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班级科目科学任课教师实验名称实验日期节次领取日期归还日期归还人备注班级科目科学任课教师实验名称实验日期节次领取日期归还日期归还人备注实验用品实验用品流水的搬运作用通知单提前三天交实验室沙盘沙和泥的混合物水盒铁架台漏斗喷水管橡皮管通知单提前三天交实验室教师演示实验通知单年月日编号：显微镜载玻片滴管放大镜教师演示实验通知单年月日编号：观察水滴中的微生物班级科目任课教师实验名称实验日期节次领取日期归还日期归还人备注班级科目任课教师实验名称实验日期节次领取日期归还日期归还人备注实验用品实验用品温度对岩石的影响通知单提前三天交实验室酒精灯镊子小块板岩烧杯水通知单提前三天交实验室教师演示实验通知单年月日编号：盐烧杯热水玻璃棒冷水教师演示实验通知单年月日编号：研究溶解的快慢和什么因素有关班级科目任课教师实验名称实验日期节次领取日期归还日期归还人备注班级科目科学任课教师实验名称实验日期节次领取日期归还日期归还人备注实验用品实验用品模拟仙人掌蒸发通知单提前三天交实验室水纸巾蜡纸通知单提前三天交实验室教师演示实验通知单年月日编号：蜡烛三脚架酒精灯火柴干燥的烧杯试管夹澄清的石灰水教师演示实验通知单年月日编号：对蜡烛的加热和燃烧班级科目任课教师实验名称实验日期节次领取日期归还日期归还人备注班级科目任课教师实验名称实验日期节次领取日期归还日期归还人备注实验用品探究瓶中种小草通知单提前三天交实验室实验用品带盖子的瓶子温润的土壤小草通知单提前三天交实验室教师演示实验通知单年月日编号：鱼缸池塘里的水沙子水草盖子教师演示实验通知单年月日编号：用鱼缸养鱼的实验模拟生态系统班级科目任课教师实验名称实验日期节次领取日期归还日期归还人备注通知单提前三天交实验室教师演示实验通知单年月日编号：白炽灯荧光灯效率对比实验用品台灯白炽灯泡荧光灯温度计计时器班级科目科学任课教师实验日期节次实验名称实验组数地点实验用品（名称数量备注班级科目科学任课教师实验日期节次实验名称实验组数地点实验用品（名称数量备注本通知单提前一周交实验室本通知单提前一周交实验室学生分组实验通知单年月日编号：研究发霉的条件实验室馒头饭粒塑料袋等学生分组实验通知单年月日编号：做酸奶实验室牛奶酸奶勺子盖杯班级科目科学任课教师实验日期节次实验名称实验组数地点实验用品（名称数量备注班级科目科学任课教师实验日期节次实验名称实验组数地点实验用品（名称数量备注纸盒积木本通知单提前一周交实验室托盘沙泥土石块小树枝苔藓等本通知单提前一周交实验室学生分组实验通知单年月日编号：模拟地震发生实验室学生分组实验通知单年月日编号：制作地表模型实验室班级科目科学任课教师实验日期节次实验名称实验组数地点实验用品（名称数量备注班级科目科学任课教师实验日期节次实验名称实验组数地点实验用品（名称数量备注盘子细沙大小不一的石子手电筒本通知单提前一周交实验室无锈铁钉蒸馏水植物油矿泉水瓶保鲜袋干燥剂细线本通知单提前一周交实验室学生分组实验通知单年月日编号：模拟月球环形山的形成实验室学生分组实验通知单年月日编号：铁在什么条件下易生锈实验室班级科目科学任课教师实验日期节次实验名称实验组数地点实验用品（名称数量备注班级科目科学任课教师实验日期节次实验名称实验组数地点实验用品（名称数量备注盐烧杯玻璃棒热水冷水本通知单提前一周交实验室烧杯角勺各种洗涤剂布料本通知单提前一周交实验室学生分组实验通知单年月日编号：研究溶解的快慢和什么因素有关实验室学生分组实验通知单年月日编号：洗衣效果试验实验室班级科目科学任课教师实验日期节次实验名称实验组数地点实验用品（名称数量备注班级科目科学任课教师实验日期节次实验名称实验组数地点实验用品（名称数量备注细铁丝花生米橡皮泥或软木塞火柴三脚架石棉网烧杯水温度计本通知单提前一周交实验室体重计本通知单提前一周交实验室学生分组实验通知单年月日编号：探究一粒花生米的能量转换实验室学生分组实验通知单年月日编号：测量身高体重实验室班级科目科学任课教师实验日期节次实验名称实验组数地点实验用品（名称数量备注1、把细绳穿过塑料管，一头拴上橡皮塞，一头拴上砝码。2、捏住塑料管，举过头顶，让橡皮塞做匀速圆周运动。注意：塑料管下的绳长保持不变。3、分别使转动的绳长为20厘米、40厘米、60厘米，每次转动10圈，然后用转动时间除以10，至少重复三次，取平均值为公转周期。本通知单提前一周交实验室学生分组实验通知单年月日编号：探究行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系实验室年月日实验名称做酸奶实验材料牛奶酸奶勺子瓷杯子带盖白糖温度计实验过程将鲜牛奶煮开后，凉至３０摄氏度左右，平均分装在已消毒的杯子中３、分别向装有鲜牛奶的杯子中加入等量的酸奶，搅拌均匀后盖上盖子４、将其中的一杯放在温暖环境中，另一杯放在阴凉环境中，２４小时后观察实验现象：鲜牛奶变成了味道鲜美的酸奶实验结论１、鲜牛奶是怎样变成味道鲜美的酸奶的？２、制作酸奶成功的关键是什么？报告人年月日实验名称研究发霉的条件实验材料馒头饭粒塑料袋等实验过程分对照组分别进行）１、将馒头、饭粒放置阴暗、潮湿的环境中；２、将馒头、饭粒放置通风、干燥的环境中。实验现象：１、环境１中食物发生霉变，而且速度快；２、环境２中食物稍有霉变，而且速度慢。实验结论食物在阴暗潮湿的条件下容易发霉报告人学生科学实验报告学生科学实验报告年月日实验名称制作地表模型实验材料托盘沙泥土石块小树枝苔藓等实验过程1、先做一个有山有水的地表模型沙盘。2、把画有网格的透明塑料片罩在地表模型沙盘上，用彩色笔在塑料片上画出地球轮廓。3、用彩色笔在活动记录的方格纸上画出按比例缩小的地形轮廓图。4、自我评价制作效果。实验结论本次制作非常有意义报告人年月日实验名称模拟地震发生实验材料纸盒积木实验过程（1）在纸箱上面画出街道图形。（2）在每个街道的拐角处都用小木块垒成楼房。（3）请一个同学在纸箱底部敲击，使楼房倒塌。（4）根据楼房倒塌的情况，决断地震的中心和强弱。其中一次为低震级的震动，找震中；另一次为高震级的震动，找震中。实验结论地震是地壳运动的结果，震中最厉害报告人学生科学实验报告学生科学实验报告年月日实验名称铁在什么条件下易生锈实验材料无锈铁钉蒸馏水植物油矿泉水瓶保鲜袋干燥剂细线实验过程把相同铁钉分别放置在水中沉没和半沉没，干燥剂中，被植物油液封，控制每份的光照，温度等相同，进行观察。实验结论有空气有水易生锈报告人年月日实验名称模拟月球环形山的形成实验材料盘子细沙大小不一的石子手电筒实验过程1、在盘子里铺上一些沙子，制成一个沙盘。2、从不同的高度往沙盘里丢一些大小不同的石子。3、再从同一高度丢一些大小不同的石子。4、用手电筒直射和斜射细沙上的石子坑，观察石子坑影子的变化。实验结论明白了月球表面环形山的形成原因报告人学生科学实验报告学生科学实验报告年月日实验名称洗衣效果试验实验材料烧杯角勺各种洗涤剂布料实验过程1、往2个烧杯中倒入同样的多的水，分别放入一小勺洗衣粉、皂粉，分别搅拌三分钟。2、分别用滴管滴三滴食用油在两块布条上。3、把布条分别浸泡在两种溶液中，观察布条上污物的变化。实验结论洗衣粉洗涤效果好报告人年月日实验名称研究溶解的快慢和什么因素有关实验材料盐烧杯两个玻璃棒热水冷水实验过程1对比试验，两个烧杯冷热水比较2两个烧杯一个自然溶解，一个加速搅拌实验结论速度温度能提高溶解速度报告人学生科学实验报告学生科学实验报告年月日实验名称测量身高体重实验材料体重计实验过程每个学生相互测量实验结论学会了体重计的使用方法报告人年月日实验名称探究一粒花生米的能量转换实验材料细铁丝花生米橡皮泥或软木塞火柴三脚架石棉网烧杯水温度计实验过程1、先测量一下小烧杯里的水温，将这项数据记录在实验记录表上。2、将石棉网放在三脚架上，然后将小烧杯放在石棉网上。3、用缝衣针将一粒花生米固定在软木塞上。4、用打火机将花生米点燃，放在三脚架下，来加热小烧杯里的水，燃烧时火苗不够高的话，可以用钩码盒放在软木塞下来垫高。5、等花生米完全燃烧结束（熄灭）后，再测一测小烧杯里的水温，也要将这项数据记录在实验记录表上。实验结论花生米燃烧后转换了一部分热能报告人学生科学实验报告学生科学实验报告年月日实验名称探究行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系实验材料1.5米长的细绳、水笔的塑料管、有孔的橡皮塞、秒表、砝码、合适的场地实验过程1、把细绳穿过塑料管，一头拴上橡皮塞，一头拴上砝码。2、捏住塑料管，举过头顶，让橡皮塞做匀速圆周运动。注意：塑料管下的绳长保持不变。3、分别使转动的绳长为20厘米、40厘米、60厘米，每次转动10圈，然后用转动时间除以10，至少重复三次，取平均值为公转周期。实验结论行星与太阳之间距离越远，行星的公转周期越长。报告人学生科学实验报告细铁丝花生米橡皮泥或软木塞火柴三脚架石棉网烧杯水温度计1.5米长的细绳、水笔的塑料管、有孔的橡皮塞、秒表、砝码、合适的场地