搜索
1/52016-2017学年广州市越秀区二中应元学校八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每题3分，共36分）1．对下列物理量的认识中，最接近实际的是（）A．托起一个苹果的力为15NB．初中物理课本的长度约为46cmC．初三学生百米成绩约为7sD．一间初中普通教室的空气质量约为400kg2．关于比值9.8N/kg所表示的物理意义是（）A．9.8N等于1kgB．9.8kg等于1NC．质量是9.8kg的物体受到的重力是1ND．质量是1kg的物体受到的重力是9.8N3．下图1中的小朋友被老鼠吓到爬上了杆子，这时他牢牢抓住杆子停在半空，则下列说法中正确的是（）A．小朋友对杆的压力和他的重力是一对平衡力B．小朋友害怕掉下去，增大对杆的压力，从而增大了杆对他的摩擦力C．杆对小朋友的摩擦力方向竖直向上，且大小等于他的重力D．小朋友没有掉下去是因为杆对他摩擦力大于其重力4．下列事例中利用大气压强的是（）A．护士给病人注射肌肉针B．用吸管喝饮料C．飞机的机翼设计成流线型D．用压力锅做饭5．练太极拳是很好的强身健体运动。图2甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（）A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变大D．压力不变，压强变小图1图2图3图4图56．我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图3所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动（）A．向A方向飘动B．向B方向飘动C．向C方向飘动D．条件不足，无法判断7．在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门。若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是（）A．前锋队员B．地球C．守门员D．足球8．如图4所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，细线恰好断开，同时假如所有力都消失，则小球将（）A．沿BD方向运动B．沿BE方向运动C．沿BC方向运动D．在B点保持静止9．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。图中所示的事例中不是利用连通器原理的是（）10．如图5所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）2/5A．小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C．小球运动到B点时将停止运动并保持静止D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变11．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。如图6所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为PA和PB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（）A．pA＞pBFA＞FBB．pA＜pBFA=FBC．pA＜pBFA＞FBD．pA=pBFA＜FB12．如图7所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确图7甲图8乙二、填空作图题（共30分）13．一只小虫跌落在小锋的新铅笔上，小锋突发奇想，驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端（不计小虫长度）用时如图8甲所示为s，并用刻度尺测量铅笔的长度，如图乙所示，铅笔的长度是cm；如果以小虫为参照物，铅笔是（选填“运动”或“静止”）的。14．如图9甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。物体对水平地面的压强是Pa，由图象可知，当物体在第5s受到的摩擦力是N，第7s时物体受到的合力是N，第10s时撤去拉力，物体做运动，它能继续运动的原因是由于，如果当物体在第11s时，一切的力都消失时，物体将做运动。甲图9乙图10甲图11乙15．托里拆利实验中，当将该实验置于山顶实验，则此时的液柱高度将（选填“下降”“上升”“不变”），如图10所示为自制的仪器，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易气压计。小明把气压计从水平地面移到高楼楼顶的阳台上，玻璃管内水柱的高度（选填“变大”“不变”“变小”），如果瓶中装满水，就可以制作成一个较粗略的测量仪器。（请写出它的名字）16．如图11甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的，仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的有关。17．如图12所示，一质量为2kg的木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力的示意图（g=10N/kg）。18．如图13所示，木块在压力F和测力计作用下沿墙面向上匀速运动，请画出木块在竖直方向上受力的示意图。19．在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图14所示，一个工件与传送带一起以0.5m/s的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图。3/5图12图13图14三、计算题（共11分）20．如图15为某品牌纯牛奶，纸盒上标有装满时牛奶为250ml，纸盒高度为10cm，若牛奶的密度等于水的密度。（g取10N/kg，不计外包装质量）．求：（1）这盒纯牛奶的重力；（2）这盒纯牛奶对水平面的压强为多少。图1521．如图16所示，放在水平面上容器内装有质量为1kg的水，若水深h为18cm，容器底面积S为50cm2，不计容器的质量。求：（1）离容器底8cm处有一个A点，A点处受到水的压强和方向；（2）水对容器底的压力和压强；（3）容器对桌面的压力和压强。图16四、实验探究题（共24分）22．如图17，这是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论（2）每次都让小车从斜面上由静止滑下，其目的是，记下小车最终停在水平面上的位置。可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越；若小车所受的阻力为零，它将，实验结论：（3）当小车在木板上运动的过程中，共受到个力的作用。23．小锋与同学们都很好奇滑动摩擦力，为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，他们设计了如图18所示的实验。（1）在进行甲、乙、丙、丁实验过程中，应拉动弹簧测力计，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；4/5（2）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是丁；（3）比较实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关；比较实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的，原因是；（5）小锋要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验。实验中，小锋定（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板，图戊改良实验的好处是。图17图1824．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小锋猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关，如图19是小锋同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：图19图20（1）实验前，小锋发现压强计的金属盒还没放进液体中，U形管两边的液面已经出现高度差了，出现这种情况，调节的方法是：A．将液面高的那边管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装C．往液面低的那边管中加入适当液体（2）小锋检查另外一个装置时。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是。（3）该实验过程中通过观察U形管两边液柱的高度差来（选填“计算”或“反映”）出液体压强的大小，这种实验探究方法称作法。（4）要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和（填“乙”或“丙”）来进行研究；比较乙和丙图可得到的结论是。（5）为进一步学习液体的压强知识时，老师使用了如图20所示的实验装置：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。实验时，在两侧倒入相同深度的水，橡皮膜（填“不变”或“向左凸”或“向右凸”）可以初步得到结论是；如图所示若左侧注入的是水，水面距离橡皮膜8cm，右侧注入酒精，酒精液面距离橡皮膜10cm，酒精对橡皮膜的压强是Pa，我们可以观察到的现象是橡皮膜（填“不变”或“向左凸”或“向右凸”）（ρ酒精=0.8×103kg/m3）5/5参考答案与试题解析1．D2．D3．C4．B5．C6．A7．B8．D9．C10．A11．C12．B13．32；18.00；运动。14．2500；6；0；匀减速直线；惯性；匀速直线。15．下降；变大；温度计16．运动状态；作用点17．18．19．20．解：（1）由题知，若牛奶的密度等于水的密度，由ρ=可得，纯牛奶的质量：m=ρV=1.0g/cm3×250cm3=250g=0.25kg；纯牛奶的重力：G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N；（2）纸盒的底面积S===25cm2=2.5×10﹣3m2，水平桌面受到的压力：F=G=2.5N，这盒纯牛奶对水平面的压强：p===1.0×103Pa。21．解：（1）A点距离液面的深度hA=18cm﹣8cm=10cm=0.1m；A点处受到水的压强pA=ρ水ghA=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=980Pa；方向垂直容器壁向外。（2）水对容器底的压强：p=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.18m=1764Pa；水对容器底的压力：F=p水S容=1764Pa×50×10﹣4m2=8.82N；（3）容器对桌面的压力F′=G水+G容，由于容器质量忽略不计，所以F′=G水=m水g=1kg×9.8N/kg=9.8N；容器对桌面的压强p′===1960Pa。22．（1）D；（2）同一高度；小车到达水平面的初速度相同；远；匀速直线运动；运动的物体若不受力，将做匀速直线运动；（3）三23．（1）匀速直线；等于；（2）丁；（3）甲乙；乙丙；（4）错误；没有控制压力一定；（5）不一定；实验时不需要匀速拉动长木板，测力计静止，便于读数。24．（1）B；（2）压强计的密封性不好；（3）反映；转换；（4）乙；液体压强与液体的密度有关；（5）不变；同种液体，同深度压强相等；800；不变。