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电气自动化技术专业建设方案汇报32建设目标3建设内容4经费预算5保障措施1建设基础6预期效益汇报提纲Page3《山东半岛蓝色经济区发展规划》以青岛为龙头，以烟台、潍坊、威海、日照等沿海城市为骨干，把半岛蓝色经济区建设成为具有国际和国内影响力的高水平先进制造业基地、国家战略性新兴产业基地、自主创新型产业化基地和工业循环经济示范基地，构筑现代产业体系，建设全国最重要的高技术产业基地和具有国际先进水平的高端海洋产业集聚区。Page4。学院重点建设专业开始招生水利部示范重点建设专业Step22006年2008年Step22013年山东省特色名校工程省财政重点支持专业2013年2002年Page5融教、学、做一体的实训基地建设取得初步成效初步形成了“岗、课、证融通，校企共育”的人才培养模式初步构建了以岗位职业能力为核心的专业课程体系初步构建了结构合理、专兼结合、素质过硬的专业教学团队以库区移民培训为契机，社会服务能力建设稳步推进本专业专业开设于2002年，目前有在校生二百余人。经过10余年的建设和探索，形成了“岗、课、证融通，校企共育”的人才培养模式，专业课程体系、师资队伍、实习实训基地和社会服务能力建设已初具规模，具备了一定的建设基础。以“创新、创业”为主题，创新教育取得显著成绩以培养高端技能型人才为目的以山东半岛蓝色经济区为依托建成区域电气自动化技术人才培养基地和技术服务与支持中心以培养高端技能型人才为目的为高职教育和地方经济发展做出贡献在省内同类专业中起到示范和带动作用Page7加强体制机制建设，实现校企深度融合；完善“岗、课、证融通，校企共育”人才培养模式；完善以岗位职业能力为核心的课程体系；打造“双师素质高、服务能力强、专兼结构优”的教学团队；建设和完善实训实习基地；提升专业服务社会的能力；加强专业群建设；完善招生和就业服务体系。Page8人才共育、过程共管成果共享、责任共担资源共享、优势互补共同发展、合作共赢学校高质量毕业生职工培训技能鉴定技术服务产品研发企业吸纳学生就业实习、实训基地兼职教师行业、企业信息投资捐赠合作办学专业建设委员会校企合作委员会校企合作体制机制进一步落实《校企合作顶岗实习工作规定》等校企合作制度校企合作制度在学院专业建设指导委员会的指导下，制订并完善校企合作、工学结合制度与教学管理制度内部管理机制结合学院考核激励办法，建立公平合理的考核机制、奖励制度、科研激励机制和人才培训激励机制考核激励机制制订教学质量监控管理制度，建立学院、企业和学生“三方”共同参与的教学质量评价体系和教学质量检查评估体系质量监控体系Page9校企共育素能并重学训联动专业调研岗位和职业能力分析电气自动化技术应用能力和素质养成产学结合自动化设备装配调试维修能力工学结合供配电系统运行维护能力电子产品设计组装调试能力电气自动化技术应用能力和素质养成产学结合自动化设备装配调试维修能力工学结合供配电系统运行维护能力电子产品设计组装调试能力Page10项目导向，任务驱动生产性实习“岗、课、证融通，校企共育”基于职业岗位，构建课程体系基于工作过程，重构教学内容顶岗实习基于行动导向，进行课程开发Page11服务面向就业部门就业岗位获得职业资格证书电气控制设备的生产与应用企业电气控制设备生产制造和应用型企业电气设备操作、设备装接、质量检测、设备维护、设备制图、程序编程、技术管理、产品销售等高级维修电工、PLC工程师、电子技术应用工程师等资格证书Page12“任务驱动，行动导向”教学模式“项目引领，教学做一体”教学模式“校企合作，现场教学”教学模式Page13Page14专业建设委员会企业调研岗位、能力分析课程体系构建教学资源库建设核心课程开发优质核心课程开发教学实施学生、企业评价Page15专业体系构建和核心课程建设专业课程体系构建方案中高级维修电工、可编程控制系统设计、变频器系统应用、PCB工程师电气自动化技术供配电系统的运行与维护自动化生产设备的设计、组装与调试、维护和维修自动控制系统的设计、组装与调试、维护和维修职业素养和人文素质教育贯穿始终Page16专业体系构建和核心课程建设《单片机应用技术》《变频器应用技术》《电子设计自动化技术》《自动检测技术》《供配电技术》专业核心课程《PLC应用技术》以省级、院级精品课程建设为龙头，专业核心课程建设为基础，带动整个专业课程体系的建设，努力提高整体专业课程教学水平。Page17专业体系构建和核心课程建设核心课程建设内容负责人参与企业1PLC应用技术课程标准教材建设多媒体课件资源库建设……日照森博浆纸有限公司2单片机应用技术日照市威德电子3变频器应用技术淄博三品国际电子有限公司4电子设计自动化技术山东比特电子有限公司5自动检测技术日照市港务局6供配电技术山东太阳纸业有限公司Page18专业教学资源库建设教学资源库教学录像课程试题库考核方案课程案例库特色教材课程标准授课教案多媒体课件授课计划参照行业企业技术标准，联合企业开发、补充和完善专业课程数字化教学资源，建成“共享性”优质教学资源库，推动优质教学资源共建共享，拓展学生学习空间，促进学生自主学习。Page19培养校内专业带头人2名遴选8名骨干教师为培养对象双师素质达91%以上企业兼职教师队伍不少于25名Page20通过三年建设，力争使电气自动化技术专业教学团队达到省级教学团队的水平。加强师德教育，塑造师德高尚的教学团队。实施了青年教师的培养的“导师制。选拔骨干教师到国内外著名高校深造。鼓励在职攻读学位，提高专业水平。邀请教学名师来校做学术讲座和示范教学。加强校企合作，教师参与企业科研课题。Page21校内实训室建设校外实习基地建设实训条件内涵建设完成基础实训中心的改建与扩建、完成新建科技创新实训中心、新建工业自动化实训中心的建设。扩大校外实习基地数量，巩固校企合作关系，实现紧密型校企合作。在现有校外实习基地的基础上，每年增加2个紧密型的校外实训基地。引入企业管理理念、企业文化、岗位职责、工艺流程，营造企业化职业氛围；建立健全长效机制，完善管理制度和考核办法，使企业、学校、学生三方受益，使校企合作具有可持续发展能力。Page22社会培训技术服务职业技能鉴定每年企业员工技术培训300人次左右每年承接企业技术项目至少1项每年完成职业技能鉴定300人次Page23培养专业带头人2名，双师教师6-8人，不断提高教师双师素质，双师素质比例达到90%以上；专业群内其他专业建设6门优质核心课程，建立共享教学资源库；每个专业建立每年新增加2个校外实训基地。123以电气自动化技术专业为龙头，引领电子信息工程技术专业与通信技术专业的建设，提高专业群内各专业的整体水平，实现师资、课程、实训条件、专业教学资源库等教学资源的共享。具体建设目标为：Page24以电气自动化技术专业为龙头，引领电子信息工程技术专业与通信技术专业的建设，提高专业群内各专业的整体水平，实现师资、课程、实训条件、专业教学资源库等教学资源的共享。专业群课程建设•电子信息工程技术•通信技术《LED应用技术》、《数字电子技术》、《物联网技术》《高频电子技术》、《综合布线技术》、《网络通信技术》Page25专业群课程建设核心课程建设内容负责人参与企业1LED应用技术课程标准教材建设多媒体课件资源库建设……日照森博浆纸有限公司2数字电子技术日照市威德电子3物联网技术淄博三品国际电子有限公司4高频电子技术山东比特电子有限公司5综合布线技术日照市港务局6网络通信技术山东太阳纸业有限公司建设专业宣传网站，打造网络宣传平台；配合学校招生改革计划，落实自主招生方案；建立多元化选拔的录取机制，建立单独招生、三二连读、五年一贯制的招生体制以丰富招生形式扩大招生规模。健全就业工作管理体制和就业指导服务体系，落实“院级统筹、系部为主、密切协作、齐抓共管”的工作体制；组建职业指导教师团队，打造专业化的职业指导队伍。全方位搭建就业服务网络平台；落实就业制度，成立“创业孵化中心”，搭建创业平台，开展创业教育，提升学生的创业能力。Page26Page27经过三年建设，毕业生就业率达到90%以上，专业对口率达到70%以上，用人单位满意度达到90%以上。经过三年建设，电气自动化技术专业保持80人左右招生规模，专业群内专业保持40人招生规模，三二连读、五年一贯制达到40人规模，第一志愿上线率达到90%以上。Page28本项目建设期为三年，总投资650万元，其中省财政投入219万元，学院自筹211万元，行业企业投入220万元。年份来源2013年度2014年度2015年度小计省财政投入1394040219学院自筹3113050211行业企业投入3060130220合计200230220650四经费预算特色名校建设项目领导小组电气自动化技术专业建设项目组电气自动化专业建设分项组电气自动化专业建设分项组分管院长担任负责人系主任和行业企业高管共同担任项目建设组组长系领导及专业负责人担任项目建设分项组组长Page29Page30建立项目负责人制度建立专项经费使用和管理制度招标采购管理办法奖惩激励机制……Page31建设经费650万元Page32成立以系主任为组长的项目建设督导组，对项目建设的进度、质量进行监控，并对资金使用等情况进行监督。制定项目建设推进表，落实人员，明确责任，确保建设项目顺利完成。建立建设项目绩效考核制度。213Page33六预期效益1人才培养模式更加科学完善1专业课程体系更加适应职业需求2教学团队社会服务能力显著提高3Page34六预期效益23校内外实训基地更加完善4校企合作深度融合，实现校企双赢5招生就业工作质量明显提高6Page35