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本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网2012版政治一轮精品复习学案：第三单元单元强化训练（必修4）【单元知识网络】21世纪教育网21世纪教育网思想方法与创新意识辩证法的联系观辩证法的发展观联系的含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、制约和作用。联系的特点用联系的观点看问题联系的客观性联系的多样性坚持整体与部分的统一掌握系统优化的方法世界是永恒发展的发展的普遍性别自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的确发展的实质唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡用发展的观点看问题前途是光明的道路是曲折的做好量变的准备，促进事物的质变唯物辩证法的实质与核心创新意识与社会进步矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性矛盾的含义矛盾就是对立统一矛盾的同一性和斗争性的含义矛盾普遍性原理及其方法论矛盾特殊性原理及其方法论矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理及其方法论矛盾分析法是认识事物的根本方法具体问题具体分析主、次矛盾辩证关系原理矛盾主、次方面辩证关系原理坚持两点论和重点论的统一具体问题具体分析的含义、地位具体问题具体分析的重要意义树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂辩证否定观与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新推动社会生产力的发展创新推动生产关系和社会制度的变革创新推动人类思维和文化的发展联系的普遍性本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网【单元强化训练】一、选择题（2011·四川乐山高三模拟）“低碳经济”是指以低能耗、低污染为基础的经济。回答1—3题。1、读右图，这幅漫画蕴含的哲学道理是（）①事物之间存在着客观联系②人们可以能动地运用因果联系③人与自然相互对立、相互排斥④正确发挥主观能动性，促进事物发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2、我国是温室气体排放大国，发展低碳经济既是长久的大计，也是当前的大事。为此，作为企业应该①转变经济发展方式、努力扩大生产②承担社会责任和环境责任，实现可持续发展③以盈利为企业生产经营的根本出发点④加强科技开发与应用，成为技术创新的主体（）A．①②B．②③C．②④D．①③3、每年3月最后一个周六的20时30分至21时30分，统一熄灯一小时，已成为一项倡导环保生活的标志性仪式。“地球一小时”活动倡导每个公民都为低碳环保尽自己的一份力。从哲学角度看，公民应该①树立生态价值观，积极参与节约资源和保护环境的活动②坚持集体主义价值取向，自觉牺牲个人利益维护整体利益③正确处理个人活动与社会发展的关系，践行低碳生活方式④学会用量变引起质变的道理看问题，从自己身边小事做起（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4、（2011·广西陆川中学高三模拟）12.经络学说认为，经络是经脉和络脉的统称。经脉如径路，为纵行的干线，包括十二经脉、奇经八脉、十二经别；络脉如网络，为横行的分支，包括十五别络、孙络、浮络；另有十二经筋和十二皮部。它们纵横交错，把人本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网体的脏腑、器官、孔窍以及皮肉筋骨等组织联结成为一个统一的有机整体。经络学说中蕴含的思想方法是A.系统优化B.共性与个性相统一C.实践第一D.相对与绝对相统一5、（2011·海南海口市高三调研测试）18．2011年1月18日至21日，胡锦涛主席对美国进行国事访问。中美关系是当今世界最重要的双边关系之一，良好地中美关系既符合两国人民的利益，也对世界和平至关重要。这说明①任何两个事物之间都是相互联系的②关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用③世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系④社会意识对社会存在具有反作用A.①③B.②③C.①②D.②④6、（2011·广西北流高中高三模拟）27．2010年10月6日，国务院总理温家宝在中欧工商峰会上演讲时称希望欧洲工商界不要强迫人民币升值，若人民币不稳定，中国的经济和社会将出现问题，会给世界带来灾难。这说明①整体和部分是紧密相连的②联系构成了事物的运动，引起了事物的变化③联系必能推动事物发展④经济全球化使世界各国的经济无条件地联系在了一起A．①②B．①③C．①④D．②③（2011·长沙模拟）从2010年8月14日开始，京藏高速公路出现持续20多天、被堵车辆绵延上百公里的重大堵车事件，引起了社会的广泛关注。据此回答7题7、此次拥堵的背后，是路网设计不合理、高速公路层层关卡收费、交通部门配合不到位等问题的深层次反映。这说明（）A.部分对整体具有决定作用B.意识是对物质的正确反映C.事物之间的联系是普遍的、客观的[来源:21世纪教育网]D.整体功能大于部分功能之和A、B、D三项均为错误观点，可排除。8、（2011·怀化模拟）科学家在研究中发现，寂寞可能部分是由于基因遗传造成的，但如果你能够与其他人接触向外扩展、参加团体并且避免独自隔绝，可能你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明（）①事物的联系是普遍的和多种多样的本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网②人为事物的联系的形成离不开实践这一客观物质活动③人为事物的联系具有主观随意性，不是客观的④一切事物的存在和发展都是有条件的A.①②③B.③④C.①②④D.①②③④9、（2011·浙江嘉兴一中高三模拟）30．下列最能反映漫画哲理的成语是A．一叶障目B．墨守成规C．锲而不舍D．杞人忧天10、（2011·广西北流高中高三模拟）28．中国的“探月工程”就像一场永无止境、勇攀高峰的接力赛。在探月卫星一步步的成功中，“探月工程”必将迎来最终成功。这给我们的哲学启示是①真理是具体的有条件的②实践是永无止境的③量变到一定程度必然引起质变④人类能够穷尽宇宙间的一切奥秘A．①②B．②③C．③④D．①③11、（2011·广西北流高中高三模拟）29．漫画《同途异归》给我们的哲学启示是A．联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移B．联系是普遍的，存在于任何事物之间C．实践是获得认识的唯一途径D．人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网12、（2011·广西博白中学高三模拟）28、一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的!”这启示我们，艺术创作要（）A．深入调查研究，改变成才规律B．坚持群众路线，实现人生价值C．重视量的积累，促进质的飞跃D．承袭前人成果，转变角色定位（2011·重庆市高三考前冲刺）两会期间，民建委员提出《关于加强网络虚拟社会管理，提高电子政务能力的建议》，建议国务院尽快研究出台《加强网络虚拟社会管理，提高电子政务能力的规划》，先试点再推广，由浅入深实施．具体有三点建议：1．信息发布；2．问1政于民；3．政民互动，以上三项建议也是网络为我所用，由浅入深经历的三个阶段，即通过网络引导百姓知政、参政、议政，回答13题。13、政协委员提出的三点建议，实为由浅入深的三个阶段。提高电子政务能力为何要三步走？其中蕴含的哲学道理有（）①矛盾双方在一定条件下向相反方向转化②动中有静，静中有动③量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果④不同事物的矛盾具有不同的特点A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④14、（2011·浙江宁波高三模拟）31．《左传·僖公二十四年》：“富辰曰：如是则兄弟虽有小忿，不废懿亲”。下列观点与这句话包含的哲理相同的是A．天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法B．近水知鱼性，近山识鸟音C．道可道，非常道，名可名，非常名D．天下至柔，驰骋天下之志坚15、（2011·福建石狮石光华侨联合中学高三模拟冲刺卷(一)）35．中国书法历史悠久，从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书基本定型，中国书法形成了百家争鸣的景象。回顾书法发展的过程，可以发现“晋人尚韵、唐人尚法、宋人尚意、元人尚志”。这说明（）①事物之间的联系是无条件的②事物在批判与继承、联系与创新中发展③意识能够促进客观事物的发展④事物的矛盾在不同阶段具有不同的特点A．①②④B．①②③C．③④D．②④16、（2011·江苏南京师范大学附属中学高三模拟）31、下列观点中体现辩证法思想的是本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网①不以物喜，不以己悲②在纯粹的光明中就像在纯粹的黑暗中什么也看不见③君子和而不同，小人同而不和④福兮祸之所伏，祸兮福之所倚，因此祸即福，福即祸A、①②B、②③C、③④D、①④17、（2011·福建泉州一中高三一模）34.维护一国的安全、政治、经济等国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。2010年9月，温家宝总理出席六十五届联大一般性辩论时指出“中国讲友好，也讲原则，坚定不移地维护国家的核心利益。在涉及主权、统一及领土完整的问题上，中国绝不退让，决不妥协。”上述材料蕴含的哲理是①联系是具体的有条件的②真理是客观的③解决问题要善于抓住重点④世界是普遍联系的[来源:21世纪教育网]A.①③B.①④C.②③D.②④18、（2011·浙江省衢州市高三4月教学质量检测）27．“穷则变，变则通，通则久。”（周易·系辞下）可见①贫穷是社会变革的根源②改革是社会发展的强大动力③世界是永恒发展的④与时俱进，开拓创新是我们永恒的使命A．①③B．②④C．②③D．①④19、辩证法在本质上是批判的革命的和创新的，这是因为（）①世界上所有的事物，都是不断变化发展的②没有一种事物是绝对的、永恒不变的[来源:21世纪教育网]③辩证的否定是事物发展变化的推动力量，不了解辩证的否定，也就不会认识事物是怎样发展的④辩证法不崇拜任何东西，主张抛弃过去的一切A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④[来源:21世纪教育网]20、（2011·河北唐山一中高三二调）29．2011年1月14日，中共中央、国务院在北京人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大会。温家宝总理在讲话中说，必须把促进科技成果向现实生产力的转化，作为“十二五”时期科技工作的—项重要任务。要大力增强技术创新和研发能力，大幅度提高科技成果转化应用水平。之所以注重创新，其哲学依据在于①创新既要立足实践，又要尊重权威21世纪教育网②转变经济发展方式，实现科学发展的客观要求本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网③事物的变化发展具有普遍性和永恒性④唯物辩证法的革命批判精神和辩证的否定观的客观要求A．①②B．③④C．①④D．②③二、非选择题21、材料一：改革开放前，平均主义分配体制严重制约了效率的提高，常的十四届三中全会针对这一状况提出“效率优先，兼顾公平”，推动了我国经济的快速发展。近年来，针对贫富差距拉大的趋势，党的十六届五中全会又适时提出要“更加注重社会公平“。材料二：效率可以给社会带来更多的财富，从而为促进公平制造条件；公平有利于维护社会稳定，从而为提高效率奠定基础。全面建设小康社会应该大力发展生产力，在不放松效率的前提下，逐步缩小差距，实现经济社会又快又好的发展。结合材料一和材料二，运用矛盾分析的方法说明如何正确认识和处理效率与公平的关系。精析：解答