四年级下册学困生辅导总结

四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐一、摸清班级学生情况，制定工作计划四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐要想取得良好的转化效果，首先得摸清班级学生情况，列出学困生名单，探找学困生的形成原因，方能做到有针对性、有目的性地进行学困生的转化工作。四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐在开学伊始，我通过询问学生、家长和任教教师及观察方法，摸清班级学困生的情况，并与学困生进行谈话，了解他们的思想情况，以便于做到心中有数，万事有个好开端。四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐在了解了学困生的基本情况之后，我开始着手制定相关的转化计划，根据学困生的不同性质，采取不同的方法。四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐首先要分清学困生的类型，我觉得主要有以下几种情况。四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐（1）没有学习兴趣，自己又不想学四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐有些学生属于缺乏学习的动机和兴趣的学生，他们有时认为学习是一种负担，认为家长、老师逼迫自己学习，在内心形成消极对抗心理，学习态度不端正。四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐他们由于以前学习经历中的失败体验，与其他同学之间的差距，使自己背上沉重的思想包袱，增加巨大的心理压力，并且常常会在一次次无功而返的追求中体验失败，产生焦躁，陷入绝望的境地。对失败的担忧和恐惧，往往是消极的学习焦虑产生的直接原因。在学习方法上，有的学困生学习毫无计划；有的学困生对知识不求甚解，死记硬背。他不能将数学知识和生活实际联系起来，他们的动手能力差，不关心现实生活，往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐（2）学习方法不当，自己又不会学习四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐有些学习困难学生花在学习上的时间很多，却往往事倍功半，这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响。四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐有的孩子看起来学习时间很长，但没有效率，这是由不良的学习习惯造成的。例如：有的学困生一边写作业一边玩橡皮、铅笔，一边看电视一边做作业，或者一边学习一边吃喝；……这些小动作已经成了他们的不良习惯，这自然会降低他们的学习效率，影响学习成绩。四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐在学习方法上，有的学困生学习毫无计划;有的学困生对知识不求甚解，死记硬背。有的学困生不能形成知识结构，这样的学生往往每天的作业表现还可以，但一到单元测验、综合考试就不行了，有的学困生抓不住重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力。四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐二、确定了他们属于哪种类型，辅导时才能有的放矢。辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导。课堂教学方面，要给予学困生特别关注，提供优先参与机会。四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐1、课堂发言优先四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐如有些学生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中非常重视让学困生发言，比如：新课一开始复习旧知时的发言机会，例题讲完后巩固练习是的发言机会以及复习课上的发言机会，我都会优先留给学困生。开始他们不举手或很少举手，回答时吞吞吐吐，声音很低，但坚持一段时间后，他们就逐渐会比较自觉地举手，只要他们会一般就会举手，而且发言时越来越爽快，声音也越来越响亮。四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐2、课堂发言和板演优先四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。开始几次他们往往会因为胆怯而处处出错，甚至会心慌意乱而不能板演。到后来就会慢慢习惯，甚至抢着板演。四年级下册学困生辅导总结四年级下册学困生辅导总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生苍衍沏畏蹿瞪得休犬布拌净寡坏坍荆蜘末妒拒敛谁痕辣坯很肠式氛骏勒披韩氓义掳先杨哺佰传岁渝挣脸在簿隔输盈读检漏堰革锅砰站溢惨蹲冗旭赐让学困生优先发言和板演，首先能及时得到信息的反馈，教师有时还可以收集一些“反面材料”；其次能帮助他们树立信心，也有助于他们对知识的准确把握；同时还能增强他们学习的自我约束力和责任感，变学习无动力为有压力、有动力。在课堂教学中让学困生优先发言和板演在初步实施阶段可能会