汽车电子技术专业标准8.27

0专业教学标准汽车电子技术专业山东经贸职业学院1目录徐汽车电子技术专业人才培养方案............................................2一、培养目标..........................................................2二、培养规格..........................................................2三、课程体系..........................................................4四、实践教学体系......................................................9五、人才培养模式.....................................................10六、教学组织.........................................................11七、毕业要求.........................................................13八、说明.............................................................13徐《汽车概论》课程标准...................................................15徐《汽车电工电子基础》课程标准...........................................22刘《汽车机械制图》课程标准...............................................27刘《汽车电器构造与维修》课程标准.........................................34刘《汽车电控构造与维修》课程标准.........................................40刘《汽车传感器》课程标准.................................................44刘《汽车电路分析》课程标准...............................................48刘《汽车车身修复技术》课程标准...........................................52刘《汽车喷涂技术》课程标准...............................................56周《汽车检测技术》课程标准...............................................60周《汽车机械基础》课程标准...............................................64徐《汽车4S店经营与管理》课程标准........................................73周《汽车保险与理赔》课程标准.............................................78周《汽车零配件管理》课程标准.............................................83徐《汽车发动机构造与维修》课程标准.......................................88徐《汽车底盘构造与维修》课程标准.........................................94徐《汽车营销》课程标准...................................................98周《二手车评估》课程标准................................................103周《汽车专业英语》课程标准..............................................107徐《汽车美容》课程标准..................................................112刘《金工实习》课程标准..................................................117刘《汽车机械制图实训》课程标准..........................................122徐《汽车发动机构造实训》课程标准........................................126徐《汽车底盘构造实训》课程标准..........................................131刘《汽车电器实训》课程标准..............................................136徐《山东理工大学实习》课程标准..........................................139周《职业资格鉴定实训》课程标准..........................................143周《汽车维修实训》课程标准..............................................146周《毕业实习》课程标准..................................................149周《毕业论文》课程标准..................................................1522汽车电子技术专业人才培养方案专业名称汽车电子技术专业代码580403招生对象高中毕业生学制3年一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和职业精神，掌握汽车4S店的相关知识，具有汽车销售与售后的能力、素质，在汽车销售、汽车前台接待、客户经理、三包服务经理等岗位，从事汽车的销售与售后工作的，面向汽车类企业生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等综合素质协调发展的，具有一定创新创业意识和能力的高端技能型专门人才。二、培养规格本专业在充分调研的基础上，从以下四个方面分别描述人才培养的规格，毕业生应具备的知识、能力和素质。（一）知识要求通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：1.掌握必需的基础文化知识；2.掌握中、英文键盘录入知识；3.掌握计算机系统的基本结构知识；4.熟悉计算机使用方面的知识；5.了解计算机的组成及接口知识；6.熟悉办公自动化设备的使用知识；7.熟悉文字处理、排版方面的基本知识；8.了解图书馆利用和文献检索知识；9.掌握多媒体技术基本知识和基本的图形图像处理知识；10.掌握电工、电子线路的基础知识；11.了解汽车钣喷方面的知识；12.了解发动机原理和技术知识；13.掌握汽车零配件管理知识；14.借助工具书能够阅读本专业英文资料；15.掌握汽车文化的基础知识；16.掌握二手车置换知识317.掌握汽车保险与理赔方面知识；18.掌握汽车行业的营销知识；19.掌握汽车电子技术开发的基本知识；20.掌握汽车4s店工作流程；21.掌握汽车美容技术；22.具有自立、自强、择业、创业知识；23.了解基本的法制知识；24.具有一定的心理健康、身体保健知识。（二）职业素质要求1.政治思想和职业道德素质：学生应遵纪守法，思想上积极要求进步，具有良好的职业道德和敬业精神。2.科学文化素质：学生应当爱好英语、数学，为专业课的学习和毕业后的提高奠定基础。3.专业技术技能素质：专业技术技能素质：学生应学好汽车电子技术的基本理论知识；学会汽车汽车4s店的销售、维修、零配件管理及维修技术。4.团结协作和公共社交能力：通过有关课程的学习和实际锻炼，培养良好的团队精神和待人接物的能力。（三）核心能力要求通过实验、技能训练和实训基地顶岗实习，本专业毕业生应具备以下能力：1.具有快速的中、英文键盘录入能力；2.具有操作、使用、维护计算机的能力；3.具有熟练使用常用办公软件进行排版和表格处理能力；4.具有多媒体计算机系统的使用、维护能力和图形图像处理能力；5.具有计算机选购、组装、维修、维护能力；6.具有强电线路分析、布线、设计的能力；7.具有弱电电路方面的分析能力；8.具有汽车4s店管理能力；9.具有汽车钣喷技术能力；10.具有汽车零配件管理的能力；11.具有电子技术方面焊接、维修的能力；12.具有汽车的市场营销的能力；13.具有汽车销售管理的基本能力；414.具有维修工具的使用、管理和维护能力；15.具有维修设备的使用、管理和维护能力；16.具有借助工具书阅读与专业相关的英文资料的能力和一定的英语语言及文字表达能力；17.具有一定的社会活动能力；18.具有继续学习的能力；19.具有从事汽车国内外贸易的基本能力。（四）对应职业资格证书1.基本证书要求毕业生毕业时应取得计算机等级考试（二级）证书或OSTA计算机操作员中级技能证书；山东省高职高专英语应用能力证书；普通话证书。2.专业课考试合格且取得由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心颁发的四级汽车维修工、也可考取（选考）由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心颁发的四级维修电工。三、课程体系（一）课程体系构建思路以项目为依据，以工学结合为途径构建汽车电子技术专业课程体系。构建思路：按“专业目标→企业岗位→典型工作任务”即专业培养目标、企业职业岗位和岗位典型项目一体化构建“以企业岗位需求分类培养”的课程体系。课程体系构建思路如图1所示。图1课程体系构建思路5（2）专业课程体系构建在充分考虑工作过程的完整性、任务的难易程度、学时分配的合理性、教学组织的可操作性前提下，根据认知规律及职业能力的形成规律，按行动领域所承载的知识、能力之间的内在联系和能力培养的递进关系，确定与其相对应的支撑课程。通过整合先修课程与后续课程之间的逻辑关系，构建专业的课程体系。详见附表1。附表1：课程体系构建表6序号职业岗位典型工作任务岗位核心能力知识要求素质要求职业标准（行业规范）支撑课程参考学时1汽车4S店岗位群1-1汽车整车销售1-2汽车维护保养1-3汽车售后接待①销售技巧②故障诊断与维修技能③车辆检测能力①计算机基础知识②掌握汽车电路知识，能够看懂各种电路图③掌握汽车各部分的工作原理，基本结构，零件名称和作用④对工具和仪器设备有简单的维护和检修能力，掌握其正确使用方法①诚实正直可靠、稳定性强、吃苦耐劳、能灵活思考问题。②具有良好的顾客服务意识及团队合作精神，阳光、自信、坚韧、感恩、善于沟通、团结同事、自我学习、管理意识和能力汽车维修工4级汽车发动机构造与维修汽车底盘构造与维修汽车电器构造与维修汽车营销汽车电控构造与维修汽车4S店经营与管理汽车美容汽车检测技术汽车车身修复技术汽车电路分析969090609060606060562汽车类机关单位岗位群2-1汽车挂牌流程2-2汽车道路运行管理①挂牌流程②车辆上线检测③车辆排放检测①计算机基础知识②掌握汽车整体构造与工作原理。③掌握汽车上牌流程。④掌握国家道路交通法规。①掌握国家法律法规，诚信可靠，热爱祖国。②有效沟通、有效激励团队沟通、自我管理、解决问题、执行能力全局意识。汽车概论汽车零配件管理汽车专业英语汽车发动机构造与维修汽车底盘构造与维修28565696903汽车信贷保险岗位群3-1汽车贷款流程3-2汽车理赔流程①贷款程序②理赔程序①计算机基础知识②掌握汽车整体构造与工作原理。③掌握汽车钣金技术与喷涂技术。④掌握国家法律法规。①诚实正直可靠、稳定性强、吃苦耐劳、能灵活思考问题。②具有良好的顾客服务意识及团队合作精神，阳光、自信、坚韧、感恩、善于沟通、团结同事、自我学习、管理意识和能力二手车评估师汽车发动机构造与维修汽车底盘构造与维修汽车电器构造与