党课(指导思想)

中国共产党的指导思想主讲：农学院党总支书记宾淑英2011年09月一、党的指导思想十七大党章明确规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。(是党的灵魂)科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党的指导思想是科学的理论体系马克思列宁主义：理论基础和行动指南毛泽东思想：中国化的马克思列宁主义邓小平理论：当代中国的马克思主义。科学地回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的重大理论和实践问题。三个代表重要思想：马克思主义中国化的新篇章科学发展观：马克思主义中国化的重大理论成果“十五大”：马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论“一大”：马克思列宁主义“七大”：马克思列宁主义，毛泽东思想“十六大”：马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代”表重要思想中国共产党的指导思想确立和发展的历史坐标“十七大”：马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代”表重要思想，科学发展观二、马克思与马克思列宁主义世纪千年第一人：转换之际，1999年9月英国BBC广播公司评选过去1000年里影响人类最大的思想家第一名：马克思；第二名：爱因斯坦第三名：牛顿第四名：达尔文（一）马克思世界上最伟大的哲学家2005年6-7月英国BBC广播公司评选“世界上最伟大的哲学家”（TheGreatestPhilosopherofAllTime)马克思：27.93%休谟：12.67%维特根斯坦：6.80%尼采：6.49%马克思的墓志铭：哲学家们只是以不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。1818.5.5—1883.3.141、创立过程–共产党诞生标志：1848年共产主义者同盟；–马克思主义创立标志：1848年《共产党宣言》的发表–马克思主义：使“社会主义”从空想变成了科学–列宁主义：把马克思关于科学社会主义的理论变成了现实（二）马克思列宁主义的确立和发展2、主要内涵–马克思主义：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，构成了马克思主义严密而完整的科学思想体系。–列宁主义：帝国主义和无产阶级时代的马克思主义指出：帝国主义是资本主义的最高阶段–马克思主义的精髓和活的灵魂：解放思想，实事求是，与时俱进马克思列宁主义三、毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展1、创立过程–党从成立到大革命失败前是毛泽东思想萌芽阶段《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章成为毛泽东思想萌芽的标志。–1927年大革命失败到1935年遵义会议是毛泽东思想形成的重要时期；–从遵义会议到1945年抗日战争胜利是毛泽东思想成熟阶段；“遵义会议”是走向成熟的标志，“七大”正式命名–毛泽东思想是在反对左右倾的错误中产生和成熟的2、科学涵义毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展；是被实践证明了的关于中国革命正确的理论原则和经验的总结；是中国共产党集体智慧的结晶。–毛泽东思想和马克思列宁主义基本原理的关系；–毛泽东思想同中国革命具体实践的关系；–毛泽东个人和党的领导集体的关系。–把作为党的指导思想的毛泽东思想同毛泽东晚年的错误理论区别开来。3、科学体系–关于新民主义革命的理论；–关于社会主义革命和建设的理论；–关于军队建设和军事路线的理论；–关于政策和策略的理论；–关于思想政治工作和文化工作的理论；–关于党的建设的理论。4、发展和贡献–关于新民主主义革命的性质与前途。–关于无产阶级在民主革命中的领导权。–关于农村包围城市，武装夺取政权的道路。–统一战线，武装斗争，党的建设。–建国后总结了中国特色的社会主义改造的理论。–创立中国特色人民民主专政的理论。5、.特色与创新–解决了中国革命的根本问题揭示了中国革命的性质、前途以及领导力量、革命力量、同盟军一系列问题；广泛发动群众，统一战线；中国革命道路“农村包围城市”；–确立了党建基本原则工人阶级的先锋队、党建必须密切联系党的政治路线、注重思想上建党、民主集中制、把党风建设放在党建首位、干部标准“德才兼备”、干部路线“任人唯贤”、反对任人唯亲和宗派主义、党内斗争反对“残酷斗争、无情打击”的左倾错误，坚持惩前毖后，治病救人的方针，达到既无弄清思想又团结同志的目的。6、基本原理永不过时–确立毛泽东思想为党的指导思想是中国革命和社会主义建设的必然结果。–基本原理：实事求是、群众路线、独立自主。–两种错误观点：毛泽东晚年犯了错误，毛泽东思想已经不行了，企图以此来否定毛泽东思想的科学价值。“两个凡是”，凡是毛主席做出的决策我们都坚决拥护，凡是毛主席的指示我们都始终不渝的遵循。我们要以科学地态度对待毛泽东思想首先要坚持毛泽东思想；其次要发展毛泽东思想；还要反对自由主义和神圣化两种倾向。四、邓小平理论是当代中国的马克思主义1945革命和战争（主题词）冷战70年代末和平与发展（主题词）年代19141918I战1938II战15国参战3000多万人死亡33国参战9000多万人死亡两次世界大战主要有两个的原因：①资本主义国家内部社会化大生产和私人占有之间的矛盾无法调和，对外扩张的欲望极度膨胀；②帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，在重新瓜分势力范围中产生了尖锐的矛盾。列宁主义毛泽东思想如何夺取政权和平与发展逐渐成为时代潮流的主要原因是：①二战后，资本主义度过了大动乱，进入了相对稳定状态。发达国家面临的最大问题是发展速度和再发展问题。②发展中国家迫切要求发展，摆脱贫穷。③世界反霸权主义力量不断加强，制止战争的因素逐步增长，世界各国人民争取和平的呼声越来越高。客观上要求马列主义有发展和突破主观上邓小平高瞻远瞩以世界眼光观察思考中国的问题邓小平理论如何建设有中国特色的社会主义马克思主义在中国的两次历史性飞跃马克思主义中国进入结合第一次结合背景教条主义把中国几乎拖入绝境结果第一次飞跃毛泽东思想中国革命问题旧中国新中国理论核心农村包围城市武装夺取政权理论特色第二次结合“文化大革命”使中国遭受巨大灾难中国建设问题农业国工业国走自己的路，建设有中国特色的社会主义第二次飞跃邓小平理论邓小平理论的重要内容基本问题理论突破涵盖领域核心社会主义的发展道路社会主义的发展阶段社会主义的根本任务社会主义的发展动力社会主义的外部条件社会主义的政治保证社会主义的战略步骤党的领导和依靠力量祖国统一走自己的路中国特色论社会主义初级阶段论社会主义本质论社会主义改革论对外开放论党的基本路线百年不动摇三步走战略社会主义民主法制论社会主义精神文明论一国两制论政治科技教育文化统战军事外交市场经济论什么是社会主义？怎样建设社会主义？3、邓小平理论的性质、地位（1）邓小平理论的性质邓小平理论是马克思所创立的科学社会主义理论的分支学科；是科学社会主义在中国的实践、运用和发展；是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。（2）邓小平理论的历史地位一方面：邓小平理论坚持和继承了马克思主义另一方面：邓小平理论发展和创新了马克思主义理论发展和创新邓小平理论坚持解放思想，实事求是，在新的实践的基础上，继承前人，又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。邓小平理论坚持科学社会主义理论实践的基本成果，抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义，深刻地揭示了社会主义本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其它社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾进行了正确的分析，作出了新的科学判断，即和平和发展。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，形成了新的建设有中国特色社会主义的新的科学体系。五、“三个代表”重要思想“三个代表”核心命题的含义始终代表中国先进生产力的发展要求始终代表中国先进文化的前进方向始终代表中国最广大人民的根本利益“三个代表”的提出不得不让我们回想起苏联解体我们知道苏联是在戈尔巴乔夫时代解体但我个人认为在某种程度上不能全怪他，任何事情都有一个发展的过程，他的前任时代党的机制逐渐腐败，严重脱离群众，无产阶级背叛了自己人民当然要失去民心，所以苏联最后解体，但共产主义路线没有错，社会主义道路也没有错，错是是党里边的一些不和谐因素。所以在中国共产党也出现一些问题的时候提出“三个代表”是非常有必要的也是很及时的六、科学发展观四大理论成果之比较理论成果时代主题词回答和解决的问题毛泽东思想革命中国革命向何处去邓小平理论改革中国社会主义向何处去“三个代表”重要思想创新中国共产党向何处去科学发展观发展中国社会如何发展党的十七大强调：科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展；是我国经济社会发展的重要指导方针；是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党的十七大深刻阐述了科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，作出了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的战略决策。什么是科学发展观？科学发展观，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局。协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。科学发展观的重要内涵1、科学发展观第一要义是发展。这同党中央一再强调的科学发展观首先是用来指导发展的思想是一脉相承的。第一，坚持用发展的办法解决前进中的问题，是新中国成立以来特别是新时期以来我国的一条基本经验。第二，发展对于我国新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。第三，科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观。2、科学发展观核心是以人为本第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。以人为本，作为一种社会思潮和价值观念，古已有之。第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。科学发展观强调的以人为本，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的，与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配，这是任何一种发展观都必须回答和解决的基本问题。以人为本之所以是科学发展观的核心，就是因为科学发展观在对这些基本问题的回答上始终贯穿了以人为本的原则和理念。3、科学发展观基本要求是全面协调可持续第一，科学发展观是全面的发展观。中国特色社会主义事业是全面发展的事业，发展的最终目的是在实现社会全面进步的基础上实现人的全面发展。第二，科学发展观是协调的发展观。协调发展，是指各个方面的发展要相互适应，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调第三，科学发展观是可持续的发展观。可持续发展是指发展进程要有持久性、连续性。人类的延续是社会发展的基本前提和基本要求，每一代人的发展都应该为下一代人的更好生存和发展留下空间和条件。4、科学发展观根本方法是统筹兼顾——统筹城乡发展，就要坚决贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针，逐步改变城乡二元经济结构，加快社会主义新农村建设，着力解决好“三农”问题，逐步缩小城乡发展差距，推动农村经济社会全面发展，形成城乡经济社会一体化新格局。——统筹区域发展，就要继续实施区域发展总体战略，深入推