23 胡杨赞课件

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资源描述

1.学会本课生字。2.了解课文内容,体会作者对胡杨的赞美,背诵自己喜欢的段落。3.发现课文在表达上的特点,并体会这样写的好处。胡杨,或称“胡桐”。它和一般的杨树不同,能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候,对盐碱有极强的忍耐力。在地下水的含盐量很高的塔克拉玛干沙漠中,照样枝繁叶茂。人们赞美胡杨为“沙漠的脊梁”。胡杨初读课文1、注意生字新词的读音。2、文章起笔就借维吾尔族的俗语“胡杨三千年”。这样写是为什么?抒发人们对胡杨顽强生命力的赞美之情。读一读新疆维吾尔族积蓄千年不腐肥皂惨不忍睹弓腰驼背恶劣锯断再读课文,思考作者为何对这样的胡杨情有独钟?1.无人关照的胡杨。2.弓腰驼背的胡杨。3.粗茶淡饭的胡杨。4.默默奉献的胡杨。小组合作学习3—7自然段1、写出3、4、5、7段的段意。2、3、4、5、6段在修辞手法上各用了些什么?3、练习有感情地朗读。3段:我钟情于胡杨的“眼泪”。4段:我钟情于胡杨独特的长相。5段:我钟情于胡杨独特的生存环境。7段:我钟情于胡杨默默奉献的精神。1.无人关照的胡杨。胡杨受了伤就流出“眼泪”来为自己包扎伤口,是为了继续生长,表现出很强的生命力。2.弓腰驼背的胡杨。“惨不忍睹”的长相是为了适应恶劣的自然环境,它有着较强的适应能力和极强的生命力。弓腰驼背的胡杨3.粗茶淡饭的胡杨。顽强的生命力4.默默奉献的胡杨。它的树干木质坚硬,是优良的建材,它的枝叶营养丰富,是牛羊爱吃的佳肴;更有它流出的“眼泪”,叫做“胡杨碱,也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉献,从来没有索取。”“但就是这样成长起来的胡杨,对人类的贡献却是彻底的”。这是一个什么句?有什么作用?过渡句。起到承上启下的作用。文中多次写道“千年……千年……千年……”,请勾画出这些句子。读一读,体会体会。1、新疆维吾尔族民间流传着一句话,叫做“胡杨三千年”:长着千年不死,死后千年不倒,倒地千年不腐。2、一个无人关照的胡杨,一个弓腰驼背的胡杨,一个“粗茶淡饭”的胡杨,却有着千年不死的生命,千年不倒的毅力,千年不腐的意志。这样的胡杨,怎不叫人动心?3、这就是生命,千年不死,千年不倒,千年不腐的生命。作者由赞美胡杨,到赞美胡杨的品格,再到赞美具有这种品格的人,这种写作手法就叫象征。课堂练习说出下列句子的修辞手法。1、它像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在默默黄沙之上。2、有人伤害了它,它就从“伤口”流出“眼泪”。拟人、比喻拟人、比喻3、这样的胡杨,怎不叫人动心?4、更或许是由于胡杨独特的生存环境吧。5、千年不死的生命,千年不倒的毅力,千年不腐的意志。反问设问排比把下面的句子改为陈述句。这样的胡杨,怎不叫人动心?这样的胡杨,叫人动心。诗歌:胡杨赞七彩生命,铸就绝代金身。八面威风!尽显铁骨峥嵘。像柳非柳,舒展婀娜多姿神韵,似松非松,犹如玉臂逍遥盘空。片片绿叶,锁住荒漠无边春色。株株金躯,笑纳戈壁凛凛秋风。凄凉中戏霜雪,寂寞里酣骄阳。一身正气,千古豪情!

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