公开课活动总结

理化生教研组公开课活动总结理化生教研组开展的这次公开课评比活动圆满结束了，本次公开课能清晰地感觉到老师们对这次公开课教学思想上都很重视，态度端正，全力收集了教学素材，合理设计了教学策略，精心制作了多媒体课件，可以说精神上和体力上都付出了很多。就公开课本身而言，其最大的优点是各位老师都能够以新课程理念和新课标的要求来设计和实施自己的课堂教学，具体表现在以下几个方面：一.注重采用“自主、合作、探究”的教学模式；二．注重导入（如黄莺老师的演示实验导入、简圣坤老师的实物导入、周杰老师的影音导入、钟晓云老师的谜语导入等）；三.精心设计例题和听说语境，注重调动学生的学习积极性；四.注重学生的参与和体验；五.注重对学生能力（特别是分工协作能力）的培养；如简圣坤老师的实验课；六.无论是那一位老师老师的教学都能与生活实际相结合（这正是教学的真正意义所在，特别好。一方面它完全符合现在新课改的精神要求；另一方面它也是让学生在考试中取得好成绩的有效途径）；七.多数老师的课堂教学目标达成情况良好。当然，这次公开课也存在一些不足，具体来讲有以下几点：1.部分老师未明确展示或告知学生本节课的教学目标；2.部分老师在照顾学生个体差异、分层发展方面有一定欠缺；3.部分老师只是注重教法设计，相对忽视了学法指导；4.自主学习、合作学习的有效性有待提高；5.学习效果或探究成果的反馈方式比较单一，且不够充分；（比如：有的课上学生收集了大量有用的资料。这些成果可以在课上让学生充分展示）；6.部分老师不善于捕捉学生身上（特别是学生在回答或提问问题时）的闪光点；要对学生大胆的、另类的，有时甚至是不切实际的回答和提问予以肯定或解释；我们常说要培养有个性的学生，可我们又往往不给学生发展个性的空间。7.部分老师的课件制作存在一些问题：一是幻灯片内容的字体、字号、颜色问题，二是幻灯片内容的规范和准确问题；8.多媒体设备的使用问题：音量普遍偏高，不利于孩子们的听觉发展。总之，本次活动总的来说是成功的，各位老师表现得都非常好，在今后的工作中我们会继续发扬优点，弥补不足，争取在教育教学工作方面再上一个台阶，为学校，也为自己增光添彩！理化生教研组2016年3月30日