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编号：726533452三年级信息技术《复制与粘贴图形》教学设计201X/X/XX一、学习者分析本课面对的教学对象是三年级的学生，虽然该阶段的孩子刚刚接触信息技术课程不久，但是通过生活中电脑的使用和前面课程的学习，他们已经学会了键盘、鼠标等常用设备的基本操作；能够使用画图软件中“直线”、“曲线”、“矩形”、“椭圆”、“多边形”等工具。可以绘制一些常规的形状，进行简单的涂鸦，该年龄段的孩子活泼好动、好奇心强，且容易被新事物吸引，同时具有初步的美术知识，有一定的发现美、创作美的能力。观察、分析、思考能力较低年级有了较大的提高。所有这新将有助于今天新内容的学习。二、学习内容分析《复制与粘贴图形》是苏科版小学信息技术三年级第14课，属于基础模块“信息加工与表达”中的内容。教材用五块内容呈现了本课所蕴含的知识点：前两块是“复制与粘贴”的学习，后三块是在前面所学知识上的提升，综合了“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”的运用。所以本课知识点比较多，为了使中低年级的孩子更容易接受且能扎实的掌握，我将该课题分为2个课时进行授课，本课的定位是第1课时。本节课的学习内容大致分为三部分：第一部分是对象的“选定与组合”；第二部分是对象的“复制与粘贴”；第三部分是通过“翻转与旋转”来体现图样设计的技巧和方法。无论是“选定”还是“复制与粘贴”，都是基于“对象”的操作。“复制与粘贴”也是计算机一个最基本的功能，让我们在处理重复信息时变得快速又高效。该技能以菜单操作为主，跟之前的单纯的工具绘图有很大不同，是一项多步骤的技能操作。所以难度较之前也有了较大的提升。学好本课内容不但在操作技能上会有很大的提高，对于后续应用软件的学[标签:介绍]