搜索
单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级21伟大的悲剧导入新课斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家。一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本《耶雷米亚》，成为著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集《最初的经历》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等。自主预习讲授新课拽（）毛骨悚（)然怏怏（）不乐毋（）宁吞噬（）羸（）弱告罄（）癫（）狂凛（）冽步履（）姗姗（）来迟忧心忡忡（）疲惫（）（）不堪zhuàisǒngyàngwúshìléiqìngdiānlǐnlǚshānchōngpíbèi讲授新课本文共写了五个人物，他们的姓名和身份分别是：1.罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校2.鲍尔斯——身份不明（未介绍）3.威尔逊——博士，负责科学研究4.埃文斯——英国海军军士5.劳伦斯·奥茨——英国皇家禁卫军的骑兵上尉讲授新课现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。”这三个人是：1.斯科特2.鲍尔斯3.威尔逊讲授新课理清故事情节•课文写的事件发生在年，国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为,但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比人阿蒙森迟了,于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。1912一个月英1月18日挪威讲授新课时间地点人物及事件12.1.16白色雪原斯等发现自己晚到半月12.1.18南极点斯等到达极点，伤心并要作证12.2.17屠宰场地埃文斯死去12.3.2贮藏点四人感到可怕的绝望12.3.21帐篷里无法离开帐篷12.3.29帐篷里等待死神来临并写书信12.10.29营地一探险队出发寻找他们12.11.12帐篷发现尸体并垒了石墓讲授新课1.说一说：课文中哪些细节最让你激动难忘？历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。威尔逊博士在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的岩石样品。奥茨要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。……合作探究讲授新课2.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?从哪里可以体现？诚信，有令人敬佩的绅士风度。坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概。强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于献出自己的生命。无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。讲授新课3.茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?•因为作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功者，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。讲授新课1.文中说“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”。作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?你是怎样理解的？•表达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。•作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。讲授新课2.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?•这是拟人手法。•在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。讲授新课3.“它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?•因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。•正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。讲授新课•指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。•海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样比喻更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。4.但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思?作者为什么要这样比喻?讲授新课5.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。这话表达的是什么意思?在全文中起什么作用?•斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。•这句话是主旨句，起点题作用。讲授新课1.失败之悲冒险精神悲剧伟大2.作证之悲诚信3.死亡之悲团结无私4.世人之悲敬仰,永远悼念，从中鼓舞课堂小结课堂小结(1)失败之悲“对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”课堂小结(2)作证之悲“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追的。”课堂小结(3)死亡之悲1.艾文斯精神失常，死了。2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。3.羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。课堂小结在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。（4）世人之悲课堂小结•同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕？在文中，你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈谈你的看法。当堂检测这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考。当堂检测背诵最后一段，收集符合茨威格眼中的伟大人物或悲剧故事（古今中外皆可），可把它们整理，写成独立的几个小篇，在班上交流。当堂检测