四年级下册语文期中考试试卷分析

四年级下册语文期中考试试卷分析教师郭开期中考试已经结束了，为了加强本班的教学成绩，更好的完成教学任务，提高教学质量，下面就本次期中考试做个简单的分析：一、学生考试情况分析：本次考试参加人数共16人，平均65.3分，80分以上5人。这次语文试卷无论是学生，还是教师都感到试题灵活，更贴近课本及学生的生活实际。二、试卷分析：试题共分为三大部分：基础知识、阅读分析、作文。第一大题，属于基础知识的考察，考察的都是有关课文里面的字、词及语文园地上的日积月累，平时的字词听写很关键，所以我们要把基础知识的掌握放在平时的教学中，不能集成堆，要把基础知识日日清。第二大题是阅读短文。分课内阅读和课外阅读，主要考察学生们的阅读能力和理解能力。这一部分失分较多，可以看出学生们的阅读能力还很薄弱，这是小学阶段的一个难点，也是我们在讲解课文时要教会学生解词释义的方法。经常读书，经常训练，相信学生会慢慢掌握要领的。第三大题是作文。以环境保护为题写作，考察学生们对生活中的人和事及景物的细心观察。部分学生能写出具体的事来，但是个别学生写得不太好，叙事不清楚。还有的习作空洞、无内容。三、存在问题纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。1、词语积累不够。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。2、书写不规范。从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。3、不会写作。作文无内容、空洞，缺乏素材，语言条理不清。四、改进措施。通过这次素质检测，看到了学生们的进步，也看到了自己教学中的不足。为进一步加强下半学期的教学，采取如下教学措施：1、.基础知识方面：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。2、要更加重视学生书写习惯的培养，要学生书写端正、规范、卷面整洁3、重视学生学习习惯的培养。4、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。不仅要激励学生“乐于写”，而且要引导学生“写得出”。更要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。5、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容。总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行。四年级下册语文期中考试试卷分析教师郭开二〇一二年五月八日