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本课程的名称为“大学英语自学教程（上册）”，它是高等教育自学考试各专业（英语专业除外）专科阶段的公共实践课，检测好坏的标准是会不会灵活运用这门语言。考试大纲规定，大学英语的教学目标是“使学习者能比较熟练地掌握英语基础知识和语言技能，做到具有较好的阅读能力、一定的英译汉能力和初步的听、说、读、写及汉译英能力，为获得专业所需要的信息及进一步提高英语水平打下较扎实的基础”。本课程包括较系统的英语语法知识、英语单词约3000个和词组约500个，阅读量为30000余词。本课程的重点是英语的基本词汇和语法，课程的主要目的是培养阅读能力。本课程的主要考试内容是从词汇、语法、阅读和翻译着手的。从2000年开始考试题型已改为如下七种：A.客观题部分：1.单项选择10%；2.完型填空10%；3.阅读理解30%；B.主观题部分：4.单词拼写10%；5.词形转换10%；6.汉译英15%；7.英译汉15%为了帮助大家在英语学习、考试方面能达到事半功倍的效果，以及从我这几年教受英语课程的经验来看，想给大家提几点建议，：第一，要勤读、多读。我们这里所说的“读”包括朗读和阅读，正确的发音，流利的朗读，对于熟练掌握单词、句子和课文，提高阅读速度都有根本意义；第二，记牢单词。我知道这历来是考生们最头疼的事情，但是我认为只要大家有好的适合自己的方法，那么对于大纲要求的这3000词汇来说应该只是apieceofcake(小事一庄)。发音要正确，背单词要有计划，读写结合，注意常用词的词类和变化规则，记单词要和学习课文结合起来，不能死记硬背，最后一环是和遗忘作斗争的最有效手段---复习。英语中有一句谚语：Romewasn’tbuiltinoneday!译成中文是：冰冻三尺非一日之寒。记忆单词尤应记住它；第三点，学好语法。学语法的主要目的是为了用。对于英语教学我最擅长的就是讲解语法，一般我会将语法现象融入所学课文中，让大家感觉不是那么晦涩难懂。只有在错综复杂的语言现象中学和用，才能真正掌握语法。英语学习不是一句两句就说的完的，今后我会在教学中逐步让大家感受到学英语的乐趣，它不仅仅是我们通向事业成功的一座桥梁，也将丰富大家的日常生活。但学习毕竟是件苦事，需要毅力，最后我将四个英文字母以及一句谚语送给我们每一位自学者：IIpp----Interest,Intention,patienceandpersistence.Wherethereisawill,thereisaway!(有志者事竟成！)Goodluck!下面我们开始上课。我想在第一课开始之前对大家提几点要求：1.每人都必须有课本，即高远主编的《大学英语自学教程》（上）；2.每讲后必须要复习、做作业；3.最好能提前看看下讲的课文；4.每5个单元有测验，请大家务必认真完成;5有问题随时问，学习上不要害羞。本教程共计25个单元。每单元分A，B两篇文章，一般A位重点文章，精讲；B为培养阅读能力的文章，略讲。Unitone:TextA:HowtoBeaSuccessfulLanguageLearner?Ⅰ.NewWords:1.successful:a成功的；succeedv:succeedindoingsomething做某事成功;successn;successfullyad(*)a.Shewishedhimsuccess_inhisnewjob.b.Wereyousuccessfulinfindinganewhouse?c.Ifinishedmytrainingsuccessfully.d.Hesucceedsinfindingagoodjob.2.disagree:vdisagreewithsomebody(与某人有分歧，意见不一致),ndisagreement,adisagreeable;反义词：agree,agreement,agreeablee.g.Ialwaysdisagreewithhim.3.guarantee:n/v保证、担保、保修e.g.1.Thewatchhasatwo-yearguarantee.(n保修)2.TheTVsetisguaranteedforoneyear.(v保修)4.intelligent:a聪明的、明智的，nintelligence聪明、智慧5.conversely:ad相反地，conversea相反的6.similar:a相似的、类似的，短语besimilartosth/sbinsth(*)e.g.Sheissimilarintemper(性情、脾气)tohermother.7.independent:a独立的、自主的，independencen独立、自主、自立，（*）字根：depend(v):依靠、依赖，dependon/upondependence:n信赖、信任、依靠；dependent:a依靠的、需要支持的a.Whenyoubegintomakemoneyyoucanlivealifeofindependence.b.Childrendependontheirparentsforfood.c.Idon’twanttobedependentonmyparents,becauseIamanadult.8.clue:n线索、提示，常用短语：cluetosomething9.adult:n成年人；a成年的、成熟的a.Shecandoitherself,forsheisanadultnow.b.Hisbehaviorisn’tadult.10.conclusion:n结论、推论；vconclude.decidev决定，decisionn决定、决心11.communicate:v交流、通讯、传播，习语：①communicatesthtosb:传播某事给某人；②communicatewithsb:同某人交流名词：communication:acommunicationsatellite通讯卫星；acommunicationnetwork通讯网，telecommunication:电讯、电信，Chinatelecommunication中国电信12.inexact:a不正确的，反义词：exactincomplete:a不完整的，反义词：complete13.purpose:n目的、意图，purposeful:a有目的的，蓄意的，purposefully:ad有目的地、蓄意地(*)a.Hewasaclevermanwhoseeverywordwaspurposeful.b.Weshouldusethelanguagepurposefully.c.Shediditonpurpose.14.regularly:ad经常地、定期地，regular:a定期的15.technique:n技术、技巧，16.outline:v概括；n轮廓、大纲a.Youshouldoutlinethestorybeforeyouwriteit.b.Youcanseetheoutlineofherfaceinthelightofthecandle.Ⅱ.Intensivereading:1.Mostadultswhoarelearningasecondlanguagewoulddisagreewiththisstatement.大多数学习第二语言的成年人会不同意这种说法的。①本句主语为：Mostadultswhoarelearningasecondlanguage;谓语为：woulddisagreewith；宾语为：thisstatement②主语中包含有一个语法点，定语从句。这是英语中一个非常重要的语法点.顾名思义，定语从句应该在整个句中做定语，请对比如下两句:Heboughtaninterestingbook.(定语)/Heboughtabookwhichisinteresting.（定语从句）。具体介绍该语法点：修饰名词或代词的从句称为定语从句。被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词。定语从句必须放在先行词后面，它需由关系代词或关系副词引导。通常引导定语从句的关系代词有：who,whom,(一般指人),which(一般指物)，whose,that(人、物均可).关系副词有：when(时间),where(地点),why(原因)。不管是关系代词还是副词引导定语从句时，要在定语从句中充当句子成分。上句中的whoarelearningasecondlanguage修饰先行词mostadults,who是关系代词，在从句中作主语。下面我们一起来看另几个例句：仔细听我的分析！a.Themanwho/thatwillgiveusatalkhascome.b.IknowaladywhosehusbandisaNobelprizewinner.c.She’sthegirlwho/whom/thatImetattheparty.d.Iliveintheroomwhosewindowfacessouth.e.Didyoufindthebikethat/whichyoulost?③would此时为助动词，表示“可能，将会”。④需掌握的短语：disagreewithsbabout/onsthe.g.Hedisagreeswithhiswifeabouttheeducationoftheirson.2.Theyneedhundredsofhoursofstudyandpractice…hundredsof:几百，当hundred,thousand,million用作不确定数目时，需用复数形式，并加介词of;当它们用作确定的数目时，不用复数形式。e.g.fivehundredpeople;hundredsofpeople3.Languagelearningisdifferentfromotherkindsoflearning.译：语言学习不同于其他种类的学习。短语：bedifferentfrom:与…不同4.Somepeoplewhoareveryintelligentandsuccessfulintheirfieldsfinditdifficulttosucceedinlanguagelearning.(*)译：有些人很聪明，在他们自己的专业领域很有成就，但发现很难成功地学习语言。①本句主语Somepeoplewhoareveryintelligentandsuccessfulintheirfields，谓语find，宾语difficulttosucceedinlanguagelearning，it语法上称作形式宾语:当宾语较长时，常将它移后在空出的位置上用it代替。②包含定语从句whoareveryintelligentandsuccessfulintheirfields，修饰先行词somepeople,who在定语从句中作主语。③需掌握的习语：beintelligentandsuccessfulinone’sfield;succeedinsth/doingsth5.Conversely,somepeoplewhoareverysuccessfullanguagelearnersfinditdifficulttosucceedinotherfields.(相反地…)这句话意思和结构与上句相似，口头分析。6.Languagelearningresearchshowsthatsuccessfullanguagelearnersaresimilarinmanyways.(*)译：语言学习研究显示成功的语言学习者在许多方面都是相似的。①本句主语Languagelearningresearch；谓语：shows；宾语：that引导一个宾语从句。在宾语从句中successfullanguagelearners是主语；are是系动词；similarinmanyways是表语②重要短语besimilar(tosb/sth)insth在…方面与某人/某事相似7.Insteadofwaitingfortheteacherstoexplain,t