小学生端午节主题系列活动方案

小学生端午节主题系列活动方案本文是关于小学生端午节主题系列活动方案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。一、指导思想：进一步加强未成年人的思想教育，通过“走近端午节，感受节气文化”的主题教育活动，将中华民族的气节教育和节气文化紧密结合在一起，引导学生崇尚自然、强身健体，培养“团结合作，锐意进取、艰苦创业、开拓创新”的精神，增强学生的民族自信心和自豪感，增强队员们对端午节传统文化的了解和热爱，让学生成为实践活动的主角，二、活动内容：（一）开展“端午节，你好”学科拓展、主题教育、感官体验等活动。1、学科拓展。将端午节贯穿于教育教学活动中，把传统节日蕴含的丰富内涵和中华民族传统美德，纳入学生日常行为习惯养成的教育体系，推动民族文化，使优秀传统进课堂、进教材。形式：品德与社会、语文、历史等课程的拓展活动。(1)品德与社会课程拓展：《端午节与粽子》(2)语文拓展：《屈原的故事》(3)历史探究：端午节的由来2、主题教育。形式：运用三课三阵地对学生进行气节教育。三课指午会课、班会课、班队课，三阵地指黑板报、班级橱窗、教室人文环境布置。(1)讲述古代名人气节故事比赛。(2)各中队出一期有关端午节的黑板报，并进行评比。(3)围绕端午节，以此为主题布置教室和班级橱窗。(4)以中队为单位，每个中队上一堂以端午节为主题的主题教育课。3、感官体验。形式：通过影视、网络等创新教育形式和手段，运用学生喜闻乐见的传统节日的教育方式，以丰富多彩的形式彰显民族文化的优秀传统。(1)利用影视观看各种赛龙舟的影片录像。(2)利用网络查找端午节的由来、别称和习俗。(3)寻找有关端午节的诗歌，并进行吟诵大赛。4、综合活动。形式：小品、征文、文艺汇演等活动。(1)组织学生搜集端午节的有关知识，出一期黑板报。(2)写一篇以“端午节”为话题的作文。(3)有关端午节的小品比赛。（二）开展“独特的端午节，我能行”系列活动。民族节日作为传统文化的重要载体，不能仅仅停留在节日来历、传统风俗等“静态”的课堂传授，而是要根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，适时开展“传统节日”教育活动，提高学生的基本道德素养，让学生亲身参与体验，让传统文化传承下去。形式：“粽子系列”和“龙舟系列”活动。1、让孩子在“学奶奶包粽子、画粽子、品尝粽子”的过程中体验“端午”这一传统节日的特色，体验民俗文化独特的魅力，同时通过传统节日教育活动提高队员们的表现能力、动手能力、交往能力等。(1)“我学奶奶包粽子”。(2)我们一起来品尝粽子。(3)我们来画粽子。2、賽龙舟是端午节的主要习俗。当今，赛龙舟已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。现在台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。在香港，也举行竞渡。因此，很有必要让学生了解有关龙舟的传统。(1)组织学生观看各国赛龙舟的录像(2)我来说龙舟。(3)我能画龙舟（三）开展“端午节主题探究”活动。该活动主要培养学生收集资料、处理信息能力的方法探究。中华民族有着五千年的文明史，中国传统文化源远流长，我们今天的许多传统节日与习俗都是传统文化的凝结。为弘扬传统文化，引导学生人人动手、个个参与，培养学生探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。具体做法：我们引导学生围绕端午节，通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)，带着问题走进书店、走进电脑房、走进老师的办公室、走进社区……有针对性地广泛组织学生开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，提高获取信息的能力，通过端午节主题探究活动，使学生产生探究心理，增强他们对祖国传统文化的热爱。