鹤唳（）怡（）然土砾（）壑（）虾（）蟆（）miǎojiānglìyílìhèhámá二、读准字音。三字词解释•秋毫：•物外：•项：•唳：•怡然自得：•昂首观之，项为之强比喻最细微的事物超出事物本身颈，脖颈鸟鸣形容安适愉快而满足的样子通假字：强，通“僵”，僵硬•果如鹤立云端：•以丛草为林：•兴正浓：•方出神：•驱之别院果真树林兴趣正在驱逐