英语中所有19种修辞手法的全部解释和例句

英语中所有19种修辞手法的全部解释和例句1.Simile明喻明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性.标志词常用like,as,seem,asif,asthough,similarto,suchas等.例如:1.Hewaslikeacockwhothoughtthesunhadrisentohearhimcrow.2.Iwanderedlonelyasacloud.3.Einsteinonlyhadablanketon,asifhehadjustwalkedoutofafairytale.2.Metaphor隐喻,暗喻隐喻是简缩了的明喻,是将某一事物的名称用于另一事物,通过比较形成.例如:1.Hopeisagoodbreakfast,butitisabadsupper.2.Somebooksaretobetasted,othersswallowed,andsomefewtobechewedanddigested.1、GermangunsandGermanplanesraineddownbombs,shellsandbullets...德国人的枪炮和飞机将炸弹、炮弹和子弹像暴雨一样倾泻下来。2、Thediamonddepartmentwastheheartandcenterofthestore.钻石部是商店的心脏和核心。3.Metonymy借喻,转喻借喻不直接说出所要说的事物,而使用另一个与之相关的事物名称.I.以容器代替内容,例如:1.Thekettleboils.水开了.2.Theroomsatsilent.全屋人安静地坐着.II.以资料.工具代替事物的名称,例如:Lendmeyourears,please.请听我说.III.以作者代替作品,例如:acompleteShakespeare莎士比亚全集VI.以具体事物代替抽象概念,例如:Ihadthemuscle,andtheymademoneyoutofit.我有力气,他们就用我的力气赚钱.借代（metonymy）是指两种不同事物并不相似，但又密不可分，因而常用其中一种事物名称代替另一种。1、Severalyearslater,wordcamethatNapoleonyhhimselfwascomingtoinspectthem...几年以后，他们听说拿破仑要亲自来视察他们。“word”在这里代替了“news,information”（消息、信息）2、Alspokewithhiseyes,“yes”.艾尔用眼睛说，“是的”。“说”应该是嘴的功能，这里实际上是用眼神表达了“说话的意思”。4.Synecdoche提喻提喻用部分代替全体,或用全体代替部分,或特殊代替一般.例如:1.Thereareabout100handsworkinginhisfactory.(部分代整体)他的厂里约有100名工人.2.HeistheNewtonofthiscentury.(特殊代一般)他是本世纪的牛顿.3.Thefoxgoesverywellwithyourcap.（整体代部分）这狐皮围脖与你的帽子很相配.1、TheGreatWallwasmadenotonlyofstonesandearth,butofthefleshandbloodofmillionsofmen.长城不仅是用石头和土建造的，而且是用几百万人的血和肉建成的。句中的“thefleshandblood”喻为“thegreatsacrifice”（巨大的牺牲）2、“...sayingthatitwasthemostbeautifultongueintheworld,...”……他说这是世界上最美的语言。这里用具体的“tongue”代替抽象的“language”。4、Manyeyesturnedtoatall,20—yearblackgirlontheU.S.team.很多人将眼光投向美国队一个高高的20岁的黑姑娘。这里的“manyeyes”代替了“manypersons”。5.Synaesthesia通感,联觉,移觉这种修辞法是以视.听.触.嗅.味等感觉直接描写事物.通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。比如：欣赏建筑的重复与变化的样式会联想到音乐的重复与变化的节奏；闻到酸的东西会联想到尖锐的物体；听到飘渺轻柔的音乐会联想到薄薄的半透明的纱子；又比如朱自清《荷塘月色》里的“微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。例如:1.Thebirdssatuponatreeandpouredforththeirlilylikevoice.（用视觉形容听觉，鸟落在树上，由它发出的声音联想到百合花）鸟儿落在树上,倾泻出百合花似的声音.2.TastethemusicofMozart.（用嗅觉形容听觉）品尝Mozart的音乐.3.Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowedandsomefewtobechewedanddigested.有些书是应当尝尝滋味的，有些书是应当吞下去的，有少数书是应当咀嚼和消化的。书是“尝”不出味道的，也是不能“吃”下去将其“消化”掉的。这里把读书中的精读和泛读，阅读欣赏与吸收知识的感受，用味觉功能和消化功能来表示，心理感受是如此逼真和奇特。6.Personification拟人拟人是把生命赋予无生命的事物.例如:1.Thenightgentlylaysherhandatourfeveredheads.（把夜拟人化）2.Iwasveryhappyandcouldhearthebirdssinginginthewoods.（把鸟拟人化）7.Hyperbole夸张夸张是以言过其实的说法表达强调的目的.它可以加强语势,增加表达效果..例如:1.Ibegathousandpardons.2.Loveyou.Youarethewholeworldtome,andthemoonandthestars.3.Whensheheardthebadnews,ariveroftearspouredout.1、Mybloodfroze.我的血液都凝固了。2、WhenItoldourfatheraboutthis,hisheartburst.当我将这件事告诉我们的父亲时，他的心几乎要迸出来。3、MyheartalmoststoppedbeatingwhenIheardmydaughter’svoiceonthephone.从电话里一听到我女儿的声音，我的心几乎停止跳动。8.Parallelism排比,平行这种修辞法是把两个或两个以上的结构大体相同或相似,意思相关,语气一致的短语.句子排列成串,形成一个整体.例如:1.Noonecanbeperfectlyfreetillallarefree;noonecanbeperfectlymoraltillallaremoral;noonecanbeperfectlyhappytillallarehappy.2.Inthedayswhenallthesethingsaretobeansweredfor,Isummonyouandyours,tothelastofyourbadrace,toanswerforthem.Inthedayswhenallthesethingsaretobeansweredfor,Isummonyourbrother,theworstofyourbadrace,toanswerforthemseparately.9.Euphemism委婉,婉辞法婉辞法指用委婉,文雅的方法表达粗恶,避讳的话.例如:1.Heisoutvisitingthenecessary.他出去方便一下.2.Hisrelationwithhiswifehasnotbeenfortunate.他与妻子关系不融洽.3.DengXiaopingpassedawayin1997.（去世）10.Allegory讽喻,比方（原意“寓言”）建立在假借过去或别处的事例与对象之上，传达暗示，影射或者讥讽现世各种现象的含义。英文解释：anexpressivestylethatusesfictionalcharactersandeventstodescribesomesubjectbysuggestiveresemblances;anextendedmetaphor摘自英语专业《大学英语教程》一书这是一种源于希腊文的修辞法,意为换个方式的说法.它是一种形象的描述,具有双重性,表层含义与真正意味的是两回事.例如:1.Makethehaywhilethesunshines.表层含义：趁着出太阳的时候晒草真正意味：趁热打铁2.It'stimetoturnploughintosword.表层含义：是时候把犁变成剑11.Irony反语反语指用相反意义的词来表达意思的作文方式.如在指责过失.错误时,用赞同过失的说法,而在表扬时,则近乎责难的说法.例如:1.Itwouldbeafinethingindeednotknowingwhattimeitwasinthemorning.早上没有时间观念还真是一件好事啊（真实含义是应该明确早上的时间观念）2Ofcourse,youonlycarrylargenotes,nosmallchangeonyou.thewaitersaidtothebeggar.3.Well,ofcourse,Iknewthatgentlemenlikeyoucarryonlylargenotes.啊，当然，我知道像你这样的先生只带大票子。12.Pun双关双关就是用一个词在句子中的双重含义,借题发挥.作出多种解释,旁敲侧击,从而达到意想不到的幽默.滑稽效果.它主要以相似的词形.词意和谐音的方式出现.例如:1.Sheistoolowforahighpraise,toobrownforafairpraiseandtoolittleforagreatpraise.2.Anambassadorisanhonestmanwholiesabroadforthegoodofhiscountry.3.Ifwedon'thangtogether,weshallhangseparately.4.Napoleonwasastonished.”Eitheryouaremad,orIam,”hedeclared.“Both，sir!”criedtheSwedeproudly.“Both”一词一语双关，既指拿破仑和这位士兵都是疯子，又指这位战士参加过拿破仑指挥的两次战役。13.Parody仿拟这是一种模仿名言.警句.谚语,改动其中部分词语,从而使其产生新意的修辞.例如:1.Romewasnotbuiltinaday,norinayear.2.Afriendinneedisafriendtobeavoided.3.Ifyougiveagirlaninchnowadaysshewillmakeaddressofit.14.Rhetoricalquestion修辞疑问（反问）它与疑问句的不同在于它并不以得到答复为目的,而是以疑问为手段,取得修辞上的效果,其特点是:肯定问句表示强烈否定,而否定问句表示强烈的肯定.它的答案往往是不言而喻的.例如:1.Howwasitpossibletowalkforanhourthroughthewoodsandseenothingworthofnote?2.Shallweallowthoseuntruthstogounanswered?15.Antithesis对照,对比,对偶这种修辞指将意义完全相反的语句排在一起对比的一种修辞方法.例如:1.NotthatIlovedCaeserlessbutthatIlovedRomemore.2.Yo