关联词答题技巧及练习

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小学语文关联词一、知识整理:1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大方。”常用的关联词语有:又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„(不是)、不是„„而是„„2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。”常用的关联词语有:„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„、„„便„„3、递进句(分句间是进一层的关系)如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。”常用的关联词语有:不但(不仅)„„而且„„、不但„„还„„、„„更(还)„„、„„甚至„„4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。”常用的关联词语有:不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可(宁愿)„„也不„„、与其„„不如„„5、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有:虽然„„但是„„、尽管„„可是„„、„„然而„„、„„却„„6、因果句(分句间是原因和结果的关系)如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有:因为(由于)„„所以„„、„„因而(因此)„„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„7、假设句(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。”常用的关联词语有:如果„„就„„、即使„„也„„8、条件句(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有:只要„„就„„、无论(不管、不论)„„也(都)„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、除非„„才„„能力测试(一)1、在括号里填上正确的关联词语。①()多读多练,作文()会进步。②()风吹雨打,我们()要坚持到校学习。③雨来()牺牲生命,()泄露秘密。④()要努力读书,()要关心政治。⑤()走到哪里,他()听到乐声。⑥()我俩住得很远,()不常见面。⑦()困难再大,我们()要按时完成任务。⑧()你答应去,()该准时去叫他。⑨()别人的意见不对,我们()要虚心听取。⑩弟弟()年纪小,()很懂事。2、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。①小华的字写得很快。小华的字写得很好。②革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。③我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。④你没有告诉我。我知道了。⑤我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。3、从下列句中关联词使用的正误,错误的在原句上改正。①即使石块有多重,小草也要从下面钻出来。②因为同学们信任你,你所以应该勇敢地接受这份工作。③虽然太阳离地球太远了,但是我们并不感到它有那么热。④这件好事是李晓华做的,也是我的同学张晔做的。⑤只要平时从严从难地刻苦训练,就能在比赛中取得好成绩。⑥鲁迅先生不是伟大的文字家,而是伟大的革命家、思想家。⑦山上开满了杜鹃花,无论花朵还是叶子,都比盆栽的显得有精神。4、用关联词把两句话连成一句话。①、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。②、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。⑤、你带路带得好。我把这个小东西送给你。⑥、我们是中国人。我们爱自己的祖国。5、综合运用①暑假兴趣小组报名结束后,我问小刚:你()参加美术小组,()参加航模小组?小刚让我猜一猜,我说:()美术组,()航模组。他笑了笑说:()美术小组,()航模小组。我纳闷地问:你为什么这样选呢?他认真地说:()我以前都参加美术小组,()这一次我要参加航模小组。()这样,()让我个方面的素质都得到提高。②抛开《三国演义》这本影响力最大的小说,仅就史书上提供的资料,关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。()他很英勇,()事实上不过是一个莽汉,()缺谋略,()缺修养,()心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子,和一个小圈圈。()排斥诸葛亮,()排斥黄忠。()不是刘备把他说服,关羽很可能()生出二心。能力测试(二)一、选择正确的关联词填空(1)、不但......而且......虽然......但是......因为......所以......如果......就......不仅......还......1.圆明园()是中国文化的一部分,()是世界文化的一部分。2.赵州桥()美观,()坚固。3.()刮风下雨,我们()坚持上学。4.()他学习勤奋刻苦,()这次取得了好成绩。5.()明天下雨,广播操比赛()延期举行。(2)、虽然......但是......如果......就......无论......都......因为......所以......即使......都......不但......而且......1.()张颜是好孩子,()妈妈疼爱他。2.()我们在学习上取得了优异的成绩,()不能骄傲。3.()老师只说了一句简短的话,()这句话却深深地印在我的脑海里。4.()没有改革开放的好政策,我们家()不可能过上这么幸福的生活。5、政府()给灾民送来了食品,()送钱来帮助他们恢复生产,重建家园。(3)不但......而且......因为......所以......如果......就......虽然......但是......不是......就是......只有......才......只要......就......不管......总......即使......也......1、()遇到什么困难,他()能想办法解决。2、在旧中国,农民()遇到了风调雨顺的好年景,()摆脱不了悲惨的命运。3、太阳()离我们很远,()和我们的关系非常密切。4、()没有你的帮助,我()不可能取得这么好的成绩。5、我们()要向英雄学习,()要向身边的榜样学习。6、()勇敢地去劳动、创造,()一定能体会到劳动、创造的幸福。7、星期天,我()去打篮球,()去踢足球。8、()社会主义,()能救中国。9、()猫头鹰是捕田鼠的能手,()我们要保护它。10、()大家语言不通,()心里想的都是一样。(4)、只要......就......即使......也......无论......总是......1、()是夏天还是冬天,樟树()那么蓬蓬勃勃。2、()樟树存在一天,虫类()怕它一天。3、()樟树枝枯叶落的时候,它的香气()不变。二、改正下列用得不恰当的关联词。1、他因为会骑自行车,所以会开汽车。2、这本书既内容生动,又插图精美。3、只要学好文化知识,就能为四化建设作贡献。4、即使学习任务有多重,他都没有耽误少先队工作。5、既然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了。6、不管春天已经来临,山上的积雪还是没有融化。7、他去少年宫要么是打乒乓,或者是下围棋。8、他虽然大方,但稍有点羞涩。三、综合运用(1)、一个自甘堕落、自我放弃的人,()是在较好的环境中,()他不愿意学习,()依旧一无所成。()我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点,无疑()是一个相当成功的人。(),在今后的学习中,我们()是碰到困难,()是取得成绩,都应该始终牢记:()努力,()进步;()放弃,()失败。(2)、质疑就是独立思考,敢与提问。()要追根问底,()不要怕所谓的教师权威。这()虚无主义者的怀疑一切,()执迷于一切权威的结论。()敢与质疑,()学得更好。(),在今后的学习中,我们都要()敢于疑,()善于疑。

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